إنشاء مناقشات
إشراك الطلاب في المناقشات عبر الإنترنت
يمكن أن تشجع المناقشات الطلاب على التفكير النقدي في مقرراتهم الدراسية والتفاعل مع أفكار بعضهم البعض. يمكنك إنشاء مناقشات حول درس مقرر دراسي فردي أو لمقررك الدراسي بشكل عام. بعد بدء المناقشة، يمكنك نشر ردودك الخاصة لتوجيه الطلاب.
الشكل الأكثر شيوعًا للتفاعل في المقرر الدراسي عبر الإنترنت هو من خلال المناقشات التي يبدأها المدرس. لا تحدث المشاركة والتفاعل في المناقشات بشكل طبيعي. تحتاج إلى تصميم المناقشة عن قصد في مقرراتك الدراسية. لتشجيع المناقشة التفاعلية والجيدة، قم بإنشاء أسئلة المناقشة بعناية.
تطوير مناقشات ناجحة عبر الإنترنت
ساعد طلابك على الشعور بالراحة وزودهم بالإرشادات عند بدء مشاركتهم في المناقشات.
فيما يلي أربع خطوات لتطوير مناقشات ناجحة عبر الإنترنت للمساعدة في بناء المجتمع وإنجاز المهام.
تحديد متطلبات المشاركة.
شارك توقعاتك. قم بإنشاء مناقشة يمكن للطلاب من خلالها القراءة عن آداب السلوك والوصول إلى معلومات التقييم.
قم بنمذجة التفاعل المناسب عبر الإنترنت وعزز السلوك المناسب من خلال الإشادة العلنية.
صياغة أسئلة فعالة
قم بتضمين موارد الوسائط المتعددة في أسئلتك لتقليل رتابة التفاعلات النصية البحتة. مع رواج خدمات مثل YouTube، يمكنك أن تطلب من الطالب مشاهدة مقطع فيديو ثم طلب الإجابات.
شجع الأفكار الجديدة.
إذا احتوت مشاركات المناقشة على الكثير من الاتفاق وعدم كفاية التشكيك في الأفكار، قم بتعيين الطلاب الذين تحمل أسماؤهم الأخيرة A-M لدعم أحد الطرفين و N-Z لدعم الطرف الآخر.
توجيه المناقشة.
أثبت حضورك. اطلب توضيحات أو موارد أو مدخلات من المشاركين الصامتين.
إنشاء مناقشات
يمكنك إنشاء مناقشات في موقعين داخل مقررك الدراسي. يمكنك إنشاؤها في صفحة محتوى المقرر الدراسي تمامًا مثل أي عنصر آخر عن طريق إنشاء عنصر محتوى جديد في أي مكان في الصفحة. يوجد خيار إنشاء مناقشة في قسم المشاركة والمشاركة. قد تضطر إلى التمرير لأسفل لعرض الخيار.
![]() |
يمكنك أيضًا إنشاء واحدة مباشرةً في صفحة المناقشات عن طريق تحديد الزر مناقشة جديدة.

إذا كان لديك الكثير من المناقشات أو كنت ترغب في توجيه الطالب خلال محتوى المقرر الدراسي، ففكر في تنظيم المناقشات في مجلدات. حدد إضافة مجلد لإنشاء مجلد. يمكنك إنشاء مناقشات جديدة مباشرة داخل المجلد أو سحب المناقشات التي تم إنشاؤها مسبقًا إلى المجلد.
في حالة قيامك بتحويل مقررك الدراسي من طريقة العرض الأصلية للمقرر الدراسي إلى طريقة عرض Ultra للمقرر الدراسي، يتم تسطيح بعض المناقشات وإزالة بعض الإعدادات.
وصول الطالب إلى صفحة المناقشات
لا يمكن للطالب الوصول إلى صفحة المناقشات إلا إذا تم استيفاء شروط معينة:
قمت بتشغيل الإذن للطالب لإنشاء مناقشات جديدة.
قمت بإنشاء مناقشة أو مجلد مناقشات في صفحة المناقشات.
جعلت مناقشة أو مجلدًا مرئيًا للطالب. ينطبق ذلك حتى إذا كان مجلد المناقشة فارغًا.

شاهد فيديو عن المناقشات
يقدم مقطع الفيديو المسرد التالي تمثيلاً مرئيًا وسمعيًا لبعض المعلومات الواردة في هذه الصفحة. للحصول على وصف تفصيلي لما تم تصويره في الفيديو، افتح الفيديو على Vimeo.
تشجع المناقشات الطلاب على التفكير النقدي في واجباتهم الدراسية والتفاعل مع أفكار بعضهم البعض. سيوضح لك هذا البرنامج التعليمي كيفية إنشاء مناقشة.
تخصيص المناقشات
يمكنك إتاحة المناقشات للجميع أو مطالبة الطلاب بالمشاركة في مناقشات المجموعات. قم بزيارة المجموعات لمعرفة المزيد عن المجموعات.

