토론 만들기
Note
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토론을 통해 학생이 코스 학습 내용에 대해 비판적으로 생각하고 서로의 아이디어와 소통하도록 장려할 수 있습니다. 개별 코스 단원이나 코스 전체에 대한 토론을 만들 수 있습니다. 토론을 시작한 후 직접 응답을 게시하여 학생을 안내할 수 있습니다.
온라인 코스에서 가장 일반적인 상호작용 형태는 교수자가 시작한 토론입니다. 토론 참여와 상호작용은 저절로 일어나지 않습니다. 코스에 토론을 의도적으로 설계해야 합니다. 흥미롭고 수준 높은 토론을 유도하려면 토론 질문을 신중하게 작성하십시오.
성공적인 온라인 토론 개발
학생이 토론에 참여하기 시작할 때 편안하게 느낄 수 있도록 돕고 지침을 제공합니다.
다음은 커뮤니티를 형성하고 과제를 완수하는 데 도움이 되는 성공적인 온라인 토론을 위한 4단계입니다.
참여 요구 사항을 정의합니다.
기대 사항을 공유합니다. 학생이 에티켓을 읽고 채점 정보에 액세스할 수 있는 토론을 만듭니다.
올바른 온라인 상호작용의 모범을 보이고 공개적인 칭찬으로 바람직한 행동을 강화합니다.
효과적인 질문을 만듭니다.
질문에 멀티미디어 자료를 활용하여 텍스트로만 이루어진 상호작용의 단조로움을 줄입니다. YouTube 같은 서비스가 널리 쓰이므로 학생에게 클립을 보고 응답하도록 요청할 수 있습니다.
새로운 아이디어를 장려합니다.
토론 게시물에 의견 일치가 너무 많고 아이디어에 대한 질문이 충분하지 않은 경우, 성이 A~M으로 시작하는 학생들에게 한쪽을 지지하도록 하고, N~Z로 시작하는 학생들에게 다른 쪽을 지지하도록 지정합니다.
토론을 이끕니다.
교수자의 존재감을 드러냅니다. 참여하지 않는 참여자에게 설명, 자료 또는 의견을 요청합니다.
토론 만들기
코스 내 두 곳에서 토론을 만들 수 있습니다. 코스 콘텐츠 페이지에서 다른 항목과 마찬가지로 페이지의 원하는 위치에 새 콘텐츠 항목을 만들어 토론을 만들 수 있습니다. 토론을 만드는 옵션은 참여 및 몰입 섹션에 있습니다. 옵션을 보려면 아래로 스크롤해야 할 수 있습니다.
토론 페이지에서 새 토론 버튼을 선택하여 직접 만들 수도 있습니다.
토론이 많거나 코스 콘텐츠에 따라 학생을 안내하려는 경우 토론을 폴더로 정리하는 것이 좋습니다. 폴더 추가를 선택하여 폴더를 만듭니다. 그런 다음 토론을 폴더로 끌어다 놓을 수 있습니다.
코스를 Original 코스 보기에서 Ultra 코스 보기로 변환한 경우 일부 토론은 평면화되고 일부 설정은 제거됩니다.
학생의 토론 페이지 액세스
학생은 다음 조건 중 하나가 충족되는 경우에만 토론 페이지에 액세스할 수 있습니다.
학생이 새 토론을 만들 수 있는 권한을 켰습니다.
토론 페이지에서 토론 또는 토론 폴더를 만들었습니다.
토론 또는 폴더를 학생에게 표시되도록 설정했습니다. 이는 토론 폴더가 비어 있는 경우에도 적용됩니다.
토론 사용자 지정
토론을 모든 사람에게 공개하거나 학생에게 그룹 토론에 참여하도록 요청할 수 있습니다. 그룹에 대한 자세한 내용은 그룹을 참조하십시오.
학생들이 올바른 토론을 찾을 수 있도록 의미 있는 제목을 입력합니다. 제목을 추가하지 않으면 “새 토론”과 날짜가 제목이 됩니다.
지침과 기대 사항을 포함합니다. 편집기의 옵션을 사용하여 텍스트 서식을 지정하고, 파일을 첨부하고, 멀티미디어를 포함할 수 있습니다. 키보드를 사용하여 편집기 도구 모음으로 이동하려면 ALT + F10을 누릅니다. Mac에서는 Fn + ALT + F10을 누릅니다. 화살표 키를 사용하여 번호 매기기 목록 등의 옵션을 선택합니다.
