ORIGINAL Ajouter des paquets de contenu
Ajouter des packages de contenu pour utiliser le lecteur de contenu
L'un des types de contenu d'apprentissage Web utilisable dans votre cours s'appelle un SCO ou Shareable Content Object. Ces SCO sont regroupés dans un fichier compressé zippé, appelé paquet de contenu. Le fichier zippé peut être décompressé et lu via un lecteur de contenu. En règle générale, les écoles, les éditeurs, les entreprises ou autres sources vous remettent des fichiers séparés ou des packages complets.
C'est votre établissement qui contrôle la disponibilité du moteur SCORM. S'il est activé par votre établissement, le Building Block Moteur SCORM devient le lecteur par défaut pour tous les nouveaux packages de contenu téléchargés, ainsi que pour tout package de contenu existant retéléchargé. Pour savoir s'ils sont disponibles dans les pages de contenu, accédez au panneau de configuration, développez la section Personnalisation, puis sélectionnez Disponibilité des outils.
Important
Le lecteur Open Standards Content Player, un lecteur SCORM basé sur Java, est obsolète depuis avril 2015. Le bloc fonctionnel est toujours fourni avec Blackboard pour permettre la lecture du contenu plus ancien, mais il n'est pas recommandé. Il est important pour les administrateurs et les professeurs d'effectuer la migration, le retéléversement et le test du contenu existant afin d'utiliser le moteur SCORM à la place.
Contenu SCORM
Le moteur SCORM prend en charge le contenu conforme aux normes SCORM 1.2 et SCORM 2004, ainsi qu'à la norme AICC et à la lecture des paquets API Tin Can. À l'heure actuelle, Blackboard ne comprend pas de magasin de disques d'apprentissage en boîte (LRS), mais les données de base transmises pourront être consultées dans le Blackboard Grade Center.
Il n'est pas nécessaire de déterminer à l'avance le type de contenu, étant donné que l'option d'ajout de contenu utilise le même processus pour tous les types pris en charge. Par exemple, dans le cas du téléversement de paquets de contenu IMS, le flux de travaux Ajouter du contenu affiche le message suivant : Certains problèmes en rapport avec ce cours ont été détectés et sont susceptibles d'affecter la lecture. Un sous-message informe également que le paquet n'est pas au format SCORM et qu'il est considéré comme un paquet de contenu IMS.
Ajout d'un paquet de contenu
Accédez à un onglet ou à un dossier de contenu.
Pointez vers Créer un contenu, puis sélectionnez Paquet de contenu (SCORM).
Sur la page Ajouter un paquet de contenu, joignez un fichier conforme aux normes requises. Sélectionnez Parcourir mon ordinateur pour téléverser un fichier à partir de votre ordinateur. Vous pouvez également télécharger un fichier à partir du référentiel de stockage du cours : Fichiers de cours ou collection de contenus.
Une fois le fichier téléversé et vérifié, une deuxième page Ajouter un paquet de contenu dans laquelle vous pouvez saisir les détails du paquet de contenu s'affiche.
Sur la deuxième page Ajouter un paquet de contenu, dans la section Informations sur SCORM, saisissez un titre.
Vous pouvez également entrer une description.
Sélectionnez les options de Disponibilité de SCORM. Ces options vous permettent de déterminer si le lecteur de contenu est accessible pour les étudiants, de contrôler le nombre de tentatives et de définir la disponibilité du contenu de cours.
Cliquez sur Oui pour Rendre SCORM disponible.
Dans Nombre de tentatives, vous pouvez sélectionner Autoriser une tentative unique, Autoriser un nombre de tentatives illimité ou saisir un nombre pour définir le nombre de tentatives autorisées.
Cochez les cases Afficher après et Afficher jusqu'au pour activer les sélections de date et d'heure. Les restrictions d'affichage ont une incidence sur l'apparition du paquet de contenu et non sur sa disponibilité.
Cliquez sur Oui pour Suivre le nombre d'affichages.
Sélectionnez les options de Notation.
Pour la note SCORM, vous pouvez choisir Aucune note ou taper un numéro pour la note : Points possibles, en fonction du score SCORM, de l'achèvement SCORM ou de la satisfaction SCORM.
Cliquez sur Oui pour Note SCOS, puis sélectionnez chacun des éléments à noter.
