ORIGINAL コース構造

必要に応じて、コースメニューのリンクの名前変更、順序変更、削除、非表示、および追加が可能です。領域全体とその中の項目をすばやく削除するには、コースメニューからコンテンツエリアのリンクを削除します。コンテンツエリアとその中のすべての項目が完全に削除されることに注意してください。この操作は元に戻せません。不確かな場合は、コンテンツエリアを非表示にする方法を利用します。

コースメニューのツールリンクが機能しない場合、そのツールは有効にされていません。リンクを削除するか、ツールを有効にするよう教育機関に要求してください。

コンテンツの例を追加しなかった場合、コース構造のコースメニューリンクに、コンテンツを作成可能な空の領域が用意されます。

コースメニューを整理した後で、コンピュータからのファイルのアップロード、既存のコンテンツの編集、および新しいコンテンツおよびツールリンクの作成が可能です。さまざまなコンテンツタイプとツールを使用して、充実した対話型の学習体験を学生に提供します。

コンテンツの例を含むコース構造を既存のコースに追加すると、既存のコンテンツに加えてコンテンツの例が表示されます。これらは、学生が利用できません。どのコンテンツも編集、移動、コピー、または削除できます。

コースを作成しているときに、まだいくつかのコンテンツを作成中であったり、学生にそれを表示しない場合は、利用不可にします。

教員は、コースが学生に表示される前に、コースが適切にデザインされており、意図したとおりに機能することを確認する必要があります。コースコンテンツを確認して、コースコンテンツの利用可否の設定を制御する動作や、学生からの特定の操作のトリガを要求する動作などのコースの動作を検証するには、学生表示を使用します。

コンテンツの例には、教育上の情報、指示、およびコース項目が含まれています。Blackboardを使用した経験がある場合でも、教育上の情報とコンテンツの例から、ツールや新しいアプローチに関するアイデアが得られることがあります。

学生はコンテンツの例を使用できませんが、教員は編集、移動、コピー、削除ができます。

教員は、コースが学生に表示される前に、コースが適切にデザインされており、意図したとおりに機能することを確認する必要があります。コースコンテンツを確認して、コースコンテンツの利用可否の設定を制御する動作や、学生からの特定の操作のトリガを要求する動作などのコースの動作を検証するには、学生表示を使用します。

[ツール]ページにアクセスすると、学生に表示されるツールを制御できます。たとえば、コースのメッセージツールを使用しない場合は利用不可にします。再度利用可能にするまで、自分も含めてだれも表示したりアクセスしたりできなくなります。ツールが利用不可の場合、既存のコンテンツは削除されません。ツールを利用可能な状態に戻すと、それらのコンテンツは利用可能になります。

コースで学生が利用可能なツールを決定する場合は、次の手順に従います。

ツールに選択チェックボックスが表示されない場合は、教育機関側によってオフになっています。列にダッシュ (-) があるツールは、アクセス設定はできません。

コンテンツの項目をコピーおよび移動して、コース教材の配置を替えることができます。たとえば、コース領域に多数の項目が含まれている場合、ユーザがナビゲートしやすくなるよう、それらの項目をフォルダに移動します。

一部のコンテンツ項目では、コピーと移動に制限があります。たとえば、コースリンクはコピーまたは移動できますが、コピーまたは移動の宛先となる場所は同じコースの別の領域に制限されます。課題、テスト、およびアンケートをコピーすることはできませんが、同じコース内には移動できます。

コピーできない項目の場合、その項目のメニューに[コピー]オプションが表示されません。

テストなどの別のコースに移動できない項目がコース領域に含まれている場合、[移動]ページに別のコースに移動するオプションは表示されません。

計画は、コースの作成における最も重要な側面です。コースに含める内容の概要を作成します。次に、コンテンツを作成してテストし、指導方法に関するフィードバックを得ます。

場合によっては、クラスの初日までにすべてのコンテンツを準備してテストできないことがあります。クラスの最初の数週間分のコンテンツを準備およびテストして、そのコンテンツだけ学生が利用できるようにすることを検討してください。作業中のすべてのコンテンツエリアを非表示にします。利用可能にした教材で学生が作業しているとき、コンテンツの次の部分を作成してテストできます。