أدخل عنوانًا ذا معنى لمساعدة الطالب في العثور على المناقشة المناسبة. إذا لم تقم بإضافة عنوان، سيكون العنوان "مناقشة جديدة" والتاريخ هو العنوان.
تضمين الإرشادات والتوقعات. يمكنك استخدام الخيارات الموجودة في المحرر لتنسيق النص وإرفاق الملفات وتضمين الوسائط المتعددة. لاستخدام لوحة المفاتيح للانتقال إلى شريط أدوات المحرر، اضغط على ALT + F10. على جهاز Mac، اضغط على Fn + ALT + F10. استخدم مفاتيح الأسهم لتحديد أحد الخيارات، مثل قائمة مرقمة.
إظهار المناقشة أو إخفاؤها. يتم إخفاء المناقشات الجديدة عن الطالب بشكل افتراضي. يمكنك إنشاء كل المحتوى الخاص بك مسبقًا واختيار ما تريد أن يراه الطالب استنادًا إلى جدولك الزمني. ويمكنك أيضًا تعيين شروط الإتاحة استنادًا إلى التاريخ والوقت والأداء على العناصر الأخرى في دفتر تقديرات المقرر الدراسي.
إذا كانت المؤسسة تستخدم ميزة مساعد تصميم الذكاء الاصطناعي، يمكنك استخدام الذكاء الاصطناعي لإنشاء مناقشة. حدد إنشاء مناقشة تلقائيًا لإنشاء مناقشة تلقائيًا لإظهار لوحة الإنشاء.
إنشاء المناقشات تلقائيًا
سيتم إنشاء المناقشات بناءً على عنوان المقرر الدراسي ووصفه.

لديك عدة طرق لتخصيص المناقشات التي ينشئها مساعد تصميم الذكاء الاصطناعي.
أدخل وصفًا (يقتصر على 2000 حرف) لتضييق نطاق تركيز المناقشات.
تحديد المستوى المعرفي المرغوب
تطبيق
تحليل
تقييم
إنشاء
ألهمني! يوفر لك مزيجًا من المستويات
اضبط مستوى صعوبة تركيز الوحدات النمطية
حدد ما إذا كنت تريد إنشاء عنوان للمناقشة أم لا
حدد خيارات متقدمة لتغيير لغة الإخراج
ملاحظة
تستند المستويات المعرفية إلى تصنيف بلوم.
اختياريًا، يمكنك تحديد عناصر المقرر الدراسي التي ترغب في أن يقوم مساعد تصميم الذكاء الاصطناعي بتوفير سياق للمناقشات. حدد تحديد عناصر المقرر الدراسي للبدء.
حدد أي عنصر محتوى مقرر دراسي لتضمينه في سياق المحادثة الخاصة بك.

يمكنك تحديد مجلد أو وحدة تعلم لتضمين عناصر منها. عندما تنتهي من اختيار العناصر للسياق، حدد "تحديد عناصر" للرجوع إلى إنشاء الأسئلة.
بمجرد الانتهاء من الإعدادات الخاصة بك، حدد إنشاء. راجع كل مناقشة للتأكد من دقتها وتحيزها. اختر المناقشة التي ترغب في إضافتها إلى مقررك الدراسي، ثم حدد إضافة. قم بزيارة مساعد تصميم الذكاء الاصطناعي لمعرفة المزيد عن الميزة.
ملاحظة
أنواع الملفات التي يدعمها "context picker" (منتقي السياق) تشمل PDF وWord وPowerPoint وtext وRTF و HTML.
إعدادات المناقشة
حدد إعدادات المناقشة لتخصيص مناقشتك.

