AI-gesprek
Note
Deze documentatie is vertaald met behulp van AI-ondersteunde machinevertaling. Vertalingen worden geleverd 'zoals ze zijn', zonder garantie van de juistheid ervan. De Engelse versie van deze inhoud is de officiële en gezaghebbende bron.
Je kunt AI-gesprekken over een onderwerp of scenario maken om je studenten te betrekken. AI-gesprekken omvatten socratische vraagstelling, rollenspeloefeningen en Pulse Quiz. Studenten kunnen hun eigen gedachten verkennen en erover nadenken, een situatie naspelen die verband houdt met hun leer- of loopbaantraject, of snel achter elkaar vragen beantwoorden over de stof die ze hebben behandeld. Naarmate we feedback en inzichten van gebruikers verzamelen, zullen we ook andere soorten gesprekken toevoegen.
De activiteit AI-gesprek bestaat uit twee onderdelen:
AI-gesprek: hierin worden studenten gevraagd kritisch na te denken over het onderwerp dat de cursusleider heeft ontworpen.
Reflectievraag: hierin worden studenten gevraagd hun gedachten over de activiteit te delen. Studenten kunnen ook vooringenomenheid of fouten van de AI melden als onderdeel van onze Trustworthy AI-aanpak. Door te reflecteren begrijpen studenten beter hoe ze AI-diensten op verantwoorde wijze gebruiken.
Ga naar de beheerderspagina AI-gesprek – transparantienotitie voor meer informatie over hoe het Trustworthy AI-programma van Blackboard van toepassing is op AI-gesprek.
Gesprekstypen
AI-gesprek heeft drie gesprekstypen. Kies het type dat past bij wat je wilt dat de studenten doen en stel vervolgens de rest van het gesprek in.
Gesprekken met Socratische vraagstelling stimuleren studenten om kritisch na te denken door voortdurend vragen te stellen.
Met gesprekken van het type Rollenspel kunnen studenten een scenario naspelen met de AI-persona.
Gesprekken van het type Pulse Quiz stellen studenten snelle vragen die tijdens het gesprek worden gegenereerd en gebaseerd zijn op de cursusinhoud die jij selecteert. Een door jou gedefinieerde persona presenteert de quiz, reageert op elk antwoord en vat de resultaten aan het einde samen.
Pulse Quiz-vragen worden tijdens het gesprek gegenereerd, zodat elke student een iets andere reeks krijgt en je de vragen niet bekijkt voordat studenten ze zien. Dit is ideaal voor informele oefening zonder druk. Als je bepaalde vragen vooraf wilt controleren, gebruik dan een toets.
Belangrijk
Voor Pulse Quiz is een AVA-licentie vereist en de functie is standaard uitgeschakeld. Als Pulse Quiz niet als gesprekstype wordt weergegeven, vraag dan je Blackboard LMS-beheerder om deze in te schakelen.
AI-gesprek openen
Selecteer op de pagina Cursusinhoud het plusteken en vervolgens Maken.
Selecteer AI-gesprek in het gedeelte Participatie en betrokkenheid van het menu Item maken.
Een AI-gesprek aanpassen
Selecteer het gesprekstype. Je kunt kiezen uit Socratische vraagstelling, Rollenspel en Pulse Quiz.
Voer voor Socratische vraagstelling een gespreksonderwerp in het inhoudsveld in. Zorg ervoor dat je onderwerp open is en geen goed of fout antwoord heeft.
Voeg voor Rollenspel een scenario, rollen voor de student en de persona en het doel van het scenario toe.
Beschrijf voor Pulse Quiz de activiteit in het inhoudsveld. In de gespreksinstellingen selecteer je de cursusinhoud waarop de vragen zijn gebaseerd en het aantal vragen.
Selecteer Volgende om door te gaan naar de volgende stap.
Selecteer je Gespreksinstellingen. Hier schets je de situatie en definieer je de rol van de student. Dit scenario wordt aan de student getoond om de context te schetsen. Je kunt ook een tijdslimiet of een maximum aantal berichten instellen om de duur van het gesprek te bepalen. Zodra een student de limiet heeft bereikt, kan hij of zij geen berichten meer aan het gesprek toevoegen. Daarnaast kun je een tijdslimiet instellen voor de reflectie van de student na een gesprek.
Als je een gesprek in één taal wilt houden, selecteer je Geavanceerde opties en kies je de taal die moet worden gebruikt. De AI gebruikt die taal voor het openingsbericht, de vragen, de antwoorden aan de student en de samenvatting aan het einde, en zal daar niet van afwijken, zelfs niet als een student daarom vraagt. De instelling wordt samen met het gesprek opgeslagen en is beschikbaar voor elk type gesprek.
To keep a conversation in one language, select Advanced options and choose the language to enforce. The AI uses that language for its opening message, its questions, its responses to the student, and the closing summary, and won’t switch even if a student asks it to. The setting is saved with the conversation and is available for every conversation type.