Afficher les détails des tentatives SCORM
Lorsqu'un paquet SCORM a été défini pour notation, vous pouvez consulter les détails des tentatives relatives aux interactions des utilisateurs avec le contenu. Ces détails peuvent inclure la durée totale de consultation du contenu par l'utilisateur, son état d'avancement et ses réponses aux questions contenues dans le paquet. En outre, ils peuvent indiquer si ces réponses sont correctes. Les données de la tentative vous aident à déterminer un résultat pour l'élément du Centre de notation. Tous les paquets ne sont pas conçus pour effectuer le suivi de toutes les données. Si le paquet ne fournit pas les informations à Blackboard, la mention « S.O. » apparaîtra pour les données. Si vous avez des questions concernant les données manquantes, contactez le créateur du paquet pour déterminer les données qui font l'objet d'un suivi.
Pour afficher des tentatives individuelles :
Dans le panneau de configuration, accédez au Centre de notation complet et identifiez la colonne pour l'élément de contenu du cours.
Sélectionnez la tentative de l'utilisateur.
Sur la page Modifier la note, sélectionnez Afficher. La page Détails de la tentative s'affiche.
Pour exécuter un rapport afin de visualiser les détails de toutes les tentatives, procédez comme suit :
Dans le panneau de configuration, développez la section Évaluation et sélectionnez Rapports SCORM.
Sur la page Rapports SCORM, accédez au menu d'un élément, puis sélectionnez Exécuter.
Modifier les options avancées du lecteur SCORM
La plupart du temps, vous n'aurez pas besoin d'accéder aux options avancées du lecteur SCORM ni de les modifier, étant donné que les paramètres par défaut sont définis pour une compatibilité et des performances optimales. Le paquet de contenu devrait déjà contenir les paramètres de navigation, de flux et de comportement désirés, et il est très probable que les paramètres par défaut le présentent de façon appropriée et cohérente. Les commandes de navigation et le comportement de lancement sont certainement les options les plus utiles pour les professeurs qui ne maîtrisent pas totalement les principes de fonctionnement du contenu SCORM, alors que les options de débogage et les options d'historique permettent de résoudre les problèmes liés aux paquets de contenu qui ne fonctionnent pas correctement. Si vous pensez qu'il est nécessaire de les modifier, il convient d'appeler d'abord votre établissement pour demander de l'aide et des conseils.
Pour accéder aux options avancées du lecteur SCORM, vous devez modifier un paquet de contenu SCORM existant.
Accédez à un onglet ou un dossier de contenu dans lequel le paquet de contenu SCORM a déjà été téléchargé.
Ouvrez le menu du paquet de contenu SCORM, puis sélectionnez Modifier.
Pour accéder aux autres options avancées masquées du lecteur SCORM, définissez Modifier le comportement du lecteur SCORM sur Oui. Les options avancées du moteur SCORM sont présentées dans deux ou trois colonnes. La colonne de gauche vous permet de sélectionner la catégorie de contrôle d'options avancées, alors que les colonnes de droite répertorient les choix et les paramètres associés à la catégorie sélectionnée.
Commandes de navigation
Comportement lors du lancement
Séquencement rudimentaire
Rupp rudimentaire
Paramètres de compatibilité
Paramètres de communication
Options de débogage
Options de l'historique
Autres options comportementales
Sélectionnez Valider. En revanche, si vous ne souhaitez pas valider les modifications éventuelles, sélectionnez Annuler.
Comportement lors du lancement
Les options Comportement de lancement contrôlent l'apparence initiale du contenu lorsqu'il est lancé pour la première fois par l'étudiant.
Option | Fonction |
|---|---|
Type de lancement des SCO | Ces paramètres déterminent de quelle façon chaque SCO est lancé. Les valeurs possibles sont :
|
Type de lancement du lecteur | Ces paramètres déterminent de quelle façon le lecteur SCORM est lancé. Les valeurs possibles sont :
|
Options de la nouvelle fenêtre | Ces paramètres déterminent les dimensions du lecteur de contenu lancé dans une nouvelle fenêtre. Ces paramètres n'ont aucune incidence, sauf si une nouvelle option de fenêtre a été sélectionnée comme Type de lancement des SCO ou Type de lancement du lecteur.
