Erfahrungen aus der Community und Fallstudien
Note
Diese Dokumentation wurde mithilfe einer KI-gestützten maschinellen Übersetzung übersetzt. Die Übersetzungen werden „wie besehen“ bereitgestellt, ohne Gewähr für ihre Richtigkeit. Die englische Version dieses Inhalts ist die offizielle und maßgebliche Quelle.
Jede Initiative für Barrierefreiheit und integratives Lernen ist einzigartig, aber das Lernen aus den Erfahrungen anderer kann Ihnen auf besondere Weise helfen. Ally-Nutzer berichten über ihre Erfahrungen bei der Einführung von Ally auf ihren Campus. Jeder 2-seitige Bericht enthält folgende Informationen:
Kontext der Hochschule oder Universität
Ziele für Ally
Implementierungsstrategie
Bewertung und Ergebnisse
Hilfreiche Erkenntnisse
Links zu Ressourcen wie Campus-Benachrichtigungen und Schulungsmaterialien
Aufsteigen in der Rangliste für Barrierefreiheit
mit Debra Padden und Christopher Soran, Tacoma Community College
Erfahren Sie, wie diese Hochschule in Washington ihre Initiative zur Barrierefreiheit durch ein Ranglisten- und Punktesystem für Dozenten gamifiziert hat, das zu einer Verbesserung um 30 Punkte bei der Barrierefreiheit ihrer Canvas-LMS-Inhalte führte, während gleichzeitig den Teilnehmern mehr Möglichkeiten zum Engagement geboten wird.
Eins nach dem anderen
mit Nikki Stubbs und Pam Warren, Technical College System of Georgia
Erfahren Sie, wie das Team am Technical College System von Georgia die Einführung von Ally auf 22 Campus unterstützt hat und die Strategien derjenigen Hochschulen integriert hat, die die bedeutendsten Fortschritte bei der Gesamtbewertung der Barrierefreiheit erzielten, und wie ein beharrlicher, iterativer Ansatz die Ergebnisse verbessern kann.
Datengestützte Strategien für inklusives Lernen
mit Eric Kunnen, Assoc. Director, eLearning & Neue Technologien
Erfahren Sie, wie diese staatliche Universität in Michigan die Daten nutzt, die sich aus der Verwendung von Ally und dem damit erzielten Fortschritt ergeben, um informierte Mitteilungsstrategien auf dem Campus umzusetzen, auf die berufliche Entwicklung abzuzielen und die Unterstützung der führenden Verantwortlichen zu gewinnen, sodass auf diese Weise weitere Säulen der Gerechtigkeit und Inklusion im Universitätsumfeld unterstützt werden können.
Wie Technologie der Edge Hill University half, eine integrative und engagierte Lernumgebung für alle Teilnehmer zu schaffen
mit der Edge Hill University
Erfahren Sie, wie die Edge Hill University die Bandbreite von Anthology, Blackboard und Ally genutzt hat, um ein integratives Umfeld für alle Teilnehmer zu schaffen.
Barrierefreie Inhalte sind besserer Inhalte: Der Weg der University of Glasgow zur Inklusion
mit der University of Glasgow
Erfahren Sie, wie Ally der University of Glasgow geholfen hat, ihre Ziele in Bezug auf Barrierefreiheit und Inklusion zu erreichen und die Teilnehmer-Erfahrung zu verbessern.
Die Kraft des Zusammenseins: Wie das Trocaire College seine Online-Lernen schnell modernisierte
mit dem Trocaire College
Erfahren Sie mehr über die Umstellung des Trocaire College auf Blackboard und die Einführung von Ally, die ihre Lernumgebung in eine Umgebung umgewandelt hat, die Inklusivität und Barrierefreiheit fördert, wovon Kursleiter und Teilnehmer gleichermaßen profitieren.
Mit Anthology Ally wird Barrierefreiheit zur Selbstverständlichkeit an der University of Staffordshire
mit der University of Staffordshire
Erfahren Sie, wie die University of Staffordshire nach dem Gewinn des Anthology Fix Your Content Day 2024 dazu inspiriert wurde, in Zukunft weniger Korrekturen vorzunehmen, mit dem Ziel, alle Inhalte von Anfang an barrierefrei zu gestalten.