ORIGINAL الاختبارات وخيارات المسح

افتح قائمة اختبار أو استطلاع وحدد تحرير خيارات الاختبار أو تحرير خيارات الاستطلاع.

في الصفحة اختبار أو خيارات الاستطلاع، يمكنك إضافة إرشادات أو وصف يظهر للطالب في منطقة المحتوى.

قم أيضًا بإدارة سبل إتاحة الاختبار أو الاستطلاع.

تختلف الاختبارات والاستطلاعات غير المتوفرة المحذوفة بالطرق التالية:

يمكنك السماح للطلاب بأداء الاختبار أو الاستطلاع مرات متعددة. وتظهر حالات المحاولات المتعددة للطلاب أعلى الاختبار أو الاستطلاع.

حدد السماح بمحاولات غير محدودة للسماح للطالب بإجراء الاختبار أو الاستطلاع عدة مرات كما يريد. أو حدد عدد المحاولات واكتب رقما.

من خلال المحاولات المتعددة للاختبار، يمكنك أيضا تحديد التقدير المحاولة التي تريد استخدامها في "مركز التقديرات" من القائمة محاولات النقاط باستخدام.

تُمكنك بعض إعدادات الاختبار من التحكم في الفترة الزمنية التي يمكن للطلاب فيها الوصول إلى الاختبار. يمكنك أيضًا تعيين كلمة مرور لإجراء اختبار أكثر أمانًا عبر الإنترنت.

فرض الإكمال

إذا قمت بتشغيل فرض الإكمال، فيجب على الطالب إكمال الاختبار عند تشغيله. يمكن للطالب الوصول إلى الاختبار مرة واحدة فقط. تتوفر وظيفة حفظ للطالب لحفظ الأسئلة أثناء عمله من خلالها ، ولكن لا يجوز له الخروج من الاختبار وإعادة الدخول إليه. في التعليمات ، يتم تدوين إكمال القوة وشرحها للطالب. إذا لم تقم بتشغيل فرض الإكمال، فيمكن للطالب حفظ تقدمهم والتنقل بعيدا والعودة لإكمال الاختبار.

إذا أغلق الطلاب مستعرضاتهم بطريق الخطأ أو تركوا صفحة الاختبار أو فقدوا التيار الكهربائي أو اتصالاتهم بالإنترنت، فلن يتمكنوا من المتابعة. يجب عليهم التواصل معك وطلب محاولة جديدة.

قد ترغب في حجز خيار Force Completion. ويمكنك بدلاً من ذلك مطالبة الطلاب بأداء الاختبار في الحرم الجامعي، على أن يتم توصيل أجهزتهم بكبل Ethernet بدلًا من Wi-Fi، مع وجود مراقب. في حالة ظهور مشكلات، يمكن للمراقب إعادة تعيين الاختبار.

مثال: فرض إكمال مع مؤقت

يتعين على الطلاب إنهاء الاختبار بعد البدء فيه. ولا يمكنهم إنهاء الاختبار والرجوع إليه، على الرغم من وجود وقت متبقي. إذا واجه الطالب مشكلات في الاتصال، فيجب عليه الاتصال بك لإعادة تعيين اختبار باستخدام فرض الإكمال.

مثال: لا يوجد إتمام للقوة باستخدام المؤقت فقط

قد يفقد الطالب الاتصال بالإنترنت لمدة 10 دقائق في أحد الاختبارات المحددة بوقت. وبعد استعادة الاتصال، يمكن للطالب الوصول إلى الاختبار ومتابعة العمل. مع الإرسال التلقائي ، سيفقد هذا الطالب بعض وقت العمل. بدون الإرسال التلقائي ، يمكن للطالب الاستمرار في العمل ويمكنك التحقق من وقت إكمال الطالب بعد التقديم.