토론 표시 또는 숨기기. 새 토론은 기본적으로 학생에게 숨겨집니다. 모든 콘텐츠를 미리 만들고 일정에 따라 학생들에게 표시할 콘텐츠를 선택할 수 있습니다. 날짜, 시간 및 코스 성적부의 다른 항목에 대한 성과를 기준으로 공개 조건을 설정할 수도 있습니다.
교육기관에서 AI 디자인 도우미 기능을 사용하는 경우 AI를 사용하여 토론을 만들 수 있습니다. 토론 자동 생성을 선택하여 생성 패널을 엽니다.
토론 자동 생성
토론은 코스 제목과 설명을 기반으로 생성됩니다.
AI 디자인 도우미를 사용하여 토론을 생성하려면:
설명(최대 2,000자)을 입력하여 생성되는 토론의 초점을 좁힐 수 있습니다.
코스 항목 선택을 선택하여 생성되는 토론에 맥락을 제공할 수 있습니다. 코스 콘텐츠 항목, 폴더 또는 학습 모듈을 선택한 다음 항목 선택을 선택하여 토론 생성으로 돌아갑니다.
참고
맥락 선택기에서 지원하는 파일 형식에는 PDF, Word, PowerPoint, 텍스트, RTF 및 HTML이 포함됩니다.
원하는 인지 수준 메뉴에서 인지 수준(적용, 분석, 평가, 창조 또는 영감을 주세요!)을 선택합니다.
참고
인지 수준은 Bloom의 교육 목표 분류를 기반으로 합니다. 영감을 주세요!를 선택하면 여러 수준이 혼합되어 생성됩니다.
토론 제목 생성을 선택하거나 선택 해제합니다.
출력 언어를 변경하려면 고급 옵션을 선택합니다.
생성을 선택합니다.
각 토론의 정확성과 편향 여부를 검토한 다음 코스에 추가할 토론을 선택합니다.
추가를 선택합니다.
Select Add.
이 기능에 대한 자세한 내용은 AI 디자인 도우미를 참조하십시오.
토론 설정 지정
토론을 사용자 지정하려면 토론 설정을 선택합니다.
기본적으로 모든 토론은 코스 콘텐츠 페이지에서 학생에게 표시됩니다. 학생이 토론 페이지에서만 토론을 보도록 하려면 이 옵션을 선택 해제합니다.
먼저 게시를 선택하여 학생이 토론에 응답할 때까지 토론 활동을 숨길 수 있습니다. 먼저 게시와 그룹을 모두 사용하려면 그룹을 할당하기 전에 먼저 게시 를 선택합니다.
학생이 토론 게시 후 편집할 수 없도록 하려면 편집 방지를 선택합니다.
익명 응답 및 답글 허용. 학생이 평가에 대한 부담 없이 자유롭게 생각을 공유하도록 하려면 토론 게시물을 익명으로 설정할 수 있습니다. 익명 게시물을 켜고 끌 수 있습니다. 익명으로 작성된 게시물은 나중에 익명 게시물을 끄더라도 익명성이 유지됩니다. 익명 토론은 채점할 수 없습니다. 권한이 있는 사용자는 오용이 있는 경우 익명 게시물의 작성자를 확인할 수 있습니다.
토론 채점. 학생이 통찰력 있는 글을 게시하도록 동기를 부여하려면 토론을 성적에 반영할 수 있습니다.
토론에 목표 연계. 교수자와 교육기관은 목표를 사용하여 프로그램과 교육과정 전반에서 학생의 성취도를 측정할 수 있습니다. 토론을 만들 때 하나 이상의 목표를 연계할 수 있습니다. 목표 및 표준을 선택하여 사용 가능한 목표를 검색합니다. 토론을 표시하면 학생이 목표를 보고 교수자의 기대 사항을 알 수 있습니다. 목표를 코스 콘텐츠에 연계하는 방법은 목표를 참조하십시오.
그룹 토론. 참여 인원을 줄이기 위해 학생을 토론 그룹에 할당할 수 있습니다. 각 그룹에 특정 주제를 할당할 수도 있습니다.
설명. 코스 콘텐츠 페이지의 토론 제목 아래에 표시될 간단한 설명을 입력합니다.
