AI-samtale
Note
Denne dokumentasjonen er oversatt ved hjelp av AI-støttet maskinoversettelse. Oversettelsene leveres «som de er», uten garanti for nøyaktighet. Den engelske versjonen av dette innholdet er den offisielle og autoritative kilden.
Du kan lage AI-samtaler rundt et emne eller scenario for å engasjere studentene dine. AI-samtalene omfatter sokratisk spørsmålsstilling, rollespilløvelser og Pulse Quiz. Studentene kan utforske og reflektere over egne tanker, gjennomføre rollespill knyttet til læringen eller karriereveien sin, eller svare på hurtigspørsmål om stoffet de har gjennomgått. Vi vil inkludere andre samtaletyper etter hvert som vi får tilbakemeldinger og innsikt fra brukerne.
Det er to elementer i AI-samtaleaktiviteten:
AI-samtale: Her blir studentene bedt om å tenke kritisk om temaet som underviseren lager.
Refleksjonsspørsmål: Her blir studentene bedt om å dele sine tanker om aktiviteten. Studentene kan også påpeke eventuelle skjevheter eller feil fra AI-systemet som en del av vår tilnærming til pålitelig AI. Refleksjon hjelper studentene til å forstå hvordan man bruker AI-tjenester på en ansvarlig måte.
Gå til administratorsiden Merknad om åpenhet for AI-samtale for å finne ut mer om hvordan Blackboards program for pålitelig AI gjelder for AI-samtale.
Samtaletyper
AI-samtale har tre samtaletyper. Velg den typen som passer til det du ønsker at studentene skal gjøre, og konfigurer deretter resten av samtalen.
Samtaler med sokratisk spørsmålsstilling oppmuntrer studentene til å tenke kritisk gjennom kontinuerlige spørsmål.
Samtaler av typen Rollespill lar studentene spille ut et scenario sammen med AI-personaen.
Samtaler av typen Pulse Quiz stiller studentene raske spørsmål som genereres underveis i samtalen og er basert på emneinnholdet du velger. En persona du definerer, leder quizen, kommenterer hvert svar og oppsummerer resultatene til slutt.
Spørsmålene i Pulse Quiz genereres mens samtalen pågår, slik at hver student får et litt annet sett med spørsmål, og du får ikke se spørsmålene før studentene får dem. Dette passer godt for uformell trening uten press. Hvis du trenger å sjekke bestemte spørsmål på forhånd, bør du heller bruke en prøve.
Viktig
Pulse Quiz krever en AVA-lisens og er deaktivert som standard. Hvis Pulse Quiz ikke vises som en samtaletype, kan du be Blackboard-administratoren din om å aktivere den.
Få tilgang til AI-samtale
Velg plusstegnet og deretter Opprett på Emneinnhold-siden.
Velg AI-samtale under Deltakelse og engasjement i menyen Opprett element.

Tilpass en AI-samtale
Velg samtaletype. Du kan velge mellom Sokratisk spørsmålsstilling, Rollespill og Pulse Quiz.

For Sokratisk spørsmålsstilling skriver du inn et samtaletema i innholdsfeltet. Sørg for at temaet er åpent og ikke har noe riktig eller galt svar.
For Rollespill angir du et scenario, roller for studenten og personaen og målet for scenarioet.
For Pulse Quiz beskriver du aktiviteten i innholdsfeltet. I samtaleinnstillingene velger du emneinnholdet som spørsmålene skal baseres på, samt antall spørsmål.
Velg Neste for å gå videre til neste trinn.

Velg Samtaleinnstillinger. Det er her du setter scenen og definerer studentens rolle. Dette scenariet vil bli vist til studenten for å sette det i sammenheng. Du kan også angi en tidsbegrensning eller et maksimalt antall meldinger for å styre hvor lenge samtalen varer. Når en student har nådd grensen, kan vedkommende ikke legge til flere meldinger i samtalen. I tillegg kan du angi en tidsbegrensning for studentens refleksjon etter en samtale.
For å holde samtalen på ett språk velger du Avanserte alternativer og velger språket som skal brukes. AI-en bruker dette språket i åpningsmeldingen, i spørsmålene, i svarene til studenten og i den avsluttende oppsummeringen, og bytter ikke språk selv om en student ber om det. Innstillingen lagres sammen med samtalen og er tilgjengelig for alle samtaletyper.
To keep a conversation in one language, select Advanced options and choose the language to enforce. The AI uses that language for its opening message, its questions, its responses to the student, and the closing summary, and won’t switch even if a student asks it to. The setting is saved with the conversation and is available for every conversation type.