تعيين مؤقِّت

يمكنك تعيين مؤقِّت لتحديد وقت إكمال الطلاب. يمكنك تعيين المؤقِّت لإرسال الاختبار تلقائيًا عند انتهاء المؤقِّت أو السماح للطلاب بمتابعة العمل والإرسال يدويًا. يمكنك عرض أوقات إكمال الطلاب في الواجبات المرسلة الخاصة بهم.

حدد الخيار تعيين المؤقت واكتب مقدار الوقت في المربع دقائق. الحد الأقصى للوقت الذي يمكنك إضافته هو 1440 دقيقة.

يتم عرض الوقت المنقضي للطلاب أثناء الاختبار محدد الوقت. وتظهر تحذيرات المؤقِّت عند تعيين زيادات عندما يتبقى أقل من 30 ثانية من نصف الوقت.

إذا قام الطلاب بحفظ الاختبار وخرجوا منه، فسيستمر المؤقت. يمكن للطلاب الرجوع إلى العمل في الاختبار حتى يقوموا بإرساله أو يرسله المؤقِّت تلقائيًا، أيهما يأتي أولاً.

فكرة مفيدة

التحقق من عرض الطالب للاختبارات المحددة بوقت—استخدم زر الخلف بالمستعرض للرجوع إلى هذا الموضوع

الإرسال التلقائي

إذا قمت بضبط المؤقت، يمكنك تفعيل الإرسال التلقائي. يتم حفظ الاختبارات تلقائيًا وإرسالها عند انتهاء الوقت.

إذا لم تقم بتشغيل الإرسال التلقائي، فسيكون لدى الطالب خيار المتابعة عند انتهاء الوقت حتى بعد الحد الأقصى لطول المؤقت البالغ 1440 دقيقة. تظهر هذه الاختبارات مع أيقونة يتطلب التقدير في "مركز التقديرات" لتنبيهك الطالب الذين استخدموا وقتا أطول. تظهر الاختبارات أيضا مع تسمية مرور الوقت في منطقة معلومات الاختبار. ولا يطبق النظام عقوبة تلقائية على أوقات الإكمال التي تتجاوز الحد المسموح به. في صفحة الواجبات المرسلة للطالب، يمكنك ضبط التقدير استنادًا إلى وقت الإكمال.

مثال:

يوم الثلاثاء ، يبدأ الطالب اختبارا بحد زمني مدته 60 دقيقة بدون الإرسال التلقائي. وينهي الطالب الاختبار مع ترك نصف الأسئلة. ولا يتوقف المؤقِّت عند إنهاء الطالب. ويعود الطالب يوم الأربعاء لإكمال الاختبار وإرساله. وبذلك يكون الوقت المنقضي 16 ساعة و 19 دقيقة.

عرض وقت الإكمال

لعرض وقت الإكمال، افتح الواجب المرسل للطالب من "مركز التقدير" وقم بتوسيع القسم معلومات الاختبار.

يمكنك مطالبة الطلاب بأداء اختبار أو استطلاع في موقع محدد. لم يتمكن الطلاب الموجودين خارج هذا الموقع من أداء الاختبار أو الاستطلاع.

وتحدد عناوين IP أجهزة كمبيوتر محددة وهي طريقة جيدة لفرض متطلبات قيود الموقع. في الصفحة خيارات الاختبار، حدد موقعا من القائمة تقييد الموقع.

في بعض الأوقات، قد تحتاج إلى السماح لطالب أو مجموعة من الطلاب بإجراء الاختبار من مكان ما خارج الموقع المحدد (نطاق IP). في هذه الحالة، يمكنك استخدام استثناءات إتاحة الاختبار لاستبعاد الطالب أو مجموعات الطلاب المحددة من قيود الموقع.

سيكون بإمكان الطلاب الذين تم تمكين هذا الاستثناء لهم أداء الاختبار من أي موقع، حتى في حالة وجود قيد على وصول الطلاب الآخرين للاختبار.

