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Novo editor de conteúdo (Beta)

Note

Esta documentação foi traduzida utilizando tradução automática assistida por IA. As traduções são fornecidas "no estado em que se encontram", sem qualquer garantia quanto à sua precisão. A versão em inglês deste conteúdo é a fonte oficial e de referência.

Um Editor de Conteúdo modernizado está disponível para Documentos do Blackboard, através de um programa de Acesso Antecipado, começando com a versão de agosto de 2026. Os instrutores terão a opção de escolher entre o editor beta e o editor clássico ao criarem blocos de conteúdo em Documentos. O novo editor melhora a consistência e a eficiência na criação de conteúdo com as seguintes melhorias:

  • Uma experiência de criação simplificada – menus reorganizados e uma barra de ferramentas otimizada facilitam a localização e o uso das ferramentas de edição.

  • Formatação de conteúdo mais avançada – os recursos otimizados de listas e tabelas oferecem maior controle e uma experiência de criação de conteúdo mais familiar.

  • Acessibilidade otimizada e uma base preparada para o futuro – uma navegação melhor via teclado e atalhos modernos facilitam a criação de conteúdo e uma nova arquitetura proporciona inovação contínua.

O novo editor continuará sendo otimizado e receberá atualizações durante o período beta, de agosto a novembro.

Nota

O período de Acesso Antecipado termina em dezembro; a partir dessa data, o novo editor será implementado para todos os clientes e não será mais opcional. Nessa ocasião, o novo editor estará disponível para alunos e professores em todos os locais em que o Editor de Conteúdo for utilizado.

Um guia de experiência para usuários iniciantes orienta os instrutores sobre a nova interface na primeira vez em que o programa for aberto. Os instrutores podem enviar comentários sobre erros ou questões relacionadas à usabilidade diretamente do editor. As contribuições das instituições participantes definirão o desenvolvimento do editor antes de sua adoção em escala mais ampla.

Como esta é uma versão com Acesso Antecipado, os instrutores podem encontrar erros, recursos ausentes ou fluxos de trabalho ainda em desenvolvimento. Consulte a Tabela de Comparação do Editor de Conteúdo para ver um comparativo lado a lado dos recursos dos dois editores.

Ative o Editor de Conteúdo (beta)

É preciso ativar um sinalizador de recurso para se inscrever no programa de Acesso antecipado.

  1. No Painel de Administração, clique em Configurar no módulo A Experiência Ultra está Aqui.

  2. Ative a flag de recurso Novo Editor de Conteúdo para Documentos do Blackboard (Beta).

A experiência do usuário na primeira utilização

Quando um usuário abre o Editor de Conteúdo beta pela primeira vez, abre-se uma janela pop-up que destaca algumas das mudanças no editor e explica como ele pode enviar comentários.

Janela pop-up intitulada “Novo editor do Blackboard”, com seções intituladas “O que há de novo”, “Algumas informações importantes” e “Você tem algum comentário ou teve algum problema?”

Envie comentários sobre o Editor de Conteúdo Beta

Os usuários podem enviar comentários sobre o editor diretamente para o Blackboard.

  1. Clique no botão Enviar feedback ao lado do menu Inserir para abrir o formulário de feedback. O formulário coleta automaticamente informações sobre o ponto do processo em que você se encontra no momento do envio.

    O editor de conteúdo na versão beta, sem qualquer texto inserido, mostrando o botão “Enviar feedback” à direita do menu “Inserir”, destacado por uma caixa.
  2. Digite seus comentários.

    O formulário de feedback para o novo editor, aberto no lado direito da tela, com o editor de conteúdo beta exibido no lado esquerdo da tela. O formulário de feedback contém um campo com a questão: “Como foi sua experiência ao usar o novo editor?” “Funcionou como esperado ou você teve algum problema?”, com o texto de espaço reservado “Digite sua resposta”. Há também um campo “URL da página do Blackboard” já preenchido. Há um botão para Enviar Feedback na parte inferior.
  3. Clique no botão Enviar feedback no formulário.