ディスカッションの作成
Note
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ディスカッションは、学生がコースワークについて批判的に考えたり、互いの考えを交流させたりすることを促します。個々のコースレッスンについて、またはコース全体について、ディスカッションを作成することができます。ディスカッションを開始した後、学生を導くために、自分で返信を投稿することができます。
オンラインコースにおける最も一般的な交流の形態は、教員が開始したディスカッションです。ディスカッションへの参加や交流は、自然に起こるものではありません。コースには、意図的にディスカッションの機会を組み込む必要があります。魅力的で質の高いディスカッションを促進するには、ディスカッションの問題を慎重に作成してください。
オンラインディスカッションを成功させる
学生がディスカッションに参加し始める際には、安心できるよう配慮し、ガイドラインを示しましょう。
コミュニティを築き、課題の目的を達成するのに役立つ、オンラインディスカッションを成功させるための4つの手順を紹介します。
参加要件を定義する。
期待することを伝える。学生がマナーについて学んだり、成績評価に関する情報を確認したりできるディスカッションを作成します。
適切なオンラインでのやり取りの手本を示し、望ましい行動を公に評価して強化する。
効果的な質問を作成する。
質問にマルチメディアリソースを取り入れて、テキストのみによるやり取りの単調さを軽減しましょう。YouTubeなどのサービスが普及している今、学生に動画を見せて、感想を聞くことができます。
新しいアイデアを奨励する。
ディスカッションの投稿で同意ばかりが多く、アイデアへの疑問が十分に出ない場合は、姓がA～Mの学生に一方の立場を、N～Zの学生にもう一方の立場を支持するよう割り当ててください。
ディスカッションを導く。
存在感を示す。発言していない参加者に、説明や資料、意見を求める。
ディスカッションの作成
コース内の2つの場所でディスカッションを作成できます。他の項目と同様に、[コースコンテンツ]ページの任意の場所に新しいコンテンツ項目を作成することで、ディスカッションを作成できます。ディスカッションを作成するオプションは、参加とエンゲージメントセクションにあります。このオプションを表示するには、画面を下にスクロールする必要があるかもしれません。
![[ディスカッション]オプションの上の[参加とエンゲージメント]が強調表示されている[項目の作成]パネル](../../image/img-1da360812160d8430c6e074fad5f07b2.png)
また、[掲示板]ページで新規ディスカッションボタンを選択して、直接作成することもできます。
![コースページの[掲示板]タブ。ページ上部の[フォルダを追加]と[新規ディスカッション]が強調表示されています。](../../image/img-910919c41cbc76dffd9c9916ee06f2fc.png)
ディスカッションの数が多くなったり、学生にコースのコンテンツを順を追って案内したい場合は、ディスカッションをフォルダごとに整理することを検討してください。フォルダを追加を選択して、フォルダを作成してください。その後、ディスカッションをそのフォルダにドラッグできます。
元のコースビューからUltraコースビューに変換を行うと、一部の掲示板がフラット化され、一部の設定が削除されます。
[掲示板]ページへの学生のアクセス
学生は、特定の条件を満たす場合にのみ[掲示板]ページにアクセスできます：
学生が新しいディスカッションを作成する権限を有効にした。
[掲示板]ページでディスカッションまたはディスカッションフォルダを作成した。
ディスカッションまたはフォルダを学生に表示した。ディスカッションフォルダが空であっても、これは適用されます。
ディスカッションのカスタマイズ
ディスカッションをクラス全員に公開することも、学生にグループディスカッションへの参加を求めることもできます。グループについての詳細はグループをご覧ください。
学生が適切なディスカッションを見つけられるよう、意味のあるタイトルを入力してください。タイトルを入力しない場合、「新しいディスカッション」と日付がタイトルとして表示されます。
