Versionshinweise 2024

Es wurde ein Problem in Blackboard behoben, bei dem in einigen Fällen der alternative Text, der über die Schnellkorrekturoption für Kursleiter-Feedback eingegeben wurde, vor dem Speichern nicht auf das Dokument angewendet wurde, was dazu führte, dass das Problem weiterhin gekennzeichnet wurde.

Es wurde ein Problem in Blackboard behoben, bei dem in einigen Fällen andere Schnellkorrekturen von Dokumenten, die über das Kursleiter-Feedback eingegeben wurden, vor dem Speichern nicht auf das Dokument angewendet wurden, was dazu führte, dass diese Probleme immer noch gekennzeichnet wurden.

Die Konsistenzverbesserungen bei den Arbeitsabläufen "Rückgängig" und "Abbrechen" für Blackboard-Dokumente wurden implementiert, wenn schnelle Korrekturen über das Feedback des Kursleiters von Ally vorgenommen werden.

Es wurden Verbesserungen der Barrierefreiheit beim Beenden von Kursleiter-Feedback in Blackboard-Dokumenten implementiert, um sicherzustellen, dass der Fokus wieder auf die Punkteanzeige gelegt wird.

Verbesserte Unterstützung der zugrunde liegenden API für Blackboard Document-Inhaltsblöcke.

Es wurde ein Problem behoben, bei dem in einigen Fällen die Beschriftungen von Verbündeten in der oberen linken Ecke des Bildschirms sichtbar blieben, während man durch den Kurs navigierte.

Es wurde ein Problem in Canvas behoben, bei dem in einigen Fällen das Klicken auf „Alternative Formate“ im Menü „Zusätzliche Optionen“ für eine Datei im Bereich „Dateien“ dem Benutzer nicht erlaubte, die alternativen Formate von Ally zu starten.

Es wurde ein Problem mit der Datumsauswahl im Nutzungsbericht behoben, das dazu führte, dass Wochentage bei der Auswahl eines Datums falsch ausgerichtet wurden.

Es wurde ein Problem im Bericht zur Kursbarrierefreiheit von Blackboard behoben, bei dem einige Bilder in Ultra-Dokumenten beim Starten des Kursleiterfeedbacks fälschlicherweise als Links mit fehlendem Text anstelle einer Bildvorschau angezeigt wurden. Kursleiter sehen jetzt wie erwartet Bilder in der Inhaltsvorschau von Feedback.

Es wurde ein Problem behoben, bei dem in einigen Fällen die Ally-Bewertungsanzeige fälschlicherweise in eingebetteten Dateien oder Bildern angezeigt wurde, während sich Benutzer im Bearbeitungsmodus für Ultra-Dokumente in Blackboard befanden. Dies führte zu einem inkonsistenten Kursleiterfeedback, je nachdem, auf welche Bewertungsanzeige sie geklickt haben.

Es wurde ein Problem im Arbeitsablauf für den Bericht zur Kursbarrierefreiheit von Blackboard behoben, bei dem fälschlicherweise für Ultra-Dokumente erkannt wurde, dass eine Sprache und ein Titel fehlten, wenn der Kursleiter das Kursleiterfeedback startete.

Die Nachverfolgung von Nutzungsdaten für Korrekturen wurde verbessert, die aus dem Institutionsbericht stammen (wenn Administratoren konfiguriert haben, dass das Kursleiterfeedback direkt aus dem Bericht gestartet wird).

Es wurde ein Problem behoben, bei dem in einigen Fällen die Ally-Bewertungsanzeige in eingebetteten Dateien oder Bildern in der Dokumentvorschau innerhalb des Kursleiterfeedbacks für Ultra-Dokumente in Blackboard fälschlicherweise angezeigt wurde.

Es wurde ein Problem in Moodle behoben, bei dem die Bildvorschau fälschlicherweise anstelle des Ally-Dozentenfeedbacks angezeigt wurde, wenn Kursleiter auf die Ally-Bewertungsanzeige klickten.

Es wurde ein Problem in D2L behoben, das dazu führte, dass Ally die Themen-IDs nicht ordnungsgemäß abrufen konnten, sodass die Bewertungsanzeige in bestimmten Kursen nicht angezeigt wurde.

Es wurde ein Problem in Canvas behoben, bei dem die Ally-Bewertungsanzeige nicht vorhanden war und das Symbol für alternative Formate in Diskussionen falsch platziert wurde.

Es wurde ein Problem behoben, bei dem der Tooltip für alternative Formate von Ally in der Canvas-Dateiansicht für Teilnehmer einige Sekunden nach Auswahl des Symbols verschwand.