Selecteer een persona voor het AI-gesprek. Je kunt een eigen afbeelding gebruiken, een afbeelding van Unsplash kiezen of een afbeelding genereren voor de avatar van de persona. Voer een naam in voor de persona en beschrijf kort het beroep, de persoonlijkheid of de stemming van de persona. Je kunt ook de complexiteit van de antwoorden van de persona aanpassen.
Opmerking
De persoonlijkheidskenmerken bepalen de interacties in hoge mate. Kies de kenmerken zorgvuldig en bekijk een voorbeeld van het gesprek om vooringenomenheid of andere ongepaste inhoud te voorkomen.
Selecteer Opslaan als je klaar bent.
Bekijk een voorbeeld van het AI-gesprek als student en communiceer met de AI-persona door Voorbeeld van chat te selecteren. Je kunt de reflectievraag aanpassen om je studenten te helpen zo goed mogelijk op de activiteit te reflecteren.
Belangrijk
Bekijk altijd een voorbeeld van een AI-gesprek voordat je de activiteit voor studenten vrijgeeft. AI-tools kunnen hallucineren en vooringenomenheid introduceren. Het is belangrijk om ervoor te zorgen dat je instructies duidelijk zijn en dat de AI-persona op een verwachte en gepaste manier reageert.
AI-gesprekken genereren
Selecteer Gesprek automatisch genereren wanneer je voor het eerst een gesprek maakt.
Pas zo nodig de AI-gesprekken aan die de AI Design Assistant genereert.
Voer een beschrijving in (maximaal 2000 tekens) om de focus van het gesprek te beperken
Selecteer het gesprekstype
Socratische vraagstelling
Rollenspel
Inspireer me! levert gesprekken van beide typen
Het genereren van titels voor AI-gesprekken, AI-persona’s en reflectievragen selecteren of deselecteren
Pas de complexiteit van het AI-gesprek aan
Selecteer of je wel of niet een titel wilt genereren
Selecteer Geavanceerde opties om de uitvoertaal te wijzigen
Je kunt eventueel selecteren welke cursusitems de AI Design Assistant als context voor AI-gesprekken moet gebruiken. Selecteer Cursusitems selecteren om te beginnen.
Selecteer een inhoudsitem om het op te nemen in de context voor je gesprek.
Je kunt een map of leermodule selecteren om de items daarin op te nemen. Wanneer je klaar bent met het kiezen van items voor de context, selecteer je Items selecteren om terug te gaan naar het genereren.
Als je klaar bent met de instellingen, selecteer je Genereren.
Controleer elk AI-gesprek op nauwkeurigheid en vooringenomenheid. Boven het gegenereerde gesprek staat een banner met de tekst Dit is automatisch gegenereerde inhoud die moet worden gecontroleerd op nauwkeurigheid en vooringenomenheid.
Kies het AI-gesprek dat je aan je cursus wilt toevoegen en selecteer Toevoegen.
Opmerking
Bestandstypen die door de contextkiezer worden ondersteund, zijn onder meer pdf, Word, PowerPoint, tekst, RTF en HTML.
Voorbeelden van AI-persona’s bekijken
Bekijk deze voorbeelden om te zien hoe een duidelijk omschreven prompt leidt tot een compleet AI-gespreksscenario en een persona. Elk voorbeeld toont de prompt die is gebruikt om het gesprek te definiëren, het resulterende scenario en de gegenereerde persona. Gebruik deze voorbeelden als referentie wanneer je je eigen prompts voor AI-gesprekken opstelt.
Voorbeeld 1
Het gesprek definiëren: maak een scenario met een chemicus bij een bedrijf die uitleg geeft en vragen beantwoordt van een stagiair die scheikunde studeert. De chemicus legt uit hoe zijn of haar huidige onderzoeksproject een bedrijfsdoel ondersteunt, zoals lagere productiekosten of een langere houdbaarheid van het product. De stagiair vraagt hoe chemische keuzes van invloed kunnen zijn op klanten en de reputatie van het bedrijf.
Gesprekstype: Rollenspel
Door AI gegenereerd gespreksscenario:Chemische keuzes en klantvertrouwen in alledaagse producten: de stagiair interviewt een bedrijfschemicus van de verpakkingsafdeling over een project om de productstabiliteit te verbeteren zonder de productiekosten te verhogen. De chemicus heeft een nieuwe polymeercoating voorgesteld die de vochtbestendigheid verbetert, de houdbaarheid verlengt en het aantal retourzendingen vermindert, maar waarvoor nieuwe leveranciers en goedkeuringen van regelgevende instanties nodig zijn. De stagiair brengt in kaart hoe de chemische keuze de klantervaring, de prijsstelling en de reputatie van het bedrijf beïnvloedt. De chemicus legt de technische onderbouwing uit, de gevolgen voor leveranciers en hoe de adviescommissie risico’s tegen voordelen heeft afgewogen. De stagiair legt uit hoe de door klanten ervaren duurzaamheid en veiligheid het vertrouwen in het merk beïnvloeden en stelt gespreksonderwerpen voor een rapport voor klanten voor.
