Toolkit per la comunicazione e l'adozione
Questo toolkit è progettato per supportare gli istituti e le organizzazioni nel massimizzare i benefici di Ally aumentandone l'adozione. Questa raccolta completa di risorse fornisce strategie tangibili, indicazioni pratiche e materiali pronti all'uso per promuovere la consapevolezza, l'impegno e l'adozione di Ally all'interno del tuo istituto o organizzazione. Il contenuto è organizzato per argomento ed è destinato a tutti gli utenti di Ally, inclusi studenti, insegnanti e amministratori.
Questa versione del toolkit enfatizza la pianificazione strategica e la comunicazione. Per indicazioni didattiche o risorse pratiche, visita il sito principale di assistenza di Ally.
A chi è rivolto il toolkit?
Progettato principalmente per gli amministratori, questo toolkit supporta gli sforzi dell'istituto per migliorare l'accessibilità guidando sia gli insegnanti che gli studenti nell'uso efficace di Ally. Funge anche da risorsa diretta per insegnanti e studenti, offrendo una guida pratica sull'utilizzo di Ally per migliorare l'accessibilità nell'insegnamento e nell'apprendimento. Di seguito è riportato un esempio delle risorse disponibili per ruolo utente: amministratore, insegnante, studente.
Per gli amministratori, il toolkit include:
Un framework strategico globale per l'adozione di Ally
Linee guida e modelli di comunicazione
Approfondimenti sulle funzionalità avanzate di Ally
Casi di studio che mostrano come altri istituti hanno adottato Ally
Per gli insegnanti, il toolkit fornisce:
Strategie per promuovere i formati alternativi di Ally agli studenti
Guida all'implementazione delle migliori pratiche di accessibilità nella progettazione e nella pedagogia dei corsi
Modelli di messaggistica
Risorse per rafforzare l'utilizzo di Ally e migliorare l'accessibilità in aula
Per gli studenti, il toolkit include:
Una panoramica dei vantaggi dei formati alternativi
Una rassegna dei diversi tipi di formati alternativi disponibili
Casi d'uso con esempi tangibili rilevanti per tutti gli studenti
Risorse incentrate sullo studente, progettate per consentire agli insegnanti di condividere informazioni su Ally
Obiettivi
Il toolkit per la comunicazione e l'adozione di Ally è progettato per:
Aumentare la consapevolezza e la comprensione – Aiuta gli insegnanti e gli studenti a riconoscere i vantaggi di Ally e il modo in cui supporta l'accessibilità e l'apprendimento inclusivo.
Promuovere l'adozione e l'impegno – Fornire strategie di comunicazione e adozione efficaci per incoraggiare l'uso diffuso delle funzionalità di Ally.
Responsabilizzare gli insegnanti – Fornisci agli educatori le conoscenze e gli strumenti per creare contenuti più accessibili e integrare perfettamente Ally nella progettazione e nella pedagogia dei loro corsi.
Supporta gli studenti : assicurati che gli studenti comprendano come utilizzare i formati alternativi di Ally per migliorare la loro esperienza di apprendimento e le loro esigenze di accessibilità.
Promuovere l'impegno dell'istituto – Allineare gli sforzi di accessibilità con gli obiettivi dell'istituto, promuovendo una cultura dell'inclusione e del miglioramento continuo.
Missione e Mantra
Noi di Anthology Ally ci impegniamo a promuovere l'accessibilità e l'inclusione nell'istruzione, fornendo agli insegnanti e agli studenti gli strumenti e le conoscenze necessarie per creare ambienti didattici più inclusivi. Crediamo che l'accessibilità sia un viaggio, che dà priorità al progresso rispetto alla perfezione. Fornendo informazioni utili e soluzioni pratiche, aiutiamo gli educatori a compiere passi significativi verso l'accessibilità senza sentirsi sopraffatti. L'intenzione è quella di imparare e crescere nella nostra conoscenza collettiva dell'accessibilità digitale, non di cercare la perfezione fin dall'inizio.
Soprattutto, l'accessibilità deve essere incentrata sull'uomo. Dopotutto, si tratta fondamentalmente di persone: non si tratta solo di una lista di controllo o di uno standard tecnico a cui aderire, ma di un impegno a creare esperienze di apprendimento eque e significative per tutti gli studenti. Un approccio incentrato sull'uomo garantisce che l'accessibilità non sia trattata come un ripensamento o una soluzione valida per tutti, ma piuttosto come parte integrante dell'insegnamento e dell'apprendimento.
Piuttosto che affidarsi a soluzioni rapide o "pulsanti magici", Ally mantiene il controllo degli insegnanti fornendo una guida chiara e attuabile per migliorare l'accessibilità dei materiali dei corsi digitali e mantenere il contesto appropriato per i contenuti dei corsi. Questo approccio rispetta gli insegnanti in quanto esperti in materia, consentendo loro di prendere decisioni informate sui loro contenuti, garantendo al contempo che tutti gli studenti possano interagire con essi in modo efficace. Risolvendo i problemi di accessibilità alla fonte, gli insegnanti mantengono l'autonomia, la flessibilità e l'intento pedagogico, portando a miglioramenti più sostenibili e significativi nell'accessibilità dei corsi.