بشكل افتراضي، تظهر جميع المناقشات للطلاب في صفحة محتوى المقرر الدراسي. يمكنك إلغاء تحديد الخيار إذا كنت تريد أن يعرض الطالب المناقشة من صفحة المناقشات فقط.
يمكنك تحديد انشر أولاً لإخفاء نشاط المناقشة عن الطلاب حتى يقوموا بالرد على المناقشة. عندما تريد استخدام كل من انشر أولاً والمجموعات، حدد انشر أولاً قبل تعيين المجموعات.
حدد منع التحرير إذا كنت لا تريد أن يتمكن الطلاب من تحرير مناقشاتهم بعد نشرها.
السماح بإجابات وردود مجهولة المصدر. يمكنك جعل مشاركات المناقشة مجهولة المصدر إذا كنت ترغب في أن يشعر الطلاب بحرية مشاركة أفكارهم دون إصدار أحكام. يمكنك تشغيل المشاركات المجهولة وإيقاف تشغيلها. تحتفظ أي مشاركات تم إجراؤها أثناء إخفاء الهوية إذا تم إيقاف تشغيل المشاركات المجهولة لاحقًا. لا يمكنك التقدير للمناقشات المجهولة. يمكن للمستخدمين المصرح لهم الكشف عن كاتب المشاركة المجهولة في حالات إساءة الاستخدام.
تقدير للمناقشة. لتحفيز الطلاب على نشر مساهمات ثاقبة، يمكنك جعل المناقشة تحتسب لها التقدير.
مواءمة الأهداف مع المناقشات. يمكنك أنت ومؤسستك استخدام الأهداف لقياس إنجاز الطالب عبر البرامج والمنهج الدراسي. عند قيامك بإنشاء مناقشة، يمكنك مواءمة هدف واحد أو عدة أهداف. حدد الأهداف والمعايير للبحث عن الأهداف المتاحة. بعد أن تجعل المناقشة مرئية، يمكن للطلاب عرض الأهداف حتى يعرفوا توقعاتك.. قم بزيارة الأهداف للتعرف على كيفية مواءمة الأهداف مع محتوى المقرر الدراسي.
إضافة مجموعات. يمكنك تعيين الطلاب إلى مجموعات المناقشة بحيث يشارك عدد أقل من الأشخاص. يمكنك أيضًا تعيين موضوع محدد لكل مجموعة.
تعيين شروط الإصدار. تنطبق إعدادات الرؤية الخاصة بوحدة أو المجلد أيضًا على المناقشات داخلها. ومع ذلك، تكون إعدادات الرؤية في صفحة المناقشات منفصلة. على سبيل المثال، المناقشة التي تم تعيينها إلى مرئية للطلاب داخل مجلد تم تعيينه إلى مخفي لن تكون في صفحة محتوى المقرر الدراسي. ومع ذلك، ستكون نفس المناقشة متاحة للطلاب في صفحة المناقشات.
المناقشات التي تم تقديرها
عندما تختار التقدير لمناقشة، تظهر المزيد من الخيارات في الإعدادات، مثل تاريخ الاستحقاق والحد الأقصى للنقاط. يتم تطبيق الحد الأقصى للنقاط على مشاركة واحدة أو أكثر قام بها الطالب. عند قيامك بتمكين التقدير لمناقشة، يتم إنشاء عمود تلقائيًا في دفتر التقديرات.
![]() |
يتوفر لديك الخيار لتضمين ما يصل إلى تاريخَي استحقاق للمناقشة وتحديد متطلبات المشاركة عن طريق تحديد نشر أو رد أو نشر أو رد. تظهر كلتا المجموعتين من المتطلبات في صفحة محتوى المقرر الدراسي وصفحات المناقشة وطريقة عرض دفتر التقديرات للطالب والمدرس، بالإضافة إلى لوحة تحليل المناقشة الخاصة بالمدرس.
تحتوي المناقشات التي تم تقديرها على علامة تبويب التقدير والمشاركة التي تتعقب تقدمك في التقدير.

يمكنك أيضًا الوصول إلى عدة أنواع من تحليلات المناقشة. حدد اسم الطالب في علامة التبويب التقديرات والمشاركة لعرض تحليلات إدخال المناقشة الخاصة به. ويمكنك عرض ما إذا كان النشر موضوعيًا أم لا، ومدى تعقيد جملها ومعلومات أخرى. يتم تظليل الإدخالات الموضوعية باللون الأخضر وتحمل تسمية تقول محتوى موضوعي. يتم تظليل الإدخالات غير الموضوعية باللون الأحمر مع تسمية تقول محتوى غير موضوعي.

يجب ألا تستخدم مقاييس تحليل المناقشة كمبدأ توجيهي وحيد للتقدير. تهدف خوارزميات تحليل المناقشة إلى إبلاغ قراراتك، ولكن لا يمكن أن تحل محل قراءة ردود الطالب. انتقل إلى عرض أداء المناقشة للحصول على مزيد من المعلومات حول تحليلات المناقشة.
ملاحظة
يجب تقدير مناقشة واحدة على الأقل لكي يتم إنشاء تحليلات المناقشة.
المناقشات التي أنشأها الطلاب
يمكنك السماح للطلاب بإنشاء مناقشاتهم الخاصة. انتقل إلى صفحة المناقشات، ثم حدد زر الإعدادات لإظهار لوحة إعدادات المناقشات. عندما تسمح للطلاب بإنشاء مناقشات، تظهر عناوينها بالتسمية تم إنشاؤها بواسطة الطالب في صفحة المناقشات الرئيسية.

يمكنك إعادة ترتيب مناقشات الطالب بحيث تظهر جميعها معًا أو نقلها إلى مجلد.
عندما يصل الطالب إلى مناقشة، يتم تضمين اسم المؤلف.

يمكن للطلاب تعديل مشاركاتهم أو حذفها. يمكن للطلاب أيضًا حذف مناقشاتهم إذا لم يستجب أحد.
هل هي مناقشات أم محادثات؟
بينما يمكنك استخدام المناقشات الصفية لتطوير الأفكار أو مشاركتها، يمكنك أيضًا استخدام المحادثات لإجراء تبادلات سريعة حول محتوى محدد. على سبيل المثال، عند إنشاء الواجبات، يمكنك تمكين المحادثات. يمكن لأي شخص تقديم مساهمة في محادثة الواجب - طلب المساعدة أو مشاركة المصادر أو الإجابة عن أسئلة الآخرين. يمكن للجميع قراءة المحادثات أثناء عرض الواجب.
تظهر المحادثات فقط مع عنصر المحتوى ذي الصلة ولا تظهر على صفحة المناقشات.
يمكنك تلقي تنبيهات للمناقشات، ولكن ليس للمحادثات.

