Hinzufügen von Metadaten zu einem Element
Metadaten zu einem Inhaltsbestand-Element hinzufügen
Navigieren Sie zu dem Ordner, der das Element enthält, das Sie bearbeiten möchten.
Wählen Sie einen Metadatentyp aus dem Menü des Elements aus.
Allgemeine Metadaten
Feld | Beschreibung |
|---|---|
Allgemeine Metadaten | |
Name | Geben Sie einen Namen für das Element ein. Dadurch ändert sich der Dateiname nicht. |
Beschreibung | Geben Sie eine Beschreibung für das Element ein. |
Stichwörter | Geben Sie mit dem Element verknüpfte Stichwörter durch Kommas getrennt an. |
Lernziele | Geben Sie mit dem Element verknüpfte Lernziele durch Kommas getrennt an. |
Benutzerdefinierte Metadaten
Über die Seite Benutzerdefinierte Metadaten können Benutzer Attribute für ein Element eingeben. Die Attribute werden durch die Institution definiert.
IMS-Metadaten
Auf der Seite IMS-Metadaten verwalten können Benutzer Attribute eingeben, die dem IMS-Metadatenstandard entsprechen.
Feld | Beschreibung |
|---|---|
IMS-Metadaten | |
Bezeichner | Eine eindeutige Bezeichnung für das Element. |
Katalog-Typ | Ein Bibliothekskatalogtyp, unter dem das Element katalogisiert ist. |
Katalogeintrag | Die Katalognummer für dieses Element. |
Sprache | Die Sprache des Elements. |
Ressourcentyp | Der Typ der Ressource, z. B. Übung, Simulation, Fragebogen, Diagramm, Abbildung, Schaubild, Index, Präsentationsfolie, Tabelle, Erzähltext, Prüfung, Experiment, Problembeschreibung oder Selbsttest. |
Bildungskontext | Die Lernumgebung, in der das Lernobjekt typischerweise verwendet werden soll. Zum Beispiel Grundschule, Hauptschule, Realschule, Gymnasium, Universität, Postgraduierte, Technische Hochschule, Berufsausbildung, berufliche Weiterbildung oder allgemeine Weiterbildung. |
Altersspanne | Das Alter der Zielgruppe. |
Schwierigkeit | Geben Sie den Schwierigkeitsgrad für dieses Element an. |
Kostenlose Ressource | Markieren Sie das Kontrollkästchen, wenn es sich bei dem Element um eine freie Ressource handelt. |
Eingeschränkte Nutzung | Markieren Sie das Kontrollkästchen, wenn für dieses Element eine Beschränkung existiert. |
Vollständige IMS-Metadaten
Auf der Seite Vollständige IMS-Metadaten verwalten können Benutzer alle verfügbaren Felder im IMS Learning Resource Meta-Data Information Model nutzen.
Feld | Beschreibung |
|---|---|
Allgemeine Metadaten | |
Allgemeine Kennung | Eine eindeutige Bezeichnung für das Element. |
Allgemeiner Titel | Der Titel des Elements. |
Gesamtkatalog | Ein Bibliothekskatalogtyp, unter dem das Element katalogisiert ist. |
Allgemeiner Eintrag | Die Katalognummer für dieses spezifische Element. |
Allgemeine Sprache | Die Sprache des Elements. |
Allgemeine Beschreibung | Eine allgemeine Beschreibung des Elements. |
Allgemeines Stichwort | Die Beschreibung des Elements in Bezug auf seinen angegebenen Zweck. |
Allgemeine Abdeckung | Der Kontext für den Verlauf des Elements. |
Allgemeine Struktur | Die Struktur des Elements. |
Allgemeine Aggregationsebene | Die funktionale Größe der Ressource. Wählen Sie 1 bis 4 aus der Liste aus. |
Lebenszyklus | |
Lebenszyklus-Version | Die Ausgabe des Elements. |
Status des Lebenszyklus | Der Ausgabestatus des Elements. |
Lebenszyklus-Rolle | Die Art des Beitrags. |
Lebenszyklus-Entität | Die einzelnen mit dem Element verbundenen Entitäten. Zu den Beispielen zählen Autor, Verlag oder Universitätsfachbereich. |
Datum des Lebenszyklus | Das Datum des Beitrags im Lebenszyklus. |
Metadaten | |
Metadaten-Kennung | Ein eindeutiges Label für die Metadaten. |
Metadaten-Katalog | Die Quelle des nachfolgenden Zeichenfolgenwerts. |
Metadaten-Eintrag | Ein Merkmal der Beschreibung (nicht der Ressource). |
