Análisis e integridad académica
Anthology no recomienda usar los registros de acceso y actividad como el único criterio para tomar decisiones sobre la integridad académica de los estudiantes. Analizar a personas o muestras pequeñas de datos para tomar decisiones de alto riesgo, como determinar si alguien ha hecho trampas, es técnicamente posible. Sin embargo, este tipo de análisis suele verse afectado por sesgos comunes en los datos, en especial el sesgo de confirmación y la tendencia a confundir correlación con causalidad. A continuación, se presentan dos ejemplos de cómo los sesgos en el análisis de datos pueden llevar a conclusiones incorrectas:
Que la IP de un estudiante cambie al iniciar un examen puede indicar que ha hecho trampas y que otra persona está realizando el examen. Sin embargo, también puede deberse a que el estudiante necesitó reiniciar su router o a que está usando una VPN al conectarse desde una red pública para proteger mejor su equipo.
Que varios estudiantes comiencen un examen al mismo tiempo podría indicar que están haciendo trampas al coordinarse para hacerlo en grupo. Sin embargo, también puede significar simplemente que tienen horarios de trabajo y personales similares, lo que los lleva a realizar las actividades del curso en momentos muy parecidos.
Por estos motivos, no se recomienda usar funciones como los Registros de acceso en exámenes, ni otros análisis puntuales de los registros de acceso y actividad, como único medio para determinar la integridad académica. Sin embargo, pueden servir para respaldar otras conclusiones en una investigación por mala conducta. Los registros de acceso y actividad están pensados principalmente para el análisis general y para solucionar problemas del sistema y de los usuarios. Algunos informes se generan a partir de archivos de registro del sistema, en lugar de tablas de bases de datos transaccionales. Aunque no es lo habitual, este tipo de informes puede ser más propenso a pérdidas o duplicaciones puntuales de datos, por lo que su uso con tamaños de muestra muy pequeños (por ejemplo, para una sola persona en un momento determinado) puede no ser preciso.
Si le preocupa la posibilidad de que se haga trampa o la integridad académica, le recomendamos que se ponga en contacto con la oficina de su institución encargada de gestionar estos casos de mala conducta. Puede ser la oficina de asuntos académicos o el área de tecnología académica. Por lo general, dispondrán de políticas y procedimientos aprobados para llevar a cabo investigaciones, tanto si la actividad en cuestión se produjo en línea como si no. Usar un solo registro o un conjunto reducido de datos de actividad para identificar, por sí solo, una conducta indebida puede estar sujeto a varios tipos de sesgo en los datos. Por ello, Anthology no recomienda basarse únicamente en estos datos para concluir que se ha producido una conducta indebida.