Notas de la versión 2024

Se solucionó un problema en Blackboard donde, en algunos casos, el texto alternativo introducido mediante la opción de corrección rápida de comentarios del profesor no se aplicaba al documento antes de guardarlo, lo que hacía que el problema seguía siendo señalado.

Se solucionó un problema en Blackboard donde en algunos casos otras correcciones rápidas del documento introducidas a través de los comentarios del profesor no se aplicaban al documento antes de guardar, lo que resultaba en que esos problemas seguían marcados.

Se implementaron mejoras de consistencia en los flujos de trabajo de Deshacer y Cancelar para los documentos de Blackboard al realizar soluciones rápidas mediante los comentarios del profesor de Ally.

Se implementaron mejoras en la accesibilidad al salir de los comentarios del profesor en los Documentos de Blackboard para asegurar que el foco vuelva al indicador de puntuación.

Mejora en el Soporte de la API subyacente para los bloques de contenido de documentos de Blackboard.

Se solucionó un problema en el que, en algunos casos, las etiquetas de Ally seguían siendo visibles en la esquina superior izquierda de la pantalla mientras navegaba por el circuito.

Se corrigió un problema en Canvas por el que, en algunos casos, si se hacía clic en Formatos alternativos desde el menú de opciones adicionales de un archivo dentro del área Archivos, no se podía iniciar Formatos alternativos de Ally.

Se corrigió un problema con el selector de fechas en el Informe de uso que hacía que los días de la semana se alinearan incorrectamente al elegir una fecha.

Se corrigió un problema en el Informe de accesibilidad del curso Blackboard por el que algunas imágenes de los documentos de Ultra se mostraban de manera incorrecta como enlaces sin texto en lugar de una vista preliminar de imagen al iniciar los Comentarios del profesor. Ahora los profesores ven imágenes en la vista previa de contenido de comentarios del profesor, como se espera.

Se corrigió un problema por el que, en algunos casos, el indicador de puntuación Ally aparecía de manera incorrecta en imágenes o archivos incrustados mientras estaba en modo de edición para documentos Ultra en Blackboard, lo que provocaba que los Comentarios del profesor no fueran coherentes según el indicador de puntuación en el que hicieran clic.

Se corrigió un problema en el flujo de trabajo del Informe de accesibilidad del curso Blackboard por el que se identificaba de manera incorrecta que los documentos Ultra carecían de idioma y título cuando el profesor iniciaba los Comentarios del profesor.

Mejora en el seguimiento de datos de uso para las correcciones originadas en el Informe de la Institución (cuando los administradores han configurado el lanzamiento de los Comentarios del Profesor directamente desde el informe).

Se corrigió un problema en el que, en algunos casos, el indicador de puntuación de Ally aparecía incorrectamente en archivos o imágenes incrustados en la vista previa del documento dentro de los comentarios del profesor para documentos Ultra en Blackboard.

Se solucionó un problema en Moodle en el que se mostraba incorrectamente la vista previa de la imagen en lugar de los comentarios del profesor de Ally cuando los profesores hacían clic en el indicador de puntuación de Ally.

Se corrigió un problema en D2L que impedía que Ally recuperara correctamente los ID de los temas, lo que provocaba que el indicador de puntuación no apareciera en determinados cursos.

Se solucionó un problema en Canvas donde el indicador de puntuación de Ally no estaba presente, y el icono del formato alternativo se perdió en las Discusiones.

Se solucionó un problema en el que la información sobre herramientas de formatos alternativos de Ally en la vista de archivos de Canvas para estudiantes desaparecía unos segundos después de seleccionar el icono.

Se corrigió un error en los comentarios del profesor que impedía a los usuarios desplazarse correctamente por todos los temas destacados con las teclas de flecha hacia arriba o abajo.

Se corrigió un problema de accesibilidad en el que el panel de orientación de los comentarios del profesor no tenía el rol adecuado, lo que impedía a los usuarios que utilizan lectores de pantalla acceder correctamente al contenido.

Mejora del comportamiento de concentración en el panel lateral de los Comentarios del Profesor para garantizar una experiencia más fluida tanto para usuarios de teclado como de ratón.

Se corrigió un problema en los Comentarios del profesor que hacía que el ícono de carga girara indefinidamente cuando los profesores arreglaban dos enlaces rotos idénticos en el mismo elemento de contenido.

Se corrigió un problema en el Informe institucional por el que la información sobre herramientas del ícono de Ally no se cargaba correctamente, lo que dificultaba su inicio directo en los Comentarios del profesor.

Se corrigió un problema de accesibilidad por el que la información sobre herramientas de Ally no se podía desplazar al navegar con el mouse.

Se mejoraron los nombres de las casillas de verificación que aparecen en el gráfico de líneas de tendencia de la puntuación de accesibilidad del Informe institucional.