Es wurde ein Fehler im Kursleiterfeedback behoben, der dazu führte, dass Benutzer nicht korrekt mit den Pfeiltasten nach oben/unten durch alle Problemhervorhebungen navigieren konnten.

Es wurde ein Problem mit der Barrierefreiheit behoben, bei dem dem Anleitungsfenster im Kursleiterfeedback die entsprechende Rolle fehlte, was verhinderte, dass Benutzer von Bildschirmlesern ordnungsgemäß auf den Inhalt zugreifen konnten.

Verbessertes Fokusverhalten in der Seitenleiste des Kursleiter-Feedbacks, um ein reibungsloseres Erlebnis für Tastatur- und Mausbenutzer zu gewährleisten.

Es wurde ein Problem im Kursleiterfeedback behoben, das dazu führte, dass sich das Ladesymbol unbegrenzt drehte, wenn Kursleiter zwei identische defekte Links in demselben Inhaltselement reparierten.

Es wurde ein Problem im Einrichtungsbericht behoben, bei dem der Tooltip des Ally-Symbols nicht korrekt geladen wurde, wodurch es schwierig war, direkt in das Kursleiterfeedback zu starten.

Es wurde ein Problem mit der Barrierefreiheit behoben, bei dem die Tooltips von Ally beim Navigieren mit der Maus nicht über die Maus angezeigt werden konnten.

Die Namen der Kontrollkästchen, die im Trendliniendiagramm der Bewertung der Barrierefreiheit im Institutionsbericht angezeigt werden, wurden verbessert.

Es wurde ein Problem mit der Barrierefreiheit behoben, bei dem die Seitenbereiche im Ally-Kursleiterfeedback nicht mit der Tastatur nach oben und unten gescrollt werden konnten.

Verfügbarkeit und Verbesserungen des Plugins Moodle 4.3.

Neue Power BI-Vorlage zur Verwendung mit der Ally-API für Berichterstellungstools.

Die Ally-Anleitung für Elemente, die nicht auf der höchsten Ebene beginnen, wurde verbessert, indem eine einheitliche Formulierung bereitgestellt wurde, die für alle Rich-Text-Editoren gilt, bei denen die Überschriftenoptionen nicht immer auf Ebene 1 beginnen.

Es wurde ein Problem behoben, bei dem die Formulierung in der Ally-Anleitung für PDFs, die als fehlende Sprache identifiziert wurde, fälschlicherweise Korrekturen in der Kopfzeile (anstelle der Sprache) erwähnte.

Es wurde ein Problem behoben, bei dem bei Canvas-Seiten das Symbol für alternative Formate nicht korrekt auf dem Seitentitel positioniert war.

Es wurde ein Problem in Blackboard behoben, bei dem Bilder nicht im Ally-Kursleiterfeedback angezeigt wurden, wenn diese über den Bericht zur Barrierefreiheit des Kurses gestartet wurden.

Es wurde ein Problem im Institutionsbericht behoben, bei dem die Option "Andere Kurse" in der Dropdown-Liste "Kursabschnitt" auf der Registerkarte "Kurse" Kurse ohne Kursabschnitte nicht korrekt filterte und stattdessen alle Kurse in der Institution anzeigte.

Es wurde ein Problem mit der Barrierefreiheit im Institutionsbericht behoben, bei dem Bildschirmleser die Steuerelementbeschriftung der Dropdown-Schaltfläche zur Auswahl des Kursabschnitts nicht ankündigten.

Es wurde ein Problem mit der Barrierefreiheit im Kursleiter-Feedback behoben, bei dem der Tooltip für die Farbauswahl in Allys Schnellkorrektur für Textkontrastprobleme bei der Tastaturnavigation nicht angezeigt wurde. (Der HEX-Farbcode wird jetzt von Screenreadern angesagt.)

Es wurde ein Problem mit der Barrierefreiheit behoben, bei dem die Fokusanzeige fälschlicherweise in der Paginierungskomponente in der oberen linken Ecke des Kursleiter-Feedbacks angezeigt wurde, nachdem der Orientierungshilfebereich mithilfe der Tastaturnavigation geschlossen wurde. (Der Fokus liegt nun weiterhin auf dem auslösenden Element.)

Es wurde ein Problem mit der Barrierefreiheit behoben, bei dem die QuickInfos des Ally-Symbols nicht verschwanden, wenn die ESC-Taste gedrückt wurde.

Es wurde ein Problem mit der Barrierefreiheit behoben, bei dem in einigen Fällen Bildschirmleser die Schaltflächen im Kursleiterfeedback für Probleme in WYSIWYG-Inhalten nicht lesen konnten.