AI-persona: Lead Materials Scientist, gespecialiseerd in verpakkingsmaterialen en productstabiliteit. Hij hecht veel waarde aan grondige tests, transparantie en de veiligheid van de klant en voelt zich emotioneel betrokken bij het waarborgen van de integriteit van het merk en het voorkomen van terugroepacties. Zijn beoogde resultaat is de keuze voor de coating met gegevens te onderbouwen, de kostenimpact te laten zien en te illustreren hoe de beslissing bijdraagt aan klanttevredenheid en reputatie.
Voorbeeld 2
Het gesprek definiëren: maak een scenario tussen een technisch schrijver en een vakexpert (SME) die een nieuwe productfunctie heeft ontwikkeld. De schrijver beschrijft hoe hij of zij de functie begrijpt en vraagt de SME om specifieke details en instructies die een eindgebruiker nodig heeft om de functie te kunnen gebruiken. Persoonlijkheid en instructies voor de persona: kortaf, een beetje chagrijnig, maar goed op de hoogte van de ontwikkeling van de functie en van het probleem dat de functie voor een specifieke doelgroep oplost.
Gesprekstype: Rollenspel
Door AI gegenereerd gespreksscenario: Een nieuwe functie documenteren via een interview met een ontwikkelaar. De technisch schrijver interviewt een senior software engineer over een functie die hij zojuist heeft ontwikkeld. De engineer gaat uit van een voorkennis die eindgebruikers niet hebben, waardoor de documentatie stappen dreigt te missen die voor hem vanzelfsprekend lijken, maar dat niet zijn. De schrijver haalt een duidelijke, stapsgewijze uitleg naar boven over hoe de functie werkt, waarom het team deze heeft gebouwd en wat een gebruiker moet weten om deze goed te gebruiken. De engineer antwoordt direct, maar laat details weg tenzij de schrijver specifieke vragen stelt. De schrijver bevestigt dat hij of zij het doel van de functie begrijpt en zet de uitleg van de engineer om in instructies die een niet-technische gebruiker kan volgen.
AI-persona: Sam Okafor is een Senior Software Engineer die de ontwikkeling van de nieuwe functie heeft geleid. Hij is deskundig en efficiënt, maar heeft weinig geduld voor vage of herhaalde vragen. Hij hecht meer waarde aan nauwkeurigheid en correctheid dan aan documentatie, dus verwacht hij scherpe, specifieke vragen in plaats van open vragen. Zijn beoogde resultaat is bevestigen dat de functie nauwkeurig is gedocumenteerd, zodat hij later geen ondersteuningsvragen hoeft te beantwoorden.
Voorbeeld 3
Het gesprek definiëren: maak een scenario tussen een museumconservator en een student-vrijwilliger die hem helpt te brainstormen over manieren om de lokale gemeenschap te betrekken bij de ondergewaardeerde kunstcollectie van het museum. De conservator vertelt over zijn passie voor de collectie en zijn frustratie over de geringe betrokkenheid van de gemeenschap. De student stelt vragen om het publiek te begrijpen en stelt ideeën voor publieksbereik voor die de conservator kan overwegen.
Gesprekstype: Rollenspel
Door AI gegenereerd gespreksscenario: de student, die geesteswetenschappen studeert, helpt museumconservator Liam bij het opzetten van een programma om de gemeenschap te betrekken. Het museum bezit een aantal kunstwerken die door de gemeenschap over het hoofd worden gezien en ondergewaardeerd zijn. Liam wil de collectie toegankelijk en relevant maken voor mensen met allerlei achtergronden, maar voelt zich overweldigd en weet niet goed hoe hij een divers publiek kan bereiken. De student helpt Liam bij het bedenken van ideeën en strategieën om meer bezoekers bij de collectie te betrekken.
AI-persona: Liam is een museumconservator die zich inzet om kunst en cultuur onder de aandacht te brengen. Hij hecht veel waarde aan betrokkenheid van de gemeenschap, voelt een diepe emotionele band met de kunstwerken en is gefrustreerd dat veel mensen ze niet waarderen. Zijn beoogde resultaat is een succesvol publieksbereikprogramma dat een breder publiek naar het museum trekt.
Interacties van studenten beoordelen
Na het indienen kun je het transcript van het AI-gesprek en de reflecties van je studenten bekijken. Het AI-gesprek is standaard een formatieve beoordeling, maar je bent niet beperkt tot deze optie.
Inzendingen voor Pulse Quiz worden niet automatisch beoordeeld. De quiz vermeldt hoeveel vragen een student goed heeft beantwoord, maar dat resultaat wordt niet doorgegeven aan de cijferlijst. Open de inzending om het transcript van het gesprek en de reflectie van de student te bekijken en geef vervolgens feedback en een cijfer.
Je kunt de algemene activiteit van studenten voor de beoordeling bekijken door het tabblad Studentactiviteit te selecteren.
