帮助学生取得成功

即使“上课”提供了内置的在线课程灵活性，学生们也需要保持高度的组织性。这些建议可以帮助您为学生提供一个框架，以便他们能够优先处理自己的责任。

让学生先睹为快。如果在线课程开始前有提供预览周，请向学生提供教学大纲和时间表以供查看。如果学生在上课前无法登录，您可以通过电子邮件将这些资源发送给他们。

使用内置工具。包括已评分的课程项目（例如测试、作业和讨论）的截止日期。到期日期将自动添加到日程表，所有学生均可对其进行访问。学生可以将其课程日程表导入外部日程表（如 Google 日历）。鼓励学生经常检查他们的课程、日程表和成绩。

设定期望以便定期登录。告知学生每周登录的最少次数。请他们复习本周所有即将到期的课程活动和作业。提醒他们尽早提出问题，以便仍然可以按时完成作业。

预计技术上的困难。请学生将学校服务台的电话号码和网站URL以书面形式保存在手机上。然后，即使他们遇到计算机问题，也可以请求技术支持。鼓励学生准备一种替代方法来完成在线作业，如访问其他计算机。

与您保持联系。请学生尽快与您联系，以讨论如何在落后时的可行选项。

每个学生都会在某个时刻遇到个人问题。在教学大纲中应包括建议，例如在出现异常情况时应采取的措施。

沟通。当学生遇到个人紧急情况时，应立即与您取得联系。

获取帮助 。学院支持各种学生服务，如咨询、学术建议和残疾人服务。发布这些资源的链接，并鼓励您的学生使用它们。

创建垫子。鼓励学生每周提前规划并留出一段缓冲时间，以便他们即使在出现紧急事件时也可以完成每周课程作业。

时间管理十分关键。要求学生有效地管理时间并确定任务的优先级，以避免在最后一刻匆忙完成学业。

成为学生的顾问，帮助他们在学校、工作和生活之间取得平衡。

目标设定。帮助学生制定长期和短期的学术目标，以便完成其学院任务。鼓励他们建立切实可行的时间计划，以便有足够的时间实现其目标同时履行其他职责。警告他们不要注册太多课程，导致超出他们可以合理安排的能力。

整合个人与课程日程表。让学生制定确定了优先级的待办事项列表和所有事件的日程表。这样一来，他们可以“纵览”与其家庭和工作职责混杂在一起的所有学术到期日期。

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