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Empêcher le redimensionnement de la fenêtre | Détermine s'il faut empêcher le redimensionnement des fenêtres du lecteur de contenu par l'étudiant. |
Séquencement rudimentaire
Les options de Séquencement rudimentaire vous permettent de déterminer ce qui doit se produire, aussi bien dans des conditions normales que des conditions d'erreur, lorsqu'un étudiant achève ou quitte un paquet de contenu SCORM avant sa finalisation. En fonction de ces paramètres, le lecteur SCORM détermine la suite des événements.
Plusieurs facteurs décisifs contribuent à déterminer les actions à effectuer :
Si le SCO est le premier (et éventuellement le seul), un SCO central ou le dernier
L'état du SCO, seul ou dans le cadre du cours entier Paquet de contenu
L'état de fermeture du SCO qui a été finalisé ou abandonné
Note
Ces paramètres s'appliquent uniquement aux paquets de contenu SCORM 1.2 et fournissent un moyen d'émuler le séquencement avancé intégré aux normes SCORM 2004. Dans SCORM 2004 (toutes éditions), le séquencement simple permet au contenu de déterminer la façon dont le séquencement du SCO doit être géré.
Option | Fonction |
|---|---|
SCO intermédiaire | Ces paramètres s'appliquent aux SCO (Objet de contenu partageable - Shareable Content Object) situés au début et au milieu d'une séquence de cours comprenant plusieurs SCO, autrement dit, chaque SCO, excepté le dernier. Selon que le paramètre Cours satisfait ou Cours non satisfait s'applique, vous pouvez déterminer ce qui se passe pour chacune des conditions possibles :
Les options disponibles pour chaque condition de fermeture et de satisfaction du cours sont les suivantes :
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SCO final | Ces paramètres s'appliquent au dernier SCO d'un cours. Si un cours comprend un seul SCO, il est traité comme s'il s'agissait du dernier SCO. Selon que le paramètre Cours satisfait ou Cours non satisfait s'applique, vous pouvez déterminer ce qui se passe pour chacune des conditions possibles :
Les options disponibles pour chaque condition de fermeture et de satisfaction du cours sont les suivantes :
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Rupp rudimentaire
Les options de cumul rudimentaire vous permettent de déterminer comment vous souhaitez évaluer les résultats et l'état du SCO pour un étudiant donné. Le terme cumul désigne le processus consistant à colliger chacun des résultats du SCO et l'état d'avancement, et à utiliser ces données pour calculer et attribuer une note finale cumulée et un état d'avancement global au paquet de contenu SCORM. Il existe plusieurs manières de sélectionner des critères, des résultats de test moyens et de calculer une note et l'état d'avancement.
Note
Ces paramètres s'appliquent uniquement au contenu SCORM 1.2 et offrent un moyen d'émuler le résultat et le comportement de cumul des états intégré à la norme SCORM 2004. Ils ne concernent pas le contenu SCORM 2004, car le séquencement simple SCORM 2004 permet au contenu de déterminer la façon dont les cumuls doivent être gérés.
Option | Fonction |
|---|---|
Mode cumulation de points | Détermine la façon dont le lecteur SCORM collectera chacun des résultats du SCO, les analysera et présentera un résultat global calculé. Les valeurs possibles sont :
Nombre d'objets de notation : Indique combien de SCO devraient déclarer une note. Cette valeur n'est pertinente que si le paramètre Mode de cumul des résultats est défini sur Moyenne fixe. |
Mode de cumul des états | Détermine comment l'état d'avancement global est déterminé. Les valeurs possibles sont :
Score seuil d'achèvement : 0,0-1,0 : Détermine le seuil d'achèvement du cours et ne s'applique que si le mode cumulatif de statut a été défini sur Terminé lorsque le score seuil est atteint ou terminé lorsque toutes les unités sont terminées et que le score seuil est atteint. La valeur est un nombre décimal compris entre 0,0 et 1,0. (Pour une valeur de pourcentage équivalente, multipliez par 100 ; par exemple, si elle est définie sur 0,8, cela signifie que le score seuil requis est de 80 %.) |
Appliquer le statut de regroupement à l'état de réussite | Cette option permet d'appliquer le Mode de cumul des états à l'état de validation, et pas seulement à l'état d'avancement. |
Le premier SCO est un prétest | Lorsque cette option est activée, si le premier SCO d'une séquence de leçons est validé, les autres SCO du paquet de contenu SCORM sont marqués comme terminés. Ainsi, vous pouvez concevoir un ensemble de cours qui permette aux étudiants d'ignorer les sujets qu'ils maîtrisent parfaitement. |
Paramètres de compatibilité
Même si, en règle générale, il n'est pas nécessaire d'en modifier les valeurs par défaut, les paramètres de compatibilité aident à résoudre les problèmes de paquets de contenu, notamment lorsqu'ils rencontrent des erreurs ou échouent au lancement. Comme pour tous les paramètres avancés, mais plus particulièrement ici, nous recommandons de d'abord contacter votre établissement pour obtenir de l'aide et des conseils, si vous jugez nécessaire d'ajuster les paramètres de compatibilité.