في مواقف الاختبارات شديدة الأهمية، تستطيع أنت أو المراقب تجاوز التقييد الذي فرضه النظام. في صفحة بدء الاختبار، يمكنك رؤية الحالات الفردية التي تم فيها منع الطالب من الوصول إلى الاختبار. سترى أيضًا خيار لتجاوز هذا التقييد للسماح للطالب بمتابعة الاختبار.

بالنسبة لإعدادات الإتاحة الموجودة، يمكنك السماح ببعض الاستثناءات لمجموعات أو طلاب فرديين. يمكنك استخدام الاستثناءات لتوفير وسيلة مساعدة لطالب من ذوي الاحتياجات الخاصة أو توفير وسائل مساعدة بشأن الاختلافات التقنية واللغوية.

إذا قمت بإنشاء قاعدة عضوية النشر المخصص التي تقدم الاختبار للطالب أو مجموعات معينة فقط، فيمكن لهؤلاء الطلاب فقط الوصول إلى الاختبار. إذا قمت بإضافة الطالب أو مجموعات مختلفة إلى قسم استثناءات إتاحة الاختبار، فلن يتمكنوا من الوصول إلى الاختبار. إذا كانت عناصر النشر المخصص مطلوبة، مثل العرض بعد/حتى، فعندئذٍ يجب أن يكون النشر المخصص نشطًا.

مثال:

للاختبار الذي له محاولة واحدة، يمكنك السماح بالمزيد من المحاولات للطالب المصاب بالعمى ويريد استخدام تقنية قارئ الشاشة للمرة الأولى.

في حالة وجود إعدادات لأحد الاختبارات أو الاستطلاعات، يمكنك إنشاء هذه الاستثناءات:

توسيع نطاق التوفر

باستخدام استثناءات "إتاحة الاختبار"، يمكنك منح بعض الطلاب والمجموعات وقتًا أطول للوصول إلى الاختبار.

مثال:

في قسم إتاحة الاختبار، يمكنك اختيار عرض اختبار في 1 أكتوبر من الساعة 1:00 مساء إلى 3:00 مساء.

في قسم استثناءات إتاحة الاختبار، يمكنك اختيار الطالب والمجموعات ومنحهم وصولا أطول إلى الاختبار. يجب إضافة يوم ووقت للحقلين بعد وحتى.

إذا كنت تستخدم فترات التقدير في "مركز التقديرات"، فقم بتعيين تاريخ الاستحقاق لتضمين هذا الاختبار أو الاستطلاع بسهولة في فترة تقدير وفي التقويم في القائمة My Blackboard.

يتم نشر الاختبار الموزع في حسابات "مركز التقديرات" بشكل افتراضي. ومع هذا، يمكنك السماح للطلاب بأداء اختبارات للمراجعة أو التدريب دون التأثير على حسابات "مركز التقديرات".

يمكنك تشغيل اختبار في التقييم الذاتي بواسطة إخفاء درجات الطلاب في "مركز التقديرات". يمكن للطلاب أداء الاختبار لتعزيز التعلم دون الشعور بالضغط بشأن الدرجات التي تؤثر على تقديراتهم الإجمالية. حدد الخيارات المناسبة في قسم إظهار نتائج الاختبار والملاحظات للطالب حتى يتمكن من معرفة كيفية قيامه بذلك. إذا قمت بتحديد جميع الخيارات، فسيشاهد الطلاب الإجابات التي قاموا بتحديدها والإجابات الصحيحة منها.

يمكنك تعيين النتائج والملاحظات التي تتم إتاحتها للطلاب بعد قيامهم بإكمال أحد الاختبارات أو الاستطلاعات. ويمكنك تعيين قاعدة واحدة أو اثنتين باستخدام القوائم. ولا يمكنك اختيار بعض القواعد بشكل مجمع. وبعد قيامك بتحديد قاعدة في القائمة الأولى، قد لا يظهر بعضها في القائمة الثانية.

إذا تعارضت القواعد، يمنح النظام الطالب أو مجموعة الطلاب إعدادات تتضمن خيارات أكثر. على سبيل المثال، سيحصل الطلاب على أكبر عدد من المحاولات وأطول وقت للإتاحة.

