Blackboard Terminoleg Wreiddiol ac Ultra

Gall hyfforddwyr blannu ffeiliau a'u gosod i gael eu dangos yn fewnol a/neu ganiatáu eu lawrlwytho.

Gall hyfforddwyr greu dogfennau â'r golygydd cynnwys cyfoethog, uwchlwytho ffeiliau gan ddefnyddio llifoedd gwaith llusgo a gollwng, neu ddefnyddio golygydd HTML cadarn ar gyfer achosion defnyddio uwch.

Gall hyfforddwyr blannu integreiddiadau trydydd parti yn hawdd gan fanteisio ar LTI i wella'r profiad dysgu.

Gall hyfforddwyr alluogi sgyrsiau sy'n caniatáu i fyfyrwyr drafod y cynnwys.

Gellir galluogi Olrhain Cynnydd ar Ddogfennau er mwyn i chi allu gweld yn hawdd pa fyfyrwyr sydd wedi eu gweld.

Gall hyfforddwyr ddefnyddio Olrhain Cynnydd ar Ddogfennau i anfon negeseuon yn gyflym at fyfyrwyr yn seiliedig ar eu hymgysylltiad â'r cynnwys.

Gellir ffurfweddu ffeiliau i gael eu gweld yn unig, lawrlwytho yn unig, neu weld a lawrlwytho.

Gellir galluogi Olrhain Cynnydd ar Ffeiliau er mwyn i chi allu gweld yn hawdd pa fyfyrwyr sydd wedi eu gweld.

Gall hyfforddwyr ddefnyddio Olrhain Cynnydd ar Ffeiliau i anfon negeseuon yn gyflym at fyfyrwyr yn seiliedig ar eu hymgysylltiad â'r cynnwys.

Gall myfyrwyr lywio'n hawdd i'r eitem nesaf neu'r eitem flaenorol.

Gall myfyrwyr weld nifer yr eitemau y mae angen iddynt eu cwblhau a'r eitemau y maent wedi'u cwblhau hyd yn hyn.

Gall hyfforddwyr bersonoli Modiwlau Dysgu trwy uwchlwytho neu ddewis mân-lun personol.

Gall hyfforddwyr orfodi dysgu dilyniannol, gan sicrhau bod myfyrwyr yn gweithio trwy eitemau yn y drefn gywir.

Gall myfyrwyr lywio'n hawdd i'r eitem nesaf neu'r eitem flaenorol.

Gall myfyrwyr weld nifer yr eitemau y mae angen iddynt eu cwblhau a'r eitemau y maent wedi'u cwblhau hyd yn hyn.

Gall hyfforddwyr bersonoli Modiwlau Dysgu trwy uwchlwytho neu ddewis mân-lun personol.

Gall hyfforddwyr orfodi dysgu dilyniannol, gan sicrhau bod myfyrwyr yn gweithio trwy eitemau yn y drefn gywir.

Gall hyfforddwyr blannu ffeiliau a'u gosod i gael eu dangos yn fewnol a/neu ganiatáu eu lawrlwytho.

Gall hyfforddwyr greu dogfennau â'r golygydd cynnwys cyfoethog, uwchlwytho ffeiliau gan ddefnyddio llifoedd gwaith llusgo a gollwng, neu ddefnyddio golygydd HTML cadarn ar gyfer achosion defnyddio uwch.

Gall hyfforddwyr blannu integreiddiadau trydydd parti yn hawdd gan fanteisio ar LTI i wella'r profiad dysgu.

Gall hyfforddwyr alluogi sgyrsiau sy'n caniatáu i fyfyrwyr drafod y cynnwys.

Gellir galluogi Olrhain Cynnydd ar Ddogfennau er mwyn i chi allu gweld yn hawdd pa fyfyrwyr sydd wedi eu gweld.

Gall hyfforddwyr ddefnyddio Olrhain Cynnydd ar Ddogfennau i anfon negeseuon yn gyflym at fyfyrwyr yn seiliedig ar eu hymgysylltiad â'r cynnwys.

Gall hyfforddwyr blannu ffeiliau a'u gosod i gael eu dangos yn fewnol a/neu ganiatáu eu lawrlwytho.

Gall hyfforddwyr greu dogfennau â'r golygydd cynnwys cyfoethog, uwchlwytho ffeiliau gan ddefnyddio llifoedd gwaith llusgo a gollwng, neu ddefnyddio golygydd HTML cadarn ar gyfer achosion defnyddio uwch.

Gall hyfforddwyr blannu integreiddiadau trydydd parti yn hawdd gan fanteisio ar LTI i wella'r profiad dysgu.

Gall hyfforddwyr alluogi sgyrsiau sy'n caniatáu i fyfyrwyr drafod y cynnwys.

Gellir galluogi Olrhain Cynnydd ar Ddogfennau er mwyn i chi allu gweld yn hawdd pa fyfyrwyr sydd wedi eu gweld.

Gall hyfforddwyr ddefnyddio Olrhain Cynnydd ar Ddogfennau i anfon negeseuon yn gyflym at fyfyrwyr yn seiliedig ar eu hymgysylltiad â'r cynnwys.

Gall hyfforddwyr labelu aseiniadau fel rhai ffurfiannol i helpu i osod disgwyliadau dysgwyr.