En cas de problèmes ou d'erreur lors du retéléversement d'un contenu de cours précédemment utilisé dans un lecteur plus ancien, il est possible que ces paramètres doivent être modifiés, en particulier si le contenu n'est pas récent ou non standard. Pour vous aider à identifier l'origine précise du problème, il est recommandé d'activer les options de débogage détaillées et de consulter les journaux de messages obtenus.
Option | Fonction |
|---|---|
Terminer entraîne un engagement immédiat | Ce paramètre est fourni pour gérer les cours à SCO unique dont il est difficile de déterminer l'état de fermeture. Vous pouvez essayer d'activer cette option si un cours à SCO unique ne parvient pas à enregistrer les validations avec précision. |
Inclure la fenêtre SCO dans une API | Lorsqu'un SCO est lancé dans une nouvelle fenêtre, certains contenus non standard ou insuffisamment codés peuvent avoir des difficultés à localiser le moteur SCORM et à communiquer correctement avec ce dernier. L'activation de ce paramètre place un genre de wrapper (une API ou interface de programmation d'application) autour du lecteur. Cette API sait d'emblée comment communiquer avec le moteur SCORM. |
Toujours acheminer vers la première SCO | Si ce paramètre est activé, le lecteur SCORM charge toujours le premier cours dans un SCO, que les règles de séquencement dictent ou non ce comportement. |
Le score de maîtrise remplace le statut de la leçon | Lorsque ce paramètre est activé, si le résultat de maîtrise indique que le SCO est terminé ou incomplet, il remplace l'état actuel de la leçon quel qu'il soit. |
Autoriser la modification de l'état de leçon Terminé | Applicable à la norme SCORM 1.2, ce paramètre détermine si une leçon marquée comme terminée peut être modifiée ultérieurement à un état autre que terminé. |
Cumul vide défini comme inconnu | Pour les cours SCORM 2004, ce paramètre détermine l'état de cumul lorsqu'aucune activité ne fournit d'informations pour définir l'état. Si ce paramètre est sélectionné, l'état d'avancement et de satisfaction du cours est défini comme inconnu. |
Désactiver l'activité racine | Empêche un étudiant de créer une nouvelle tentative en forçant la désactivation et la non-réaction aux clics de l'arborescence de navigation du cours et de tous les autres liens qui pourraient redémarrer le cours ou l'un des SCO qu'elle contient. |
Enroulement au déchargement SCO | Force le cumul des résultats, lors du déchargement du SCO, à gérer tous les SCO qui échouent explicitement à l'appel d'exécution d'un cumul. |
Remplacer l'objectif et l'achèvement définis par le contenu sur Vrai | La valeur par défaut pour SCORM 2004 et la valeur par défaut pour le lecteur SCORM 1.2 peuvent parfois engendrer le marquage d'un SCO comme terminé et satisfait si le SCO ne parvient pas à présenter les données d'état runtime correctes. Ce paramètre remplace le comportement par défaut des cours qui ne définissent pas les règles de séquencement par défaut appropriées. |
Faire en sorte que les préférences des étudiants soient globales au cours | Entraîne l'application de toutes les préférences de l'étudiant définies dans un SCO donné à tous les SCO dans un cours de paquet de contenu SCORM donné. |
Lancer les inscriptions complétées sans crédit | Détermine si les enregistrements de cours terminés sont lancés comme étant non notés ou normaux. |
État d'achèvement de l'état d'échec | Définit une valeur de remplacement pour l'état d'avancement d'un SCO qu'un étudiant a échoué :
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Mode séquenceur Lookahead | Le processus de prévision permet au moteur SCORM de mettre à jour de façon dynamique la structure de navigation du cours visible et disponible en fonction de l'état du SCO actuel. Ce paramètre devrait être activé par défaut. Pour les cours de très grande taille, ce processus peut ralentir considérablement les navigateurs Web. Si ce ralentissement vous pose problème, vous pouvez désactiver ce paramètre. Les paramètres disponibles sont :