Es wurde ein Problem mit der Barrierefreiheit behoben, bei dem in einigen Fällen die Seitenbereiche im Ally-Kursleiterfeedback nicht mit den Tastaturpfeilen gescrollt werden konnten.

Implementierung von Infrastrukturverbesserungen und Optimierungen an den Backend-Scoring-Prozessen für HTML- und WYSIWYG-Inhalte, um Kursleitern ein schnelleres und zuverlässigeres Erlebnis zu bieten.

Es wurde ein Problem mit der Barrierefreiheit behoben, bei dem das Ally-Kursleiterfeedback Bildschirmlesern nicht korrekt als Dialogfeld angekündigt wurde.

Es wurde ein Problem mit der Barrierefreiheit behoben, bei dem bestimmte Formulierungen in den Anleitungen zum Kursleiterfeedback auf sensorischen Merkmalen beruhten und nicht allen Benutzern klar verständlich waren, insbesondere denen, die einen Bildschirmleser verwenden.

Es wurde ein Problem mit der Barrierefreiheit behoben, bei dem die Seitennavigationsschaltflächen in der Inhaltsvorschau für Kursleiterfeedback von Screenreadern nicht angesagt wurden, während der Fokus beibehalten wurde.

Es wurde ein Problem mit der Barrierefreiheit im Kursleiter-Feedback behoben, bei dem der Titel der Anleitung nicht korrekt für Hilfstechnologien verfügbar gemacht wurde.

Es wurde ein Problem für Learn Original-Benutzer behoben, bei dem das Feedback des Ally-Kursleiters eine Fehlermeldung ("Hoppla") anzeigte, wenn über den Bericht zur Barrierefreiheit von Kursen für WYSIWYG-Dokumente zugegriffen wurde.

Es wurde ein Problem im Institutionellen Bericht behoben, bei dem die Anzahl der Elemente mit einem Problem mit der Barrierefreiheit fälschlicherweise aufgebläht wurde, indem gelöschte Dateien in die Problemzählung einbezogen wurden, was dazu führte, dass dem Bericht leere zusätzliche Seiten hinzugefügt wurden.

Es wurde ein Problem bei der Verwendung für D2L Brightspace-Benutzer behoben, bei dem die Schnellkorrekturen, die über das Kursleiterfeedback auf HTML-Dateien angewendet wurden, die Stile entfernten und Inhalte, die wieder im LMS gespeichert wurden, falsch formatierten.

Es wurde ein Problem behoben, bei dem der Ally Institutionsbericht nicht die vollständige Liste der Probleme anzeigte, wenn eine Abteilung, ein Kurs oder eine Domäne (in Ally für Web) mehr als 1000 Probleme aufwies. Administratoren waren daher nicht in der Lage, die Prioritäten für die Behebung von Problemen bezüglich der Barrierefreiheit, die von Ally gekennzeichnet wurden, korrekt zu überprüfen und festzulegen.

Der beschreibende Text auf der Registerkarte "Vimeo-Konfiguration" im Ally-Konfigurationstool wurde verbessert.

Es wurden zusätzliche Leistungs- und Stabilitätsverbesserungen bei der Dateiverarbeitung von Ally implementiert.

Es wurde ein Problem behoben, das dazu führte, dass die Problemhervorhebung und die Problemnavigation für Probleme in der Vorschau des Kursleiter-Feedbacks in D2L Brightspace-Integrationen nicht angezeigt wurden.  Es wurde ein Fehler behoben, durch den im Feedback des Ally Kursleiters die Meldung „Hoppla!‟! Irgendetwas scheint schief gelaufen zu sein. Bitte versuchen Sie es später erneut", wenn HTML-Dateien in D2L mit leeren Kopfzeilen gekennzeichnet sind, die den Kursleitern die Punktzahl und die Anleitung nicht anzeigen konnten.

Es wurde ein Problem in D2L Brightspace behoben, bei dem Ally-Schnellkorrekturen für leere Kopfzeilen im Kursleiter-Feedback die Korrektur manchmal auf mehrere Instanzen anwendeten, auch wenn die Option "Für alle anwenden" nicht ausgewählt war.

Es wurde ein Problem behoben, bei dem das Dropdown-Menü "Begriff" und das Trenddiagramm nicht alle Begriffe in der Übersicht des Institutionenberichts anzeigten, wenn Administratoren die Ansicht "Nach Begriff" auswählten.

Es wurde ein Problem für Learn-Integrationen behoben, bei dem WYSIWYG-Inhalte für externe Links nach dem Kopieren eines Kurses im Bericht zur Barrierefreiheit von Kursen nicht korrekt übernommen wurden.

