Blackboard Original- und Ultra-Terminologie

Kursleiter können Dateien einbetten und festlegen, dass sie inline angezeigt werden und/oder heruntergeladen werden können.

Kursleiter können Dokumente mit dem Rich Content Editor erstellen, Dateien per Drag & Drop hochladen oder für komplexere Anwendungsfälle einen robusten HTML Editor verwenden.

Kursleiter können problemlos Integrationen von Drittanbietern einbetten und so LTI nutzen, um die Lernerfahrung zu verbessern.

Kursleiter können Unterhaltungen ermöglichen, in denen Teilnehmer über die Inhalte sprechen können.

Die Fortschrittsnachverfolgung kann für Dokumente aktiviert werden, sodass Sie leicht erkennen können, welche Teilnehmer sie angesehen haben.

Kursleiter können die Fortschrittsnachverfolgung für Dokumente verwenden, um Teilnehmer basierend auf ihrer Beschäftigung mit dem Inhalt schnell zu benachrichtigen.

Dateien können so konfiguriert werden, dass sie nur angezeigt werden, nur heruntergeladen oder angezeigt und heruntergeladen werden können.

Die Fortschrittsnachverfolgung kann für Dateien aktiviert werden, sodass Sie leicht erkennen können, welche Teilnehmer sie angesehen haben.

Kursleiter können die Fortschrittsnachverfolgung für Dateien verwenden, um Teilnehmer basierend auf ihrer Beschäftigung mit dem Inhalt schnell zu benachrichtigen.

Teilnehmer können ganz einfach zum nächsten oder vorherigen Element navigieren.

Die Teilnehmer können die Anzahl der Elemente, die sie abschließen müssen, und die Elemente, die sie bisher abgeschlossen haben, sehen.

Kursleiter können Learning Module personalisieren, indem sie ein benutzerdefiniertes Bild-Miniaturbild hochladen oder auswählen.

Kursleiter können sequenzielles Lernen erzwingen und so sicherstellen, dass die Teilnehmer Elemente in der richtigen Reihenfolge abarbeiten.

Teilnehmer können ganz einfach zum nächsten oder vorherigen Element navigieren.

Die Teilnehmer können die Anzahl der Elemente, die sie abschließen müssen, und die Elemente, die sie bisher abgeschlossen haben, sehen.

Kursleiter können Learning Module personalisieren, indem sie ein benutzerdefiniertes Bild-Miniaturbild hochladen oder auswählen.

Kursleiter können sequenzielles Lernen erzwingen und so sicherstellen, dass die Teilnehmer Elemente in der richtigen Reihenfolge abarbeiten.

Kursleiter können Dateien einbetten und festlegen, dass sie inline angezeigt werden und/oder heruntergeladen werden können.

Kursleiter können Dokumente mit dem Rich Content Editor erstellen, Dateien per Drag & Drop hochladen oder für komplexere Anwendungsfälle einen robusten HTML Editor verwenden.

Kursleiter können problemlos Integrationen von Drittanbietern einbetten und so LTI nutzen, um die Lernerfahrung zu verbessern.

Kursleiter können Unterhaltungen ermöglichen, in denen Teilnehmer über die Inhalte sprechen können.

Die Fortschrittsnachverfolgung kann für Dokumente aktiviert werden, sodass Sie leicht erkennen können, welche Teilnehmer sie angesehen haben.

Kursleiter können die Fortschrittsnachverfolgung für Dokumente verwenden, um Teilnehmer basierend auf ihrer Beschäftigung mit dem Inhalt schnell zu benachrichtigen.

Kursleiter können Dateien einbetten und festlegen, dass sie inline angezeigt werden und/oder heruntergeladen werden können.

Kursleiter können Dokumente mit dem Rich Content Editor erstellen, Dateien per Drag & Drop hochladen oder für komplexere Anwendungsfälle einen robusten HTML Editor verwenden.

Kursleiter können problemlos Integrationen von Drittanbietern einbetten und so LTI nutzen, um die Lernerfahrung zu verbessern.

Kursleiter können Unterhaltungen ermöglichen, in denen Teilnehmer über die Inhalte sprechen können.

Die Fortschrittsnachverfolgung kann für Dokumente aktiviert werden, sodass Sie leicht erkennen können, welche Teilnehmer sie angesehen haben.

Kursleiter können die Fortschrittsnachverfolgung für Dokumente verwenden, um Teilnehmer basierend auf ihrer Beschäftigung mit dem Inhalt schnell zu benachrichtigen.

Kursleiter können Aufgaben als formativ kennzeichnen, um die Erwartungen an die Teilnehmer festzulegen.

Kursleiter verfügen beim Erstellen von Aufgaben und Tests über konsistente Erfahrung bei der Inhaltserstellung.

