Decimale behandeling voor cijfers - Originele cursusweergave

Instellingen hanteren specifieke en speciaal ontwikkelde beleidsregels voor het verwerken, berekenen en publiceren van cijfers in officiële transcripties en andere registratiesystemen. Blackboard is een belangrijk onderdeel van dit proces. Docenten gebruiken Blackboard om cijfers te beoordelen, te beoordelen en te berekenen voor dagelijkse beoordelingsactiviteiten met als doel beoordelingsschalen toe te passen en eindcijfers te rapporteren. Het publiceren van cijfers verschilt enorm per instelling, met name de regels voor afronden, het toepassen van schalen en wat er gebeurt bij de overgang naar een andere schaal.

Het is belangrijk dat bestuurders en docenten begrijpen wat er in het cijferlijst gebeurt wanneer verschillende regels en berekeningen worden toegepast, zodat men zich kan houden aan het institutionele beleid. Voor studenten is het belangrijk dat er duidelijkheid is omtrent scores, schalen en cijfers.

Om deze redenen wordt er overal in Blackboard een eenduidige verwerking van cijfers gehanteerd, zodat de totstandkoming van cijfers voor iedereen transparant is.

Er zijn instellingen die cijfers niet afronden, met name niet aan het begin en einde van de toegepaste schalen.

Voorbeeld als een "B+" begint op 87,125%, dan moeten studenten 87,1250% hebben en niet 87,1249% om een "B+" te behalen.

Als de schaal van “A” begint bij 90%, moet dit 90,00 zijn en niet 89,99 volgens het beleid van een groot aantal instellingen. Wanneer een faculteitsmedewerker cijfers weergeeft als gehele getallen, is het zeer belangrijk dat ze begrijpen dat er aan de voorwaarden is voldaan en dat de cijfers niet zijn beïnvloed door de afrondingsregels van de cijferlijstsoftware.

Blackboard gebruikt een consistente softwarebibliotheek om alle cijferlijstberekeningen uit te voeren tot 15 decimalen. Om er zeker van te zijn dat berekeningen van het eindcijfer zo goed mogelijk overeenkomen met wat handmatig kan worden berekend op basis van de weergegeven cijfers in de cijferlijst, is een hogere mate van precisie nodig zonder dat er informatie wordt weergegeven die nadelig is voor de gebruikerservaring.

Om tegemoet te komen aan de diverse beleidsregels voor het publiceren van cijfers, heeft Blackboard gekozen voor een aanpak die geschikt is voor zowel eenvoudigere regels als de meer complexe scenario's. Bekijk de volgende lijst om te begrijpen hoe en waarom een cijfer er in meerdere delen van Blackboard zo uitziet, waaronder Mijn cijfers, Grade Center en offline cijfergegevens.

Cursusleiders hebben hierdoor een grotere mate van nauwkeurigheid en transparantie in berekeningen, zodat ze er desgewenst voor kunnen kiezen om naar boven af te ronden bij het bepalen van een eindcijfer of om te voldoen aan instellingsbeleid dat naar boven afronden ondersteunt.