Velg en persona for AI-samtalen. Du kan laste opp ditt eget bilde, bruke Unsplash eller generere et bilde for personaens avatar. Angi et navn for personaen, og beskriv kort personaens yrke, personlighet eller humør. Du kan også justere hvor komplekse personaens svar skal være.
Notat
Personlighetstrekkene har stor innflytelse på samspillet. Velg egenskaper med omhu og forhåndsvis samtalen for å unngå skjevhet eller annet upassende innhold.

Velg Lagre når du er ferdig.
Forhåndsvis AI-samtalen som en student og samhandle med AI-personaen ved å velge Forhåndsvis chat. Du kan redigere refleksjonsspørsmålet for å veilede studentene dine i hvordan de best kan reflektere over aktiviteten.
Viktig
Du bør alltid forhåndsvise en AI-samtale før du gjør aktiviteten tilgjengelig for studentene. AI-verktøy kan gi feilaktige resultater og føre til skjevheter. Det er viktig å sørge for at instruksjonene dine er klare, og at AI-personaen svarer på en forventet og passende måte.
Generer AI-samtaler
Velg Generer samtale automatisk når du oppretter en samtale for første gang.

Hvis det er aktuelt, kan du tilpasse AI-samtalene som AI Design Assistant genererer.
Skriv inn en beskrivelse (begrenset til 2000 tegn) for å begrense fokuset på samtalen
Velg samtaletypen
Sokratisk spørsmålsstilling
Rollespill
Inspirer meg! gir samtaler av begge typer
Velg eller fjern valget for oppretting av titler på AI-samtaler, AI-personaer og refleksjonsspørsmål
Juster kompleksiteten til AI-samtalen
Velg om du vil generere en tittel eller ikke
Velg Avanserte alternativer for å endre utdataspråket
Du kan også velge hvilke emneelementer du vil at AI Design Assistant skal gi AI-samtaler kontekst for. Velg Velg emneelementer for å starte.

Velg et hvilket som helst element i emneinnholdet for å ta det med i konteksten for diskusjonen.
Du kan velge en mappe eller læringsmodul for å inkludere elementer fra dem. Når du er ferdig med å velge elementer for kontekst, velg Velg elementer for å gå tilbake til spørsmålsgenerering.
Når du har fullført innstillingene, velger du Generer.
Gjennomgå hver AI-samtale for nøyaktighet og skjevhet. Over den genererte samtalen står det Dette er autogenerert innhold og må kontrolleres for nøyaktighet og bias.