Se corrigió un error de accesibilidad en el que los usuarios de teclados no se podían desplazar hacia arriba o abajo por los paneles laterales dentro de los Comentarios del profesor de Ally.

Disponibilidad y mejoras de los complementos de Moodle 4.3.

Nueva plantilla de Power BI para usar con la API de Ally para herramientas de informes.

Se mejoró la guía de Ally para los elementos que no empiezan en el nivel más alto. Esta guía proporciona una redacción coherente que se aplica a todos los editores de texto enriquecido en los que las opciones de encabezado no siempre comienzan en el nivel 1.

Se solucionó un problema en el que la redacción en la guía de Ally para PDFs identificada como carecía de un idioma que mencionaba incorrectamente se corregía en el encabezado (en lugar del idioma).

Se corrigió un error en las páginas de Canvas en las que el ícono de formatos alternativos no se colocaba correctamente en el título de la página.

Se corrigió un error en Blackboard en el que las imágenes no se mostraban en la sección Comentarios del profesor de Ally cuando se mostraban desde el informe de accesibilidad del curso.

Se solucionó un problema dentro del Informe de la Institución donde la opción Otros Cursos en el desplegable de períodos de la pestaña de Cursos no filtraba correctamente los cursos sin períodos y, en su lugar, mostraba todos los cursos de la institución.

Se corrigió un error de accesibilidad en el Informe institucional en el que los lectores de pantalla no anunciaban la etiqueta de control del botón desplegable para seleccionar períodos.

Se solucionó un problema de accesibilidad en los comentarios del profesor, donde la descripción emergente del selector de color en la solución rápida de Ally para problemas de contraste de texto no aparecía con la navegación con el teclado. (El código de colores HEX ahora es anunciado por los lectores de pantalla).

Se solucionó un problema de accesibilidad en el que el indicador de enfoque aparecía incorrectamente en el componente de paginación en la esquina superior izquierda de los comentarios del profesor después de cerrar el panel de guía usando la navegación con teclado. (El foco ahora sigue siendo el elemento desencadenante).

Se solucionó un problema de accesibilidad donde las descripciones del icono de Ally no desaparecían al pulsar la tecla ESC.

Se corrigió un error de accesibilidad en el que, en algunos casos, los lectores de pantalla no podían leer los botones dentro de los Comentarios del profesor debido a problemas detectados en el contenido WYSIWYG.

Se corrigió un error de accesibilidad en el que, en algunos casos, no se podía desplazar por los paneles laterales dentro de los Comentarios del profesor de Ally con las flechas del teclado.

Implementó mejoras y optimizaciones de infraestructura en los procesos de puntuación backend para contenido HTML y WYSIWYG para proporcionar a los profesores una experiencia más rápida y fiable.

Se corrigió un problema de accesibilidad en el que los Comentarios del profesor de Ally no se anunciaban correctamente como un cuadro de diálogo para los lectores de pantalla.

Se corrigió un problema de accesibilidad en el que determinadas palabras de la guía sobre Comentarios del profesor se basaban en características sensoriales y no eran claras para todos los usuarios, incluidos los que usaban un lector de pantalla.

Se solucionó un problema de accesibilidad en el que los botones de navegación de página en la Vista previa de Contenido de Comentarios del Profesor no eran anunciados por los lectores de pantalla, manteniendo el enfoque.

Se solucionó un problema de accesibilidad en los comentarios del profesor en el que el título de la guía no se exponía correctamente a las tecnologías asistivas.

Se solucionó un problema para los usuarios de Learn Original donde los Comentarios del Profesor de Ally mostraban un mensaje de error ("Ups") al acceder a través del Informe de Accesibilidad del Curso para documentos WYSIWYG.

Se solucionó un problema en el Informe de la Institución donde el número de elementos con un problema de accesibilidad se inflaba incorrectamente al incluir archivos eliminados en el recuento de problemas, lo que provocó que se añadieran páginas adicionales vacías al informe.

Se corrigió un problema para los usuarios de Brightspace de D2L por el que las soluciones rápidas aplicadas a archivos HTML a través de los Comentarios del profesor eliminaban los estilos y formateaban incorrectamente el contenido que se guardaba otra vez en el LMS.

Se corrigió un problema en el que el informe institucional de Ally no mostraba la lista completa de problemas cuando un departamento, un curso o un dominio (en Ally para la Web) tenía más de 1000 problemas. Esto impedía que los administradores pudieran revisar e identificar correctamente las prioridades para solucionar los problemas de accesibilidad indicados por Ally.

Se mejoró el texto descriptivo en la pestaña de configuración de Vimeo dentro de la herramienta de configuración de Ally.

Se implementaron mejoras adicionales de estabilidad y rendimiento en el procesamiento de archivos de Ally.