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Réinitialiser la synchronisation des données d'exécution | Détermine la date à laquelle le lecteur SCORM doit réinitialiser la fréquence des données EGO (enseignement géré par ordinateur). Vos options sont les suivantes :
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Retour à l'action LMS | SCORM 2004 4th Edition exige que le contenu d'apprentissage fournisse une interface permettant aux étudiants de choisir un type de fermeture lorsqu'ils quittent un cours. C'est pourquoi, le lecteur SCORM peut afficher une invite lorsque l'étudiant clique sur Terminer le cours. Dans la mesure où il est possible d'activer et de désactiver cette invite, cette option vous permet de sélectionner l'action à effectuer automatiquement lorsque l'invite est désactivée. Ce paramètre détermine si le cours est suspendu et enregistre l'état actuel ou si le cours est définitivement terminé une fois que l'étudiant le quitte. Les options disponibles sont les suivantes :
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Paramètres de communication
Les paramètres de communication déterminent la façon dont le lecteur de contenu interagit avec le serveur. Ces paramètres devront éventuellement être ajustés si des dépassements de délai ou des erreurs de communication sont signalés entre les ordinateurs des étudiants et le serveur. Toutefois, ils ne doivent être modifiés que par un administrateur ou un développeur SCORM expérimenté.
Option | Fonction |
|---|---|
Nombre maximum de tentatives échouées | Définit le nombre maximal de tentatives de mise à jour des données runtime sur le serveur avant de considérer la mise à jour comme un échec. Si ce nombre est dépassé, un message d'erreur s'affiche. |
Fréquence des engagements | Détermine, en millisecondes, la fréquence à laquelle les données d'exécution sont mises à jour sur le serveur. Certains événements, comme la validation d'un cours, forcent une mise à jour. |
Options de débogage
Les options de débogage déterminent si des informations de journalisation seront enregistrées dans les divers sous-systèmes SCORM et en quelle quantité.
Lorsque des problèmes ou des erreurs surviennent lors de la lecture ou de la présentation du contenu de cours, l'activation des options de débogage pour vous permettre, ainsi qu'à votre administrateur ou un technicien de support SCORM qualifié, d'examiner les journaux de messages, est souvent une étape essentielle du diagnostic et de la résolution du problème. L'utilisation des options de l'historique pour enregistrer les détails de l'état (sans erreur) habituels peut également fournir des informations utiles.
Option | Fonction |
|---|---|
Options de débogage | Détermine le niveau de journalisation à effectuer au sein de chacun des sous-systèmes SCORM associés : Contrôle (fonctions globales du système), Runtime (lancement et fonctionnement des SCOs) ou Séquencement (ce qui se passe à l'extérieur et entre les SCOs)
|
Inclure des horodateurs | Détermine si des horodateurs seront enregistrés avec les événements dans les fichiers journaux de débogage. |
Options de l'historique
Les options de l'historique déterminent si les informations d'état (sans erreur) habituelles sur le contenu du cours Paquet de contenu SCORM sont journalisées et en quelle quantité.
Option | Fonction |
|---|---|
Enregistrer l'historique | Détermine si le paquet de contenu doit renvoyer des informations sur chaque tentative. |
Enregistrer l'historique détaillé | Détermine si le paquet de contenu doit renvoyer des informations détaillées sur chaque tentative. |
Autres options comportementales
Option | Fonction |
|---|---|
Limite de temps | Temps total, en minutes, que l'étudiant est autorisé à passer dans le paquet de contenu. Passé ce délai, l'accès au paquet est automatiquement fermé à l'étudiant, et les résultats et l'état sont calculés à partir de l'état d'avancement actuel. Si cette valeur est définie sur zéro (0), il n'y a aucune limite de temps. |