ガイドラインや期待されることを盛り込んでください。エディタのオプションを使用して、テキストの書式設定、ファイルの添付、マルチメディアの埋め込みができます。キーボードを使用してエディタツールバーに移動する場合は、[Alt]+[F10]を押します。Macの場合は、[Fn]+[Alt]+[F10]を押します。番号付きリストなどのオプションを選択するには、矢印キーを使用します。
ディスカッションを表示または非表示にします。新しいディスカッションは、デフォルトでは学生に表示されません。事前にすべてのコンテンツを作成し、スケジュールに基づいて学生に表示するものを選択することができます。また、日付、時刻、コース成績表のその他の項目のパフォーマンスに基づいて、利用可否の条件を設定することもできます。
所属機関で「AIデザインアシスタント」機能を利用している場合は、AIを使ってディスカッションを作成できます。ディスカッションの自動生成を選択して、生成パネルを表示します。
ディスカッションの自動生成
ディスカッションは、コースのタイトルと説明に基づいて生成されます。
AIデザインアシスタントを使用してディスカッションを生成するには：
説明（2000文字以内）を入力して、生成されるディスカッションの焦点を絞り込むことができます。
コース項目を選択を選択すると、生成されるディスカッションの背景情報を指定できます。コースのコンテンツ項目、フォルダ、または学習モジュールを任意に選択し、項目の選択を選択して、ディスカッションの作成画面に戻ります。
注記
コンテキストピッカーでサポートされているファイルの種類には、PDF、Word、PowerPoint、テキスト、RTF、HTMLがあります。
希望する認知レベルメニューから、認知レベルを選択します：適用、分析、評価、作成、またはひらめきを与える
注記
認知レベルは、ブルームの分類法に基づいています。ひらめきを与えるは、さまざまなレベルを組み合わせて生成します。
複雑度スライダーを調整して、ディスカッションの焦点を定める複雑度を設定してください。
ディスカッションのタイトルを生成をオンまたはオフにしてください。
詳細オプションを選択して、出力言語を変更する
生成を選択します。
各ディスカッションの正確性と偏りの有無を確認し、コースに追加したいディスカッションを選択してください。
追加を選択してください。
この機能について詳しくは、AIデザインアシスタントをご参照ください。
ディスカッションの設定
ディスカッション設定を選択して、ディスカッションをカスタマイズします。
デフォルトでは、すべてのディスカッションが「コースコンテンツ」ページに学生に表示されます。学生に[掲示板]ページからのみディスカッションを閲覧させたい場合は、このオプションをオフにしてください。
最初に投稿を選択すると、学生がディスカッションに回答するまで、ディスカッションのアクティビティを学生に表示しないようにできます。「最初に投稿」とグループの両方を使用する場合は、グループを割り当てる前に最初に投稿を選択します。
投稿後に学生がディスカッションを編集できないようにする場合は、編集を禁止を選択します。
匿名の応答と返信を許可します。学生が批判を気にせず自由に考えを共有できるようにしたい場合は、ディスカッションの投稿を匿名にすることができます。匿名投稿のオン/オフを切り替えることができます。匿名で投稿された投稿は、後で匿名投稿がオフにされた場合でも、その匿名性は維持されます。匿名のディスカッションを採点することはできません。許可されたユーザは、悪用された場合に匿名の投稿の作成者を明らかにすることができます。
ディスカッションを採点する。学生が洞察に富んだ投稿をするよう促すために、ディスカッションの成績を評価対象にすることができます。
目標をディスカッションに関連付ける。教員と所属教育機関は目標を使用して、プログラムやカリキュラム全体で学生の達成度を測定できます。ディスカッションを作成するときに、1つ以上の目標を関連付けることができます。目標と基準を選択して、使用可能な目標を検索します。ディスカッションを表示すると、学生は目標を確認でき、教員が期待していることを把握できます。コースコンテンツと目標を関連付ける方法については、「目標」を参照してください。
グループディスカッション。参加する人数を減らすために、学生をディスカッショングループに割り当てることができます。また、特定のトピックを各グループに割り当てることもできます。
説明。「コースコンテンツ」ページのディスカッションタイトルの下に表示する簡単な説明を入力します。