تعرض الصورة الخيارين الافتراضيين المطبقين على الاختبارات: بعد الإرسال والنتيجة لكل سؤال RQP. إذا لم تقم بإجراء أي تغييرات، فسيرى الطالب درجات الاختبار الإجمالية والدرجات التي تم الحصول عليها لكل سؤال فردي بعد إرسال اختباراتهم. حدد المزيد من الخيارات لتحديد ما الذي يُمكنك مشاهدته مثل الإجابات الصحيحة أو ملاحظاتك.

يوضح هذا الجدول نتائج الاختبار والاستطلاع وخيارات الملاحظات.

الخيار	الوصف
متى	لتعيين وقت عرض التعليقات ونتائج الاختبار المناسبة للطلاب: بعد الإرسال: هذا الخيار هو الخيار الافتراضي. عرض لمرة واحدة: بعد أن يقوم الطالب بإرسال اختباراتهم أو استطلاعاتهم، تصبح النتائج المحددة وخيارات الملاحظات سارية المفعول للطالب لعرضها مرة واحدة. ومع هذا، يستطيع الطلاب دائماً عرض الدرجات التي حصلوا عليها ما لم تقم بإخفاء عمود مركز التقديرات عن الطلاب. وفور انتقال الطالب بعيدًا عن الاختبار أو الاستطلاع، يتم تقييد أي نتائج وملاحظات أخرى. يمكنك تغيير الإعداد أو إضافة قاعدة أخرى للعرض الثاني. لا يتم دمج قاعدة ثانية مع قاعدة العرض لمرة واحدة ولكن يتم تطبيقها بشكل منفصل. في تاريخ محدد: عرض النتائج والملاحظات بعد التاريخ والوقت المحددين. بعد تاريخ الاستحقاق بعد الإتاحة وتاريخ الانتهاء بعد تقدير المحاولات: بعد إرسال جميع الطلاب للاختبار أو الاستطلاع، وتقدير جميع المحاولات، يتم توفير النتائج والملاحظات للطلاب. في حالة عدم تقديم طالب واحد أو أكثر للمحاولة، يجب أن تقوم بتعيين تقدير صفر ليتمكن جميع الطلاب من عرض النتائج والملاحظات المختارة.
النتيجة لكل سؤال	إظهار الدرجة المكتسبة لكل سؤال اختبار. هذا الخيار يكون افتراضيًا للاختبارات فقط. قم بإلغاء تحديد خانة الاختيار إذا لم تكن ترغب في إظهار الدرجات الخاصة بالأسئلة الفردية.
إجابات	يمكنك السماح للطلاب برؤية معلومات حول الإجابات الخاصة بهم: جميع الإجابات: إظهار جميع خيارات الإجابة. صحيح: إظهار الإجابات الصحيحة فقط. تم الإرسال: إظهار جميع الإجابات المقدمة من الطالب. مثال 1: عرض المزيد من الملاحظات عندما يقوم الطلاب بالوصول إلى الاختبارات الخاصة بهم، فإنهم يروا الدرجات الإجمالية الخاصة بهم، ودرجة كل سؤال وجميع خيارات الأسئلة. ويمكنهم رؤية الإجابات التي قدموها وقد تم وضع علامة صحيحة أو غير صحيحة عليها، بالإضافة إلى أية ملاحظات تم توفيرها. مثال 2: إظهار ملاحظات أقل لتثبيط الغش في حالة قيام الطلاب بأداء الاختبار في أوقات مختلفة، فيمكنك اختيار إتاحة قدر محدد من الملاحظات لحين قيام جميع الطلاب بإرسال الاختبار. بالنسبة للقاعدة الأولى، حدد بعد الإرسال في القائمة الأولى وقم بإلغاء تحديد خانة الاختيار النتيجة لكل سؤال RQP. عدم تحديد أي اختيارات أخرى. بعد قيامهم بإرسال الاختبارات الخاصة بهم، يستطيع الطلاب رؤية الدرجات الكلية فقط للاختبار الخاص بهم. بالنسبة للقاعدة الثانية، حدد بعد تاريخ الاستحقاق وحدد الخيارات لعرض المزيد من النتائج والملاحظات. يمكنك إنشاء إعلان لإعلام الطلاب بوجود تعليق إضافي متاح لهم.
الملاحظات	يعرض رسائل الملاحظات التي أنشأها المدرس لكل سؤال. لا يظهر هذا الخيار إلا للاختبارات. هام لن يرى الطالب الملاحظات المقدمة من المدرسين ما لم يتم تشغيل خيار الملاحظات في صفحة إعدادات الاختبار. وسيتم عرض رسالة تحذير في لوحة "الملاحظات" عندما يحاول المدرس حفظ نص الملاحظات، إذا لم يتم تشغيل خيار الملاحظات. مثال: يتم إنشاء اختبار جديد. لم يتم تشغيل الملاحظات: عند تقدير الاختبار، يرى المدرس رسالة تحذير تفيد بإيقاف تشغيل رؤية الملاحظات، ولن تكون الملاحظات المقدمة مرئية للطالب: يمكن للطلاب رؤية التقديرات الخاصة بهم، ولكن لا يمكنهم الاطلاع على الملاحظات المقدمة. ولا يوجد رمز فقاعة مرئي للاختبار: يمكن للمدرس تحرير إعدادات الاختبار وجعل الملاحظات مرئية للطلاب: يمكن للطلاب الآن رؤية الملاحظات التي قدمها المدرس:
إظهار أسئلة غير صحيحة	إظهار الأسئلة التي أجاب عليها الطالب بشكل غير صحيح أو جزئيا بشكل غير صحيح. لا يظهر هذا الخيار إلا للاختبارات. يمكنك إظهار الأسئلة غير الصحيحة والسماح بمحاولات متعددة بحيث يستطيع الطلاب التركيز في دراستهم على هذه النواحي.

