ORIGINAL Criterios para la publicación de contenido

Use un criterio de fecha para asegurarse de que los alumnos no se desorientan. Puede controlar cuándo se publicará el contenido, en lugar de publicar todo el contenido del curso al principio del período. Puede mostrar contenido después de una fecha específica, hasta una fecha específica o durante un intervalo de tiempo.

Ejemplo: El contenido se cubre en un orden específico. Desea que el contenido esté disponible solo después de que se discuta en clase.

Ejemplo: Publique su examen final durante la semana de exámenes programada por su institución.

Puede agregar más criterios a una regla, además de los criterios de fecha, para restringir aún más la disponibilidad de un elemento.

Siga estos pasos para agregar un criterio de fecha a una regla de publicación adaptable avanzada. Agregará la misma información básica cuando crea una regla de publicación adaptable básica.

Los criterios de afiliación permiten mostrar contenido a alumnos y grupos concretos.

Ejemplo: Haz que el contenido esté disponible para estudiantes específicos

Un alumno quiere mejorar su puntuación. Usted decide añadir una actividad para obtener créditos adicionales, pero no quiere ofrecérsela al resto de los alumnos. La publica para ese alumno en concreto con un criterio de afiliación.

Ejemplo: Haz que el contenido esté disponible para grupos

Tiene tres grupos en su curso y le asigna a cada grupo una actividad diferente. Les solicita a los grupos que aprendan sus temas y que luego presenten el material a la clase. Proporciona materiales específicos para la actividad de cada grupo en forma de elementos de contenido. Publica cada elemento de contenido para un solo grupo.

Cuando un grupo presenta el material a la clase, puede cambiar la regla de publicación de ese elemento de contenido para que esté a disposición de toda la clase.

Puede agregar más criterios a una regla, además de los criterios de afiliación, para restringir aún más la disponibilidad de un elemento.

Siga estos pasos para agregar un criterio de afiliación a una regla de publicación adaptable avanzada. Agregará la misma información básica cuando crea una regla de publicación adaptable básica.

Utilice los criterios del centro de calificaciones para publicar contenido en función del intento de efectuar el elemento, de la puntuación del elemento o de una columna calculada.

Ejemplo: Haz que el contenido esté disponible según el intento de Centro de Calificación

Use los criterios del centro de calificaciones si desea que la visibilidad del contenido dependa de los intentos empleados por los alumnos para efectuar las pruebas o las actividades. Usted prepara una prueba previa para que los alumnos la realicen antes de que estén disponibles los materiales de revisión.

Use un criterio basado en intentos para sondeos de fin de curso. Determinadas instituciones exigen que se intente un sondeo de fin de curso como mínimo una vez antes de que esté disponible el examen final.

Ejemplo: Haz que el contenido esté disponible basándose en la puntuación del Centro de Calificación o la columna calculada

Muchos cursos se basan en una progresión, de forma que los alumnos deben aprender un tema para poder pasar al siguiente. Si desea que los alumnos obtengan un aprobado en la Actividad 1 antes de que puedan ver el capítulo siguiente, puede agregar un criterio del centro de calificaciones.

También puede establecer un rango de valores para la publicación de contenido. Puede publicar un elemento de crédito adicional para los alumnos que hayan obtenido una puntuación entre 60 y 80. A continuación, publique un elemento diferente con mayor nivel de recuperación para los alumnos que hayan obtenido una puntuación inferior a 60.

Puede añadir más criterios a una regla, además de los criterios del centro de calificaciones, para restringir aún más la disponibilidad de un elemento.

Solo tiene que seleccionar un elemento del centro de calificaciones para cada criterio del centro de calificaciones. No obstante, puede agregar varios criterios del centro de calificaciones a una única regla de publicación adaptable avanzada. Por ejemplo, dentro de una misma regla, puede especificar un criterio que establezca el proyecto A como disponible tras realizar el Sondeo 1. Luego, puede crear otro criterio que establezca el proyecto A como disponible una vez que se registre una puntuación superior a 70 en la Evaluación 2. En este ejemplo, solo los alumnos que hayan realizado la Encuesta 1 y hayan obtenido una puntuación superior a 70 en la Evaluación 2 podrán ver el Proyecto A.

Siga los pasos para agregar un criterio del centro de calificaciones a una regla de publicación adaptable avanzada. Agregará la misma información básica cuando crea una regla de publicación adaptable básica.

Puede utilizar los criterios de estado de revisión para publicar contenido en función de la revisión de un elemento de contenido específico por parte de un alumno.

Ejemplo: Crea un criterio que haga que la actividad 1 solo esté disponible después de que los estudiantes hayan marcado la Tarea 1 como revisada.

Puede añadir más criterios a una regla, además de los criterios de estado de revisión, para restringir aún más la disponibilidad de un elemento. Puede aplicar el estado de revisión a un módulo de aprendizaje, pero no a archivos individuales dentro de un módulo de aprendizaje.

Siga estos pasos para agregar un criterio de afiliación a una regla de publicación adaptable avanzada. Agregará la misma información básica cuando crea una regla de publicación adaptable básica.