ORIGINAL Skapa och redigera själv- och kamratutvärderingar

Genom själv- och kamratgranskning kan kursdeltagarna lära sig att göra objektiva och analytiska bedömningar av vad de och deras kurskamrater har lärt sig. Deltagarna kan granska andra deltagares arbete genom en kriteriebaserad referensutvärdering. De kan ge och få konstruktiv återkoppling som bidrar till en bättre förståelse av ämnesmaterialet.

Med själv- och kamratgranskningar går det att distribuera arbetsbelastningen och se till att deltagarna får återkoppling från flera personer. Deltagarna kan även dra nytta av den analytiska erfarenheten att granska inlämningar och jämföra dem med angivna kriterier.

Uppgifter planeras in så att det finns tillräckligt med tid för inlämning och utvärdering. Du planerar även in tid för att granska eventuella innehållsobjekt som är kopplade till kursen.

Du kan använda både självgranskning och anonym granskning. Tack vare de här alternativen kan användarna känna sig bekväma vilket kan leda till mer uppriktiga tester och granskningar. De kan däremot även påverka granskningsprocessens integritet.

Du kan exportera de här testerna med tillhörande frågor och kriterier, och sedan importera dem och använda dem vid ett senare tillfälle.

Frågor förser granskningen med struktur och innehåll. De kan vara enkla (”Vad är 2 plus 2?”) eller komplexa (”Beskriv den största orsaken till att det romerska riket föll.”).

Genom kriterier för varje fråga kan svaren på frågorna utvärderas. Antalet kriterier kan även variera från ett (”Var svaret = 4?”) till flera:

Skapa och distribuera: Innan någon deltagare har skickat in arbete, även efter startdatumet för inlämning

Skicka in: efter startdatumet för inlämning och efter att något har lämnats in men före slutdatumet för inlämningen

Slutfört: Efter slutdatumet för inlämning, men före startdatumet för utvärderingen

Utvärdera: Efter utvärderingens startdatum och före utvärderingens slutdatum

Resultat: Efter utvärderingens slutdatum

Det krävs tre datumintervall för att skapa och distribuera en granskning:

Du kan skapa själv- och kamratgranskningar i innehållsytor, lärmoduler, lektionsplaner och mappar.

När du har skapat en granskning kan du redigera den på olika sätt. Vissa delar kan dock inte ändras under vissa tidsperioder.

De här reglerna har tagits fram för att förhindra problem som till exempel att ange felaktiga datum vilket medför att granskningen inte kan användas. Granskningar som sparas med ett slutdatum för inlämning som redan har passerats eller med samma startdatum för inlämning som slutdatum för inlämning kan inte användas. I det här fallet är den enda lösningen att exportera granskningen, importera den, korrigera datumen och sedan ta bort den ursprungliga granskningen. Alla inlämningar för den ursprungliga granskningen går förlorade med den här metoden.

I nedanstående tabell anges reglerna som styr när ändringar av granskningsdelar kan göras. De här ändringarna görs utan systemvarningar.

Frågor är den grundläggande komponenten i alla utvärderingar. Du måste ange minst ett kriterium för varje fråga som kursdeltagarna ska använda när de granskar svar. Frågor utgör både strukturen och innehållet i en granskning. Frågor kan vara enkla eller komplexa:

När du skapar frågor måste du lägga till de permanenta URL-adresserna till filer och mappar i Content Collection. Du kan skriva ett modellsvar, det vill säga ett exempel på ett rätt svar på en fråga. Med hjälp av modellsvaret kan granskarna jämföra inlämnade svar med exemplet. Kursdeltagarna som granskas ser inte modellsvaret.

Du kan lägga in en standardfråga som gör att granskningen blir effektiv. Det finns en uppsättning standardfrågor som du kan använda för att sätta samman granskningsuppgifter. Du kan även använda frågor som du har skapat i andra granskningar.

Vid granskning av frågesvar är det bra att ta hjälp av kriterier. Antalet kriterier kan variera från ett till många:

I allmänhet kan det krävas många villkor per fråga för öppna frågor. Det kan krävas endast ett eller två villkor för kortare frågor.

Du måste ange minst ett kriterium för varje fråga som kursdeltagarna ska använda när de granskar svar. För varje kriterium anger du ett poängvärde.

Om du vill utvärdera längden på svar kan du lägga till ett kriterium för ordantal. Du kan ange att ett svar ska vara runt 200 ord. Med ett kriterium för ordantal kan du ge poäng efter hur långa svar är. Du kan till exempel ge poäng om svaret ligger inom 20 ord från maxantalet på 200 ord.

Om du vill skapa bra granskningar snabbt kan du använda standardkriterier. Det finns en uppsättning standardkriterier som du kan använda för att sätta samman granskningsuppgifter.