Método de calificación anónima
La calificación anónima ayuda a los profesores a reducir los sesgos y a mantener la equidad cuando evalúan el trabajo de los estudiantes. Cuando está habilitada, los nombres de los estudiantes se ocultan durante el proceso de calificación, lo que permite a los profesores concentrarse únicamente en la calidad de la entrega.
¿Para qué sirve el método de calificación anónima?
La calificación anónima es especialmente útil en situaciones en las siguientes situaciones:
Los profesores quieren evitar prejuicios inconscientes basados en la identidad del estudiante.
La calificación se realiza de forma colaborativa o por varios profesores.
Las actividades son subjetivas.
Uso de la calificación anónima
Cuando la calificación anónima está habilitada para una actividad:
Los nombres del estudiante aparecen ocultos durante el proceso de calificación.
Los profesores solo pueden ver el contenido de la entrega y los archivos adjuntos.
Los comentarios y las calificaciones se guardan como habitualmente, pero las identidades de los estudiantes permanecen ocultas hasta que se publican todas las calificaciones o se deshabilita manualmente la opción de anonimato.
La calificación anónima se puede habilitar cuando se crea o edita una actividad. Una vez que comienza la calificación, el anonimato permanece vigente hasta que se califican todas las entregas o hasta que el profesor decide que se muestren los nombres de los estudiantes.
Limitaciones y consideraciones
La calificación anónima no está disponible para actividades grupales o actividades con calificación delegada.
Si un estudiante incluye información de identificación en la entrega (por ejemplo, su nombre en un documento), el anonimato puede verse comprometido.
Los profesores pueden deshabilitar la opción de calificación anónima en cualquier momento, pero al hacerlo se mostrarán los nombres de los estudiantes para todas las entregas.