Se ha solucionado un problema que impedía que el resaltado y la navegación de problemas aparecieran en la Previa de Comentarios del Profesor en las integraciones de Brightspace de D2L.  Se ha solucionado un problema donde los comentarios del profesor de Ally mostraban "¡Ups!" Parece que algo ha salido mal. Por favor, inténtalo de nuevo más tarde" cuando los archivos HTML se marcan como con cabeceras vacías en D2L que impedían a los profesores ver la puntuación y la guía.

Se solucionó un problema en Brightspace de D2L donde las soluciones rápidas de Ally para cabeceras vacías dentro de los comentarios del profesor a veces aplicaban la solución en múltiples instancias aunque no se seleccionara la opción "Aplicar para todos".

Se ha solucionado un problema donde el desplegable de términos y el gráfico de tendencia no mostraban todos los términos en la Visión General del Informe de la institución cuando los administradores seleccionaban la vista "Por término".

Se solucionó un problema en las integraciones de Learn donde el contenido WYSIWYG para enlaces externos no se detectaba correctamente en el Informe de accesibilidad del Curso tras una copia del curso.

Implementaron mejoras de rendimiento y estabilidad en el procesamiento de Ally para generar formatos alternativos.

Se solucionó un problema en las integraciones de Learn donde, en algunos casos, la configuración del navegador causaba una ventana emergente de autorización solicitando credenciales que impedía a los profesores editar un documento Ultra tras adjuntar y previsualizar un archivo puntuado por Ally.

Se solucionó un problema de accesibilidad en la Vista previa de Comentarios del Profesor, donde los lectores de pantalla no podían identificar los momentos destacados de los vídeos sin subtítulos y se impedía a los usuarios localizarlos en contenido WYSIWYG.

Texto con contraste insuficiente

Tablas que faltan cabeceras

Tablas sin encabezados

Imágenes con texto redundante

Imágenes sin descripciones

Orden de los encabezados

Ola 1: Canadá (prod-ca-central-1.ally.ac)

Oleada 2: Asia-Pacífico (prod-ap-southeast-2.ally.ac)

Ola 3: Europa (prod-eu-central-1.ally.ac)

Oleada 4: EE. UU. (prod.ally.ac)

Todos los archivos HTML y el contenido WYSIWYG existente serán denominados "Fragmento HTML" en el Informe de la institución. Este cambio también se reflejará en las exportaciones de CSV y en la API de Ally para herramientas de informes.

La puntuación de cada archivo puede cambiar dependiendo de los problemas de accesibilidad que Ally señale tras el reprocesamiento del contenido. Esto se debe a las diferentes comprobaciones que Ally aplica para contenido WYSIWYG frente a contenido HTML.

Se solucionó un problema en el que la opción Indicar imagen decorativa no actualizaba el archivo ni la puntuación en contenido WYSIWYG cuando se realizaba desde el Informe de Accesibilidad del Curso.

Se solucionó un problema en el que la opción Añadir Descripción de Imagen no actualizaba correctamente el texto alternativo ni la puntuación en el contenido WYSIWYG cuando se realizaba desde el Informe de Accesibilidad del Curso.

Se solucionó un problema en el que los comentarios del profesor en el informe de accesibilidad del curso no mostraban la puntuación correcta para archivos que solo contenían un problema.

Solucionado un problema en el que Ally no mostraba el número correcto de problemas tras iniciar los comentarios del profesor del informe de accesibilidad del curso.

Se solucionó un problema en el que el resaltado en la vista previa de contenido de comentarios del profesor de Ally solo apuntaba a un vídeo a pesar de que Ally marcaba varios vídeos sin subtítulos dentro del contenido WYSIWYG.

Ahora, cuando Ally necesita preparar conjuntos de datos más grandes, la API responde con el código de estado 202 (En proceso) para informar a los usuarios que deberán esperar hasta que los datos estén listos para evitar problemas en relación con el tiempo de espera. Cuando los datos estén listos, la API responderá con el código 200 (Se realizó correctamente).

El número total de registros filtrados también se ha añadido a los metadatos.  Esto ayudará a los usuarios a confirmar que las opciones de filtrado funcionan como se espera (manteniendo el límite de respuesta de 10.000 registros por endpoint).

Se solucionó un problema en el que el botón de formato alternativo de Ally en la parte superior de una página de Canvas se consideraba erróneamente un H1

Se solucionó un problema en el que la vista previa de documentos WYSIWYG dentro de los comentarios del profesor de Ally desaparecía tras unos segundos cuando se abrían los comentarios a través del informe de accesibilidad del curso.

Se solucionó un problema en el que las soluciones rápidas de Ally en los comentarios del profesor a veces aplicaban la corrección para varios elementos del mismo documento y no solo para el elemento resaltado.