Conditions de diffusion de contenu

Les paramètres de visibilité et les conditions de validation permettent de définir quand les étudiants peuvent consulter et accéder au contenu du cours.

Avec les conditions de validation, vous pouvez définir une combinaison de ces règles :

Quels sont les membres ou groupes du cours qui y ont accès.
Lorsque le contenu du cours est accessible, visible et masqué.
L'activité de l'étudiant est requise, par exemple la remise d'un travail ou l'obtention d'une note supérieure à un seuil lors d'un test.

Conditions de publication du contenu de l’accès

Dans l'écran Contenu du cours, sélectionnez le paramètre de visibilité aux étudiants et choisissez Conditions de diffusion.

Le menu de visibilité des étudiants pour l'élément « Art, texte et pensée » est développé, affichant les options Visible aux étudiants (qui est actuellement sélectionnée), Caché aux étudiants et Conditions de diffusion (qui est mis en évidence par une case).

Publication du contenu par les membres du cours ou des groupes

Sous Sélectionner les membres, choisissez les membres du cours ou les groupes qui ont accès au contenu du cours. Cette option permet de créer des parcours de rattrapage pour certains étudiants et de fournir des contenus différents aux étudiants de premier cycle et aux étudiants des cycles supérieurs d'un cours.

Options de critères de publication pour la règle 1. Sous Sélectionner les membres, l’option « Membres ou groupes spécifiques » est sélectionnée et, en dessous, des options de recherche de membres individuels et de groupes sont proposées. Sous l'option Recherche par groupe, un lien permet de créer un nouvel ensemble de groupes. Au bas de l’écran se trouvent des cases à cocher pour la date/l’heure et l’activité.

Contenu de la publication selon la date

Sélectionnez Date/Heure pour définir la période pendant laquelle les étudiants peuvent accéder au contenu. Blackboard LMS vérifiera toutes les dates que vous définissez par rapport à la date d’échéance de l'élément afin de s'assurer que vous ne libérez pas un élément après sa date d’échéance.

Exemple : Le contenu est traité dans un ordre précis. Vous souhaitez que les étudiants n'accèdent au contenu qu'après en avoir discuté en classe. Vous ne voulez pas que les étudiants travaillent à l'avance.
Exemple : Publiez votre test final pendant la semaine des examens finaux prévue par votre établissement.

Options de critères de publication pour la règle 1. Sous Sélectionner les membres, l’option « Tous les membres » est sélectionnée. Les cases Date/Heure et Accès à partir de sont cochées et la date du 31/01/26 et l'heure de 23 h 59 ont été saisies. Sous le champ de la date figure le texte « Sélectionnez une date avant le 31 janvier 2026 à 23 h 59 (date d’échéance) » et, en rouge, « ! » La date sélectionnée ne peut pas être postérieure à la date d’échéance.

Libérer du contenu en fonction de l'activité

Sélectionnez activité pour libérer un élément ou un dossier lorsqu'un étudiant effectue une certaine activité dans votre cours, comme ouvrir un document ou soumettre un travail.

Options de critères de publication pour la règle 1. Sous Sélectionner les membres, l’option « Tous les membres » est sélectionnée. La case Activité est cochée. L'élément « Présentation de groupe : Expression humaine à travers les cultures » est sélectionné et le menu Exigence est développé, avec Tentative envoyée en surbrillance. Un lien permet d'ajouter des critères d'activité sous l'élément sélectionné, et un bouton Enregistrer se trouve en bas à droite.

Pour définir l'activité requise, sélectionnez le poste et le besoin.

Exemple : Les étudiants doivent effectuer leurs travaux dans un ordre précis. Vous souhaitez que les étudiants n'ouvrent une discussion qu'après avoir lu un document. Sélectionnez Ouvert comme condition d'accès.
Exemple : Les étudiants doivent obtenir 70 points ou plus à un test-éclair pour accéder au test du chapitre 1. Sélectionnez 70 points ou plus comme condition de validation.
Exemple : Les étudiants doivent répondre aux tests-éclair dans un ordre précis. Sélectionnez Tentative soumise comme condition de libération.

Pour définir des critères d'activité supplémentaires, tels qu'un deuxième seuil que l'étudiant doit atteindre, sélectionnez Ajouter des critères d'activité.

Paramètres de visibilité

Important

Si vous choisissez plus d’une condition pour votre contenu, les étudiants doivent satisfaire à toutes les conditions avant que le contenu ne soit disponible. Seule la première condition est affichée aux étudiants.

Lorsque vous définissez les conditions de disponibilité de date/heure ou de performance, sous Quand le contenu apparaîtra-t-il?, vous pouvez également choisir si le contenu doit être visible pour les membres du cours avant ou après qu'ils aient rempli les conditions d'accès.

Afficher : Les étudiants peuvent consulter la date et l’heure de mise à disposition du contenu, la première condition qu’ils doivent remplir et la date à laquelle ils n’y auront plus accès. Si plusieurs conditions sont définies pour un élément, les étudiants doivent être informés de tous les critères qu’ils doivent remplir. Les éléments apparaissent dans le calendrier du cours et sur la page des notes, mais pas dans les flux d’activités des étudiants. Une fois l’accès terminé, le contenu est toujours visible, mais les étudiants ne peuvent plus y accéder.
Cacher : Le contenu est visible par les étudiants aux dates et heures que vous avez définies pour l'accès au contenu. Une fois les critères de date et d'heure dépassés, le contenu n'est plus visible pour les étudiants sur leur page Contenu du cours. Les notes ou les commentaires relatifs au contenu masqué restent accessibles aux étudiants dans le relevé de notes.

Note

Si vous fixez une date de publication pour un dossier, les étudiants ne peuvent pas développer ou consulter le contenu du dossier avant cette date, même si vous rendez le dossier visible avant que les étudiants n'y aient accès. Après la date de publication, si tous les contenus ne sont pas soumis à des restrictions de date, les étudiants peuvent consulter le contenu du dossier.

Avertissement

Les conditions de libération ne fonctionneront pas si vous supprimez le contenu sur lequel une condition est basée. Vous recevrez une alerte sur la page Contenu du cours indiquant que les étudiants ne peuvent pas accéder au contenu. Ouvrez le panneau Conditions de libération pour mettre à jour vos paramètres.

Diffuser le contenu des modules d'apprentissage dans une séquence forcée

Les modules d'apprentissage permettent aux étudiants de naviguer d'un élément de contenu à l'autre sans distraction ni clic supplémentaire. Vous pouvez définir une séquence forcée pour un module afin de vous assurer que les étudiants savent à quel contenu accéder et dans quel ordre.

Sur l'écran d'ajout ou de modification d'un module d'apprentissage, sous Avancer en séquence, sélectionnez Séquence forcée.

Options de séquence forcée pour un module de contenu. Le texte se lit comme suit : « Avancer dans l’ordre ». L’étudiant peut accéder au contenu d’un module dans l’ordre. Un lien de cours ne peut pas être ajouté à un module d’apprentissage lorsqu’une séquence forcée est activée. La case Séquence forcée est cochée. En dessous, le texte suivant apparaît : « Certains étudiants ont déjà progressé dans ce module. L’activation d’une séquence forcée à ce stade pourrait être source de confusion. »