Metadaten-Rolle | Die Art des Beitrags. |
Metadaten-Entität | Die beteiligte(n) Entität(en), wichtigste zuerst. |
Datum der Metadaten | Das Datum des Beitrags. |
Metadaten-Schema | Die Struktur der Metadaten, einschließlich der Version. |
Sprache der Metadaten | Die Sprache des Elements. |
Technisches | |
Technisches Format | Die technischen Daten des Elements. Zu den Beispielen zählen PDF, Datenbankdatei oder Word-Dokument. |
Technische Größe | Die Größe des Elements in Byte. Es dürfen nur die Ziffern 0 bis 9 verwendet werden. Die Einheit ist Byte, nicht MB oder GB usw. |
Technischer Standort | Der Speicherort des Elements im Inhaltsbestand. |
Technischer Typ | Die Art der Anforderung. |
Technischer Name | Der Name des erforderlichen Elements. |
Technische Mindestversion | Die niedrigste Version des erforderlichen Elements. |
Technische Maximalversion | Die höchste Version des erforderlichen Elements. |
Hinweise zur technischen Installation | Anweisungen zur Installation des Elements. |
Technische Sonstige Plattformanforderungen | Eine bestimmte Voraussetzung für den Zugriff auf das Element. Ein Beispiel hierfür ist der Adobe Reader, der zum Öffnen einer PDF-Datei benötigt wird. |
Technische Dauer | Die Zeitdauer in Sekunden, die die Wiedergabe eines durchgehenden Elements benötigt, wenn es mit der vorgesehenen Geschwindigkeit wiedergegeben wird. |
Lernen | |
Art der Interaktivität im Bildungsbereich | Der vom Element unterstützte Interaktivitätstyp. |
Typ der Lernressource für Bildungsbereich | Besondere Ressourcenart, vorherrschende zuerst. |
Interaktivitätsgrad im Bildungsbereich | Der Grad der Interaktivität zwischen einem Endbenutzer und dem Lernobjekt. |
Semantische Dichte im Bildungsbereich | Die subjektive Bewertung des Nutzwerts eines Lernobjekts im Vergleich zu seiner Größe oder Dauer. |
Beabsichtigte Benutzerrolle im Bildungsbereich | Der Benutzertyp für das Element. Beispiele sind Kursleiter, Teilnehmer oder Bibliotheksverwalter. |
Bildungskontext | Die Lernumgebung, in der das Lernobjekt typischerweise verwendet werden soll. Zum Beispiel Grundschule, Hauptschule, Realschule, Gymnasium, Universität, Postgraduierte, Technische Hochschule, Berufsausbildung, berufliche Weiterbildung oder allgemeine Weiterbildung. |
Typische Altersspanne im Bildungsbereich | Das Alter der Zielgruppe. |
Schwierigkeiten im Bildungsbereich | Geben Sie den Schwierigkeitsgrad für dieses Element an. |
Typische Lernzeit im Bildungsbereich | Die geschätzte oder reguläre Zeit, die die Arbeit mit der Ressource erfordert. |
Bildungsbereich Beschreibung | Anmerkungen zur Verwendung des Lernobjekts. |
Sprache des Bildungsbereichs | Die Muttersprache des Benutzers. |
Rechte | |
Kosten für Rechte | Angabe, ob für die Verwendung des Elements Gebühren anfallen. |
Rechte, Urheberrecht und andere Einschränkungen | Angabe, ob Beschränkungen hinsichtlich Copyright oder andere Beschränkungen zur Anwendung kommen. |
Beschreibung der Rechte | Kommentare zu den Nutzungsbedingungen für die Ressource. |
Beziehung | |
Art der Beziehung | Die Art der Beziehung zwischen dem beschriebenen Element und dem unter „Ressource“ angegebenen Element (7.2). |
Beziehungs-Kennung | Die eindeutige ID des anderen Elements. |
Beschreibung der Beziehung | Die Merkmale des Elements in Bezug auf andere Inhaltsbestand-Elemente. |
Beziehungskatalog | Die Quelle des nachfolgenden Zeichenfolgenwerts. |
Beziehungseintrag | Der tatsächliche Wert. |
Anmerkung | |
Anmerkung Person | Der Benutzer, der ein Element kommentiert. |
Datum der Anmerkung | Das Datum, an dem ein Element kommentiert wurde. |