Kursleiter und Teilnehmer können die Anzahl der Antworten und Reaktionen der einzelnen Teilnehmer in der Diskussion leicht erkennen.

Kursleiter und Teilnehmer können die Diskussion ganz einfach nach Teilnehmern filtern.

Kursleiter können leicht erkennen, welche Teilnehmer nicht teilgenommen haben, und ihnen eine Nachricht senden.

Kursleiter können Peer-Überprüfungen für Aufgaben aktivieren, ohne einen separaten Bewertungstyp verwenden zu müssen.

Teilnehmer können den Timer bei Tests ausblenden, um Ablenkungen zu reduzieren.

Die Teilnehmer können die Anzahl der beantworteten Fragen und die Anzahl der verbleibenden Fragen sehen.

Teilnehmer können Fragen nach Typ oder Sonderpunkten filtern, um das Absolvieren des Tests zu unterstützen.

Kursleiter können mehrere Seiten erstellen, um Fragen zu gruppieren. Die Seiten können nach dem Zufallsprinzip angeordnet werden, um Problemen mit der akademischen Integrität vorzubeugen.

Kursleiter können die Echtheit der eingereichten Essay-Fragen mit SafeAssign prüfen.

Kursleiter haben Zugriff auf einen leichter zugänglichen Hotspot-Fragentyp, der Multiple-Choice und mehrere Antwortoptionen unterstützt.

Kursleiter können die Freigabebedingungen einfach anpassen, ohne die Kursinhaltsseite verlassen zu müssen.

Teilnehmer sehen beim erstmaligen Öffnen eines Kurses eine Popup-Meldung, wenn eine neue Ankündigung vorliegt.

Kursleiter können die Anzahl der Teilnehmer sehen, die die Ankündigung angezeigt haben.

Ankündigungen befinden sich zur besseren Sichtbarkeit oben im Kurs.

Kursleiter können schnell Daten bearbeiten, die Sichtbarkeit von Elementen anpassen oder Elemente löschen.

Kursleiter können Elemente ohne Fälligkeitsdatum ändern.

Kursleiter können Dateien einbetten und festlegen, dass sie inline angezeigt werden und/oder heruntergeladen werden können.

Kursleiter können Dokumente mit dem Rich Content Editor erstellen, Dateien per Drag & Drop hochladen oder für komplexere Anwendungsfälle einen robusten HTML Editor verwenden.

Kursleiter können problemlos Integrationen von Drittanbietern einbetten und so LTI nutzen, um die Lernerfahrung zu verbessern.

Kursleiter können Unterhaltungen ermöglichen, in denen Teilnehmer über die Inhalte sprechen können.

Die Fortschrittsnachverfolgung kann für Dokumente aktiviert werden, sodass Sie leicht erkennen können, welche Teilnehmer sie angesehen haben.

Kursleiter können die Fortschrittsnachverfolgung für Dokumente verwenden, um Teilnehmer basierend auf ihrer Beschäftigung mit dem Inhalt schnell zu benachrichtigen.

Kursleitern und Teilnehmern wird eine Anzeige für ungelesene Nachrichten angezeigt, wenn sie einen Kurs öffnen und ungelesene Nachrichten haben.

Kursleiter können eine E-Mail-Kopie an die Empfänger erzwingen, um sicherzustellen, dass die Teilnehmer wichtige Mitteilungen sehen.

Kursleiter können verhindern, dass Antworten auf Nachrichten gesendet werden, die als unidirektionale Kommunikation gedacht sind.

Kursleiter können Warnungen basierend darauf festlegen, wie viele Tage seit dem letzten Zugriff eines Teilnehmers auf seinen Kurs vergangen sind und/oder wenn seine Note unter einem bestimmten Prozentwert liegt.

Kursleiter können Teilnehmer anzeigen, für die Warnungen basierend auf ihrem letzten Zugriffsdatum und ihrer Gesamtnote im Kurs angezeigt werden.

Kursleiter können Warnungen basierend darauf festlegen, wie viele Tage seit dem letzten Zugriff eines Teilnehmers auf seinen Kurs vergangen sind und/oder wenn seine Note unter einem bestimmten Prozentwert liegt.

Kursleiter können Teilnehmer anzeigen, für die Warnungen basierend auf ihrem letzten Zugriffsdatum und ihrer Gesamtnote im Kurs angezeigt werden.

Essay-Fragen zu Tests können jetzt von SafeAssign überprüft werden.

Integration in Microsoft Office und Google Docs.

Die Teilnehmer können sich mit Anwendungen vertraut machen, die sie in einer Arbeitsumgebung verwenden werden.

Die Zusammenarbeit und Bearbeitung von Dokumenten kann innerhalb des Kurses erfolgen.