في القسم إظهار نتائج الاختبار والملاحظات للطالب، يمكنك تحديد عرض لمرة واحدة. بعد أن يقوم الطلاب بتقديم الاختبارات الخاصة بهم، تصبح خيارات النتائج والملاحظات التي حددتها مؤثرة للطلاب للعرض لمرة واحدة فقط. ومع هذا، يستطيع الطلاب دائماً عرض الدرجات الإجمالية للاختبار التي حصلوا عليها. وفور انتقال الطالب بعيدًا عن الاختبار، تصبح أي خيارات أخرى تختارها مقيدة. يمكنك تطبيق قاعدة ثانية للسماح للطلاب بعرض الخيارات المحددة حديثًا في وقت لاحق. ولا يتم دمج القاعدة الثانية مع قاعدة العرض لمرة واحدة، ولكن يتم تطبيقها بشكل منفصل.

وتتيح لك إمكانية تحديد خيارات مختلفة لكل قاعدة إظهار بعض نتائج الاختبارات والملاحظات بشكل مبدئي، ثم إظهار المزيد لاحقًا.

أمثلة:

القاعدة #1: حدد عرض لمرة واحدة وإظهار أسئلة غير صحيحة. لا تحدد أي خيارات أخرى حتى لا يتمكن أي شخص أخر من مشاركة الإجابات الصحيحة أثناء السماح لطلاب أخرين بأداء الاختبار.

القاعدة #2: حدد كل هذه الخيارات:

بعد تاريخ الاستحقاق، يرى الطلاب درجاتهم مع جميع خيارات الإجابات. ويمكنهم أيضًا رؤية الإجابات التي قدموا وقد تم وضع علامة صحيحة أو غير صحيحة عليها، بالإضافة إلى أية ملاحظات قدمها المدرس.

يشرح هذا الجدول الخيارات المتعلقة بتقديم الأسئلة في الاختبارات والاستطلاعات.