Mae gan hyfforddwyr brofiad awduro cyson wrth greu aseiniadau a phrofion.

Gall hyfforddwyr a myfyrwyr weld yn hawdd nifer yr atebion ac ymatebion y mae pob cyfranogwr wedi'u gwneud yn y drafodaeth.

Gall hyfforddwyr a myfyrwyr hidlo'r drafodaeth yn hawdd yn ôl cyfranogwr.

Gall hyfforddwyr adnabod yn hawdd pa fyfyrwyr sydd heb gymryd rhan ac anfon neges atynt.

Gall hyfforddwyr alluogi adolygiadau gan gyfoedion ar aseiniadau heb orfod defnyddio math o asesiad ar wahân.

Gall myfyrwyr guddio'r amserydd ar brofion i leihau tynnu sylw myfyrwyr.

Gall myfyrwyr weld y nifer o gwestiynau y maent wedi'u cwblhau a'r nifer o gwestiynau sy'n weddill.

Gall myfyrwyr hidlo cwestiynau yn ôl math neu glod ychwanegol i gefnogi eu harferion cymryd prawf.

Gall hyfforddwyr greu sawl tudalen i grwpio cwestiynau gyda'i gilydd. Gall y tudalennau fod wedi'u trefnu ar hap i helpu i leihau problemau o ran uniondeb academaidd.

Gall hyfforddwyr wirio gwreiddioldeb cyflwyniadau cwestiynau Traethawd â SafeAssign.

Mae gan hyfforddwyr fynediad i fath o gwestiwn Man Poeth sy'n fwy hygyrch ac yn cefnogi opsiynau amlddewis ac amlateb.

Gall hyfforddwyr addasu amodau rhyddhau yn hawdd heb orfod gadael tudalen cynnwys y cwrs.

Bydd myfyrwyr yn gweld ffenestr naid pan fyddant yn agor cwrs am y tro cyntaf os oes cyhoeddiad newydd.

Gall hyfforddwyr weld nifer y myfyrwyr sydd wedi gweld y cyhoeddiad.

Mae cyhoeddiadau wedi'u lleoli'n gyfleus ar frig y cwrs i wella gwelededd.

Gall hyfforddwyr olygu dyddiadau yn gyflym, addasu gwelededd eitemau, neu ddileu eitemau.

Gall hyfforddwyr addasu eitemau heb ddyddiadau cyflwyno.

Gall hyfforddwyr blannu ffeiliau a'u gosod i gael eu dangos yn fewnol a/neu ganiatáu eu lawrlwytho.

Gall hyfforddwyr greu dogfennau â'r golygydd cynnwys cyfoethog, uwchlwytho ffeiliau gan ddefnyddio llifoedd gwaith llusgo a gollwng, neu ddefnyddio golygydd HTML cadarn ar gyfer achosion defnyddio uwch.

Gall hyfforddwyr blannu integreiddiadau trydydd parti yn hawdd gan fanteisio ar LTI i wella'r profiad dysgu.

Gall hyfforddwyr alluogi sgyrsiau sy'n caniatáu i fyfyrwyr drafod y cynnwys.

Gellir galluogi Olrhain Cynnydd ar Ddogfennau er mwyn i chi allu gweld yn hawdd pa fyfyrwyr sydd wedi eu gweld.

Gall hyfforddwyr ddefnyddio Olrhain Cynnydd ar Ddogfennau i anfon negeseuon yn gyflym at fyfyrwyr yn seiliedig ar eu hymgysylltiad â'r cynnwys.

Bydd hyfforddwyr a myfyrwyr yn gweld dangosydd negeseuon heb eu darllen pan fyddant yn agor cwrs os oes ganddynt negeseuon heb eu darllen.

Gall hyfforddwyr orfodi anfon copi e-bost at dderbynyddion i sicrhau bod myfyrwyr yn gweld cyfathrebiadau pwysig.

Gall hyfforddwyr atal atebion i negeseuon sydd i fod yn gyfathrebiad unffordd.

Gall hyfforddwyr osod rhybuddion yn seiliedig ar nifer y diwrnodau ers i fyfyriwr gael mynediad i'w gwrs ddiwethaf a/neu os yw ei radd yn is na chanran benodol.

Gall hyfforddwyr weld myfyrwyr sydd â rhybuddion yn seiliedig ar ddyddiad eu mynediad diwethaf a'u gradd gyffredinol yn y cwrs.

Gall hyfforddwyr osod rhybuddion yn seiliedig ar nifer y diwrnodau ers i fyfyriwr gael mynediad i'w gwrs ddiwethaf a/neu os yw ei radd yn is na chanran benodol.

Gall hyfforddwyr weld myfyrwyr sydd â rhybuddion yn seiliedig ar ddyddiad eu mynediad diwethaf a'u gradd gyffredinol yn y cwrs.

Gall Cwestiynau Traethawd ar Brofion bellach gael eu gwirio gan SafeAssign.

Integreiddio â Microsoft Office a Google Docs.

Gall myfyrwyr ddod yn gyfarwydd â rhaglenni y byddant yn eu defnyddio mewn amgylchedd gwaith.

Gellir cydweithio a golygu dogfennau o fewn y cwrs.