Velg AI-samtalene du vil legge til i emnet, og velg deretter Legg til.
Notat
Filtyper som støttes av kontekstvelgeren, inkluderer PDF, Word, PowerPoint, tekst, RTF og HTML.
Se eksempler på AI-personaer
Se gjennom disse eksemplene for å se hvordan en veldefinert ledetekst gir et fullstendig scenario og en fullstendig persona for en AI-samtale. Hvert eksempel viser ledeteksten som ble brukt til å definere samtalen, det resulterende scenarioet og den genererte personaen. Bruk disse eksemplene som veiledning når du utarbeider dine egne ledetekster for AI-samtaler.
Eksempel 1
Definer samtalen: Lag et scenario der en kjemiker i en bedrift forklarer og svarer på spørsmål fra en bachelorstudent som har kjemi som hovedfag og som er praktikant. Kjemikeren forklarer hvordan det nåværende forskningsprosjektet deres bidrar til å nå et forretningsmål, for eksempel å redusere produksjonskostnadene eller forlenge produktets holdbarhet. Praktikanten spør hvordan beslutninger innen kjemi kan påvirke kundene og selskapets omdømme.
Samtaletype: Rollespill
AI-generert samtalescenario:Kjemiske beslutninger og kundetillit til hverdagsprodukter: Praktikanten intervjuer en bedriftskjemiker i emballasjeavdelingen om et prosjekt for å forbedre produktstabiliteten uten å øke produksjonskostnadene. Kjemikeren foreslo et nytt polymerbelegg som forbedrer fuktbestandigheten, forlenger holdbarheten og reduserer antall returer, men som krever nye leverandører og godkjenninger fra myndighetene. Praktikanten kartlegger hvordan kjemivalget påvirker kundeopplevelsen, prisingen og selskapets omdømme. Kjemikeren forklarer de tekniske begrunnelsene, konsekvensene for leverandørene og hvordan rådgivningskomiteen avveide risiko mot gevinst. Praktikanten forklarer hvordan kundenes oppfatning av holdbarhet og sikkerhet påvirker tilliten til merkevaren, og foreslår hovedpunkter til en rapport rettet mot kundene.
AI-persona: Ledende materialforsker med fokus på emballasjematerialer og produktstabilitet. Han legger stor vekt på grundige tester, åpenhet og kundesikkerhet, og er sterkt opptatt av å ivareta merkevarens integritet og unngå tilbakekallinger. Det forventede resultatet er å underbygge valg av belegg med data, vise kostnadseffekter og illustrere hvordan beslutningen bidrar til kundetilfredshet og omdømme.
Eksempel 2
Definer samtalen: Lag et scenario mellom en teknisk skribent og en fagekspert (SME) som har utviklet en ny produktfunksjon. Skribenten beskriver sin forståelse av funksjonen og ber fageksperten om konkrete detaljer og instruksjoner som sluttbrukeren trenger for å kunne bruke funksjonen. Personlighet og instruksjoner for personaen: Kortfattet, litt gretten, men svært kunnskapsrik når det gjelder utviklingen av funksjonen, samt problemet funksjonen løser for en bestemt målgruppe.
Samtaletype: Rollespill
AI-generert samtalescenario: Dokumentasjon av en ny funksjon gjennom et intervju med en utvikler. Den tekniske skribenten intervjuer en senior programvareingeniør om en funksjon han nettopp har utviklet ferdig. Ingeniøren forutsetter et kunnskapsnivå som sluttbrukerne ikke har, og derfor er det fare for at dokumentasjonen utelater trinn som virker åpenbare for ham, men som ikke er det. Skribenten får frem en tydelig, trinnvis forklaring på hvordan funksjonen fungerer, hvorfor teamet utviklet den, og hva brukeren trenger å vite for å kunne bruke den effektivt. Ingeniøren svarer direkte, men går ikke inn på detaljer med mindre skribenten stiller konkrete spørsmål. Skribenten bekrefter sin forståelse av formålet med funksjonen og omskriver ingeniørens forklaring til instruksjoner som en bruker uten teknisk bakgrunn kan følge.
AI-persona: Sam Okafor er senior programvareingeniør og ledet utviklingen av den nye funksjonen. Han er kunnskapsrik og effektiv, men har liten tålmodighet med vage eller gjentatte spørsmål. Han legger større vekt på presisjon og korrekthet enn på dokumentasjon, så han forventer konkrete, spesifikke spørsmål fremfor åpne spørsmål. Hans forventede resultat er å bekrefte at funksjonen er dokumentert riktig, slik at han ikke må svare på støtteforespørsler senere.
Eksempel 3
Definer samtalen: Lag et scenario mellom en museumskurator og en frivillig student fra høyskolen som hjelper ham med å finne måter å engasjere lokalsamfunnet i museets undervurderte kunstsamling. Kuratoren forteller om sin lidenskap for samlingen og sin frustrasjon over det lave engasjementet i lokalsamfunnet. Studenten stiller spørsmål for å forstå publikum og kommer med forslag til tiltak som kuratoren kan vurdere.
Samtaletype: Rollespill
AI-generert samtalescenario: Studenten, som studerer humanistiske fag, hjelper museumskurator Liam med å utvikle et program for samfunnsengasjement. Museet eier en rekke kunstverk som lokalsamfunnet har oversett og undervurdert. Liam ønsker å gjøre samlingen tilgjengelig og relevant for mennesker med all slags bakgrunn, men føler seg overveldet og usikker på hvordan han skal nå et mangfoldig publikum. Studenten hjelper Liam med å komme opp med ideer og strategier for å få flere besøkende til å engasjere seg i samlingen.
AI-persona: Liam er museumskurator og har viet seg til å fremheve kunst og kultur. Han legger stor vekt på samfunnsengasjement og føler en dyp følelsesmessig tilknytning til kunstverkene, og han er frustrert over at mange ikke setter pris på dem. Hans mål er å utvikle et vellykket formidlingsprogram som tiltrekker et bredere publikum til museet.
Gå gjennom studentinteraksjoner
Når studenten har levert, kan du gå gjennom transkripsjonen av AI-samtalen og studentenes refleksjoner. AI-samtalen er som standard en formativ vurdering, men du er ikke begrenset til dette alternativet.
Innleveringer til Pulse Quiz blir ikke automatisk vurdert. Quizen viser hvor mange spørsmål en student har svart riktig på, men dette resultatet overføres ikke til vurderingsboken. Åpne innleveringen for å gå gjennom samtaletranskripsjonen og studentens refleksjon, og gi deretter tilbakemelding og en vurdering.
Du kan gå gjennom generell studentaktivitet for vurderingen ved å velge fanen Studentaktivitet.
