واجبات المجموعة

يوفر التعلم التعاوني العديد من المزايا التي تفوق التعلم التقليدي. وقد أوضحت الدراسات أنه عند قيام الطلاب بالعمل معًا كفريق، فإنهم يقومون بتنمية السلوك الإيجابي وحل المشكلات بصورة أكثر فاعلية، ويشعرون بدرجة أكبر بالإنجاز.

يمكنك إنشاء واجب مجموعة بنفس الطريقة تقريبًا التي تقوم بها بإنشاء واجبات للطلاب لإكمالها بشكل فردي. يتم إنشاء عناصر دفتر التقديرات تلقائيًا.

وفي حالة وجود الطلاب الذين يملكون وسائل مساعدة ضمن مجموعة، سيحصل جميع الطلاب في تلك المجموعة على الوسيلة المساعدة الخاصة بهذا العنصر. على سبيل المثال، في حالة قيامك بإنشاء واجب مجموعة ووجود وسيلة المساعدة تاريخ الاستحقاق لدى أحد أعضاء المجموعة. لن يتم وضع علامة متأخر على عمل المجموعة في حالة إرسالها بعد تاريخ الاستحقاق.

بالنسبة لواجب مجموعة محدد أو اختبار المجموعة، يمكنك منح مجموعة فردية استثناء للوصول الموسع فقط. لا يُسمح بإجراء محاولات متعددة لتقييمات المجموعة في الوقت الراهن.

يمكن للطلاب عقد اجتماعات افتراضية مع أعضاء مجموعتهم إذا تم تمكين Collaborate Ultra في مؤسستك و قمت بتمكين المحادثات للواجب.

لا شك أنك لا تريد أن يرى الطلاب أنشطة المجموعة كعمل لإبقاءهم مشغولين. وإذا كان عمل المجموعة لا يعزز أهدافك التعليمية ويوفر قيمة، فكر في استخدام تقنيات تدريس بديلة. استخدم عمل المجموعة فقط للمشروعات التي لا يستطيع طالب واحد تنفيذها على نحو جيد بمفرده وإنهاؤها في الوقت المحدد.

لقد أظهرت الدراسات أن الطلاب يبذلون جهدًا أكبر عندما يعتمد عليهم الآخرون. ولتشجيع هذه الاعتمادية، يجب إنشاء واجبات مجموعة تتطلب من الطلاب تقسيم العمل بينهم ليتمكنوا من تحقيق الهدف والتفكير في أفكار الآخرين وتحديها، بالإضافة إلى مشاركة الملاحظات والتشجيع.

قبل تضمين عمل المجموعة في مقررك الدراسي، فكر في هذه الأسئلة:

المصدر: "44 Benefits of Collaborative Learning." gdrc.org n.d. بدون تاريخ. الويب. 3 يناير 2020.

يمكنك عرض عدد المجموعات التي قمت بتعيينها وفتح الرابط لعرض الأعضاء. وفي حالة قيامك بتمكين محادثات المجموعة، سيظهر رمز النشاط الخاص بالنشاط الجديد.

يقدم مقطع الفيديو المسرد التالي تمثيلاً مرئيًا وسمعيًا لبعض المعلومات الواردة في هذه الصفحة. للتعرّف على وصف تفصيلي لما يعرضه مقطع الفيديو، افتح مقطع الفيديو على Vimeo، وانتقل إلى "المزيد من الإجراءات"، وحدد "فتح النص".