공개 조건 설정. 학습 모듈이나 폴더의 표시 설정은 그 안의 토론에도 적용됩니다. 하지만 토론 페이지의 표시 설정은 별도입니다. 예를 들어 숨김으로 설정된 폴더 안에 있는 학생에게 표시로 설정된 토론은 코스 콘텐츠 페이지에 표시되지 않습니다. 그러나 같은 토론을 학생이 토론 페이지에서는 이용할 수 있습니다.
비디오: 토론 만들기
내레이션이 포함된 다음 비디오는 이 페이지에 포함된 일부 정보를 시각적, 청각적으로 보여 줍니다. 비디오에 나오는 내용에 대한 자세한 설명을 보려면 Vimeo에서 비디오를 여십시오.
토론은 학생이 코스 학습 내용에 대해 비판적으로 생각하고 서로의 아이디어와 소통하도록 장려합니다. 이 튜토리얼에서는 토론을 만드는 방법을 보여 줍니다.
토론 채점
토론을 채점하도록 선택하면 마감일, 최대 점수 등 더 많은 옵션이 설정에 표시됩니다. 최대 점수는 학생이 작성한 하나 이상의 게시물에 적용됩니다. 토론 채점을 활성화하면 성적부에 열이 자동으로 생성됩니다.
You have the option to include up to two due dates to a discussion and specify participation requirements by selecting Post, Reply, or Post or Reply. Both sets of requirements appear on the Course Content page, Discussion pages, the Gradebook student and instructor views as well as the instructor’s Discussion analysis panel.
토론에 마감일을 최대 2개까지 지정하고 게시, 답글 또는 게시 또는 답글을 선택하여 참여 요구 사항을 지정할 수 있습니다. 두 요구 사항 세트 모두 코스 콘텐츠 페이지, 토론 페이지, 성적부의 학생 및 교수자 보기, 그리고 교수자의 토론 분석 패널에 표시됩니다.
여러 종류의 토론 분석도 이용할 수 있습니다. 성적 및 참여 탭에서 학생 이름을 선택하면 해당 학생의 토론 글에 대한 분석을 볼 수 있습니다. 게시물이 실질적인지 여부, 문장 복잡도 등의 정보를 확인할 수 있습니다. 실질적인 글은 녹색으로 음영 처리되며 실질적인 콘텐츠라는 레이블이 표시됩니다. 실질적이지 않은 글은 빨간색으로 음영 처리되며 실질적이지 않은 콘텐츠라는 레이블이 표시됩니다.
토론 분석 지표를 채점의 유일한 기준으로 사용해서는 안 됩니다. 토론 분석 알고리즘은 결정에 참고할 정보를 제공하기 위한 것이며 학생 응답을 직접 읽는 것을 대신할 수는 없습니다. 토론 분석에 대한 자세한 내용은 토론 성과 보기를 참조하십시오.
참고
토론 분석이 생성되려면 하나 이상의 토론이 채점되어야 합니다.
학생이 토론을 만들도록 허용
학생이 토론을 만들 수 있도록 허용할 수 있습니다. 토론 페이지로 이동한 다음 설정 버튼을 선택하여 토론 설정 패널을 엽니다. 학생이 토론을 만들도록 허용하면 기본 토론 페이지에 학생이 만든 토론의 제목이 학생이 만듦 레이블과 함께 표시됩니다.
학생 토론이 모두 함께 표시되도록 순서를 변경하거나 폴더로 이동할 수 있습니다.
학생이 토론에 액세스하면 작성자 이름이 표시됩니다.
학생은 자신의 게시물을 편집하거나 삭제할 수 있습니다. 아무도 응답하지 않은 경우 학생은 자신이 만든 토론을 삭제할 수도 있습니다.
토론과 대화 중 무엇을 사용해야 합니까?
수업 토론을 사용하여 아이디어를 발전시키거나 공유할 수 있지만, 특정 콘텐츠에 대해 빠르게 의견을 주고받을 때는 대화를 사용할 수도 있습니다. 예를 들어 과제를 만들 때 대화를 활성화할 수 있습니다. 누구나 과제 대화에 참여하여 도움을 요청하거나, 자료를 공유하거나, 다른 사람의 질문에 답할 수 있습니다. 과제를 보는 동안 누구나 대화를 읽을 수 있습니다.
대화는 관련 콘텐츠 항목에만 표시되며 토론 페이지에는 표시되지 않습니다.
토론에 대한 알림은 받을 수 있지만 대화에 대한 알림은 받을 수 없습니다.