Leistungs- und Stabilitätsverbesserungen für die Verarbeitung von Ally zum Generieren alternativer Formate wurden implementiert.

Es wurde ein Problem in Learn-Integrationen behoben, bei dem die Browserkonfiguration in einigen Fällen ein Autorisierungs-Popup verursachte, in dem Anmeldeinformationen angefordert wurden, was Kursleiter daran hinderte, ein Ultra-Dokument zu bearbeiten, nachdem sie eine von Ally bewertete Datei angehängt und in der Vorschau angezeigt hatten.

Es wurde ein Problem mit der Barrierefreiheit in der Vorschau des Kursleiter-Feedbacks behoben, bei dem Screenreader die Highlights von Videos ohne Untertitel nicht erkennen konnten und Benutzer sie nicht in WYSIWYG-Inhalten finden konnten.

Text mit unzureichendem Kontrast

Tabellen, in denen Überschriften fehlen

Tabellen ohne Überschriften

Bilder mit redundantem Text

Bilder ohne Beschreibungen

Reihenfolge der Überschriften

Welle 1: Kanada (prod-ca-central-1.ally.ac)

Welle 2: Asien-Pazifik (prod-ap-southeast-2.ally.ac)

Welle 3: Europa (prod-eu-central-1.ally.ac)

Welle 4: USA (prod.ally.ac)

Alle HTML-Dateien und vorhandenen WYSIWYG-Inhalte werden im Institutionenbericht als "HTML-Fragment" bezeichnet. Diese Änderung wird sich auch in CSV-Exporten und der Ally-API für Berichtstools widerspiegeln.

Die Bewertung für jede Datei kann sich je nach den von Ally nach der erneuten Verarbeitung von Inhalten gemeldeten Problemen mit der Barrierefreiheit ändern. Dies liegt an den unterschiedlichen Prüfungen, die Ally für WYSIWYG-Inhalte im Vergleich zu HTML-Inhalten anwendet.

Es wurde ein Problem behoben, bei dem die Option "Bild als dekorativ anzeigen" die Datei oder die Punktzahl in WYSIWYG-Inhalten nicht aktualisierte, wenn sie über den Bericht zur Barrierefreiheit des Kurses ausgeführt wurde.

Es wurde ein Problem behoben, bei dem die Option "Bildbeschreibung hinzufügen" den Alternativtext oder die Punktzahl in WYSIWYG-Inhalten nicht korrekt aktualisierte, wenn sie über den Bericht zur Barrierefreiheit des Kurses ausgeführt wurde.

Es wurde ein Problem behoben, bei dem das Kursleiter-Feedback im Bericht zur Barrierefreiheit von Kursen nicht die richtige Punktzahl für Dateien anzeigte, die nur ein Problem enthielten.

Es wurde ein Problem behoben, bei dem Ally nicht die richtige Anzahl von Problemen anzeigte, nachdem das Kursleiter-Feedback aus dem Bericht zur Barrierefreiheit des Kurses aufgerufen wurde.

Es wurde ein Problem behoben, bei dem die Hervorhebung in der Vorschau des Feedback-Inhalts von Ally Kursleiter nur auf ein Video verwies, obwohl Ally mehrere Videos ohne Untertitel in WYSIWYG-Inhalten markierte.

Wenn Ally größere Datasets vorbereiten muss, antwortet die Ally-API jetzt mit dem Statuscode 202 (Verarbeitung), um die Benutzer darüber zu informieren, dass sie warten müssen, bis die Daten bereit sind. So werden Zeitüberschreitungsprobleme vermieden. Wenn die Daten bereit sind, antwortet die API mit dem Code 200 (Erfolgreich).

Die Gesamtzahl der gefilterten Datensätze wurde ebenfalls zu den Metadaten hinzugefügt.  Auf diese Weise können Benutzer bestätigen, dass die Filteroptionen wie erwartet funktionieren (während das Antwortlimit von 10.000 Datensätzen pro Endpunkt eingehalten wird).

Es wurde ein Problem behoben, bei dem die Schaltfläche "Verbündetes alternatives Format" oben auf einer Canvas-Seite fälschlicherweise als H1 angesehen wurde

Es wurde ein Problem behoben, bei dem die Vorschau von WYSIWYG-Dokumenten im Ally-Kursleiter-Feedback nach einigen Sekunden verschwand, wenn das Feedback über den Bericht zur Barrierefreiheit des Kurses geöffnet wurde.

Es wurde ein Problem behoben, bei dem Ally-Schnellkorrekturen im Kursleiter-Feedback manchmal die Korrektur auf mehrere Elemente im selben Dokument und nicht nur auf das markierte Element anwendeten.