リリース条件を設定します。学習モジュールまたはフォルダの表示設定は、その中のディスカッションにも適用されます。ただし、[掲示板]ページの表示設定は別です。たとえば、非表示に設定されたフォルダ内で学生に表示に設定されたディスカッションは、[コースコンテンツ]ページには表示されません。ただし、同じディスカッションは[掲示板]ページでは学生に表示されます。
動画：ディスカッションの作成
次のナレーション入りの動画は、このページに含まれる情報の一部を視覚的・聴覚的に表現したものです。動画で描かれている内容の詳細な説明については、Vimeoで動画を開いてください。
ディスカッションは、学生が授業内容について批判的に考え、互いの考えを交わすよう促します。このチュートリアルでは、ディスカッションを作成する方法を示します。
ディスカッションの採点
ディスカッションを採点対象にすると、期限日や満点などの追加オプションが設定に表示されます。満点は、学生による1つ以上の投稿に適用されます。ディスカッションの採点を有効にすると、成績表に列が自動的に作成されます。
![ディスカッション設定パネルの[採点と参加]セクション。青いボックスで強調表示されているのは、2つ目の期限を追加するチェックボックス（チェックが入っている）、日付と時間のフィールド、参加必須スイッチ（オンになっている）、学生が参加しなければならない回数、参加必須タイプ（投稿または返信、投稿のみ、返信のみ）のドロップダウンです。](../../image/img-bded1a8c328d96963a88f30f875165f5.png)
投稿、返信、投稿または返信を選択することで、ディスカッションに最大2つの期限を設定し、参加要件を指定できます。両方の要件は、コースコンテンツページ、[掲示板]ページ、成績表の学生ビューと教員ビュー、教員のディスカッション分析パネルに表示されます。
採点対象のディスカッションには、採点の進捗状況を追跡する[成績と参加]タブがあります。
![[成績と参加]ページの上部の画像。11人の学生がディスカッションに参加していることが示されています](../../image/img-425ffd087350c5c243e1ff2defeee11d.png)
また、さまざまな種類のディスカッション分析機能も利用できます。[成績と参加]タブで学生の名前を選択すると、その学生のディスカッション投稿に関する分析情報を確認できます。投稿が実質的な内容かどうか、文章の複雑さ、その他の情報を確認することができます。実質的な投稿は緑色で網掛けされ、実質的な内容というラベルが付きます。実質的でない投稿は赤色で網掛けされ、実質的でない内容というラベルが付きます。
ディスカッション分析の指標を採点の唯一のガイドラインとしないようにしてください。ディスカッション分析アルゴリズムは、判断の参考にするためのものですが、学生の回答を読むことの代わりにはなりません。ディスカッションのパフォーマンスの表示に移動して、ディスカッション分析の詳細を確認してください。
注記
ディスカッション分析を生成するには、少なくとも1つのディスカッションが採点対象になっている必要があります。
学生にディスカッションの作成を許可する
学生が自分でディスカッションを作成できるようにすることができます。[掲示板]ページに移動し、[設定]ボタンを選択して[掲示板の設定]パネルを表示します。学生にディスカッションの作成を許可すると、そのディスカッションのタイトルは、メインの[掲示板]ページに学生が作成というラベル付きで表示されます。
学生のディスカッションを並べ替えて1か所にまとめたり、フォルダに移動したりできます。
学生がディスカッションにアクセスすると、作成者の名前が表示されます。
学生は自分の投稿を編集したり削除したりすることができます。また、誰も返信していない場合、学生は自分のディスカッションを削除することもできます。
ディスカッションと会話のどちらを使用するか
クラスのディスカッションはアイデアを練ったり共有したりするために使用できますが、特定のコンテンツについて手短にやり取りするために会話を使用することもできます。たとえば、課題を作成するときに、会話を有効にできます。課題の会話には誰でも参加できます。助けを求めたり、情報源を共有したり、他の人の質問に答えたりできます。課題の確認中は、誰でもその会話の内容を読むことができます。
会話は関連するコンテンツ項目にのみ表示され、[掲示板]ページには表示されません。
ディスカッションの通知は受信できますが、会話の通知は受信できません。