Beschreibung der Anmerkung | Kommentare zum Lernwert des Elements. |
Klassifikation | |
Zweck der Klassifizierung | Beschreibung eines Merkmals des Elements durch Einträge in Klassifikationen. |
Quelle der Klassifizierung | Die spezifische Klassifikation. |
Klassifikation Taxon | Der Klassifikationseintrag für das Element; eine geordnete Liste mit Taxonen erstellt einen taxonomischen Pfad. |
Klassifizierungs-ID | ID des Taxons im taxonomischen System. |
Klassifikations-Eintrag | Der Name oder die Bezeichnung des Taxons (nicht ID). |
Beschreibung der Klassifizierung | Eine Textbeschreibung des Lernobjekts in Bezug auf seinen angegebenen Zweck. |
Klassifizierungs-Stichwort | Die Beschreibung des Lernziels in Bezug auf seinen angegebenen Zweck in Stichwörtern. |
Ressourcentyp | Der Typ der Ressource, z. B. Übung, Simulation, Fragebogen, Diagramm, Abbildung, Schaubild, Index, Präsentationsfolie, Tabelle, Erzähltext, Prüfung, Experiment, Problembeschreibung oder Selbsttest. |
Dublin Core-Metadaten
Benutzer können Attribute eingeben, die dem Dublin Core-Metadaten-Standard entsprechen.
Feld | Beschreibung |
|---|---|
Dublin Core-Metadaten | |
Titel | Name des Elements. Dadurch ändert sich der Dateiname nicht. |
Ersteller | Die Person oder Organisation, die das Element erstellt hat. |
Betreff | Der Betreff für das Element. |
Beschreibung | Eine Beschreibung des Elements. |
Verlag | Die Person oder Organisation, die das Element veröffentlicht hat. |
Mitarbeiter | Die Namen der Personen, die an der Erstellung des Elementinhalts mitgewirkt haben. |
Datum | Das Datum der Erstellung des Elements. |
Art | Die Kategorie oder das Genre für dieses Element. |
Format | Die Größe und Dauer des Medientyps des Elements. Anhand dieser Angaben kann ermittelt werden, welche Soft- oder Hardware zur Verwendung der Ressource benötigt wird. |
Bezeichner | Eine eindeutige Referenz für dieses Element, beispielsweise eine Nummer, mit der es innerhalb eines Identifizierungssystems verknüpft ist. |
Quelle | Der Name der Ressource, aus der das Element stammt. |
Sprache | Die Sprache des Elements. |
Beziehung | Ein Verweis zu einer Quelle, die mit diesem Element verbunden ist. |
Berichterstattung | Der Speicherort und der Datumsbereich für dieses Element. |
Rechte | Die Informationen zu Rechten des geistigen Eigentums und zum Copyright. |
Dynamische Metadaten
Kursleiter können einem Inhaltsbestand-Element Metadaten hinzufügen, wenn sie das Element einem Kurs hinzufügen. Kursleiter können diese Metadaten überschreiben oder eine Verbindung zum Inhaltsbestand aufrechterhalten, sodass die Metadaten bei einer Aktualisierung im Inhaltsbestand auch im Kurs aktualisiert werden.
Metadaten | Beschreibung |
|---|---|
Kontrollkästchen | Markieren Sie das entsprechende Kontrollkästchen, um alle verfügbaren Attribute für diesen Metadatentyp auszuwählen. |
Metadaten-Auswahl | Klicken Sie zum Erweitern auf das Pluszeichen und wählen Sie die entsprechenden Metadatenattribute aus. Klicken Sie auf das Minuszeichen, um die Liste auszublenden. |
Treffen Sie eine Auswahl unter folgenden Optionen:
-Option | Beschreibung |
|---|---|
Werte | Markieren Sie das KontrollkästchenWerte synchron halten, um eine dynamische Verknüpfung zwischen dem Inhaltsbestand und dem Kurs für das Element aufrechtzuerhalten. AnmerkungWenn Sie diese Option nicht auswählen, werden die Metadaten nur in den Kurs kopiert. Änderungen an den Metadaten des Elements werden dann nicht in den Kurs übernommen und umgekehrt. |
Format | Wählen Sie als Format für die Metadaten Tabelle oder Zusammenfassung aus. Im Feld Beispielformat sehen Sie die jeweilige Darstellung für diese Optionen. |