평가 계획

교육기관이 커뮤니티 참여에 접근할 수 있도록 하는 계층은 계층 관리자가 사용합니다. 사용자 인터페이스는 Blackboard Learn 내에서 교육 기관이 자체 대학, 학교, 학과, 비학업 단위 및 기타 특수 모집단을 반영하는 다단계 프레임워크를 생성할 수 있도록 설계되었습니다. 교육기관의 계층 구조는 원래 관리 작업을 다른 사용자에게 적절히 위임하기 위해 설계되었지만, 커뮤니티 참여를 촉진하고 평가 및 학생 작품 수집에도 활용될 수 있습니다.

계층 구조 설계 시 평가 과정을 고려하십시오. 평가 과정 중 일부는 기존 교육 기관 > 대학/학교 > 부서의 구조를 모방하고 있습니다. 기존 부서를 넘어서는 다른 프로세스에는 1학년 경험 프로그램, 일반 교육 프로그램 및 코스 코호트와 같은 비학문적 및 학생 코호트에 중점을 두고 있습니다. 교육 기관의 계층 구조에서 이 단위나 노드에 강좌를 연결하면 사용자는 특정 강좌를 지정하거나 전체 시스템에서 수집하는 것이 아니라, 이 노드와 연결된 강좌 세트에서 증거를 수집할 수 있습니다. 그런 다음 선택한 단위에 따라 증거 수집이 달라질 수 있습니다.

교육 기관의 계층 구조를 설계할 때 기존 구조를 넘어서 생각하면, 교육 기관은 고유한 평가 요구 사항에 맞는 특정 과정 작품을 포착할 수 있다.

증거 수집 과정에서 사용자는 특정 기간(날짜 또는 학기)으로 검색 범위를 제한할 수 있는 수집 옵션을 설정할 수 있습니다. 날짜 범위로 검색을 제한하면 해당 기간 동안 활성화된 코스에서 학생들이 제출한 작품이 수집됩니다. 학기 단위로 검색 범위를 날짜 범위로 제한하면 해당 학기 동안 활성화된 코스에 학생이 제출한 작품이 날짜를 기준으로 수집됩니다.

학생들의 학습을 평가하기 위한 목표 개발은 결과 처리 과정에서 필수적인 기능입니다. 목표는 학생의 작품을 증거 수집 및 평가할 때 '핵심' 역할을 합니다. 목표 개발 및 구성은 이 시점에서 프로세스에 매우 중요하다.