تكوين تقرير إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة إلى المقرر الدراسي ل Instructure Canvas
مفتاح المستهلك للتسجيل، وكلمة السر، ومعرف الوحدة التابعة
سجل الدخول كمسؤول قام بتكوين التقرير المؤسسي، وانتقل إلى الإعدادات في مساحة عمل المسؤول.
حدد علامة التبويب التطبيقات، وحدد تحرير بجوار تطبيق تقرير Ally المؤسسي.
سجل مفتاح المستهلك والسر المشترك و معرف العميل.
فكرة مفيدة
إذا لم تكن "كلمة السر المشتركة" مرئية، فمن المفترض قيام مستشارك الفني بتقديمها لك أثناء التنفيذ. دوّن أيضًا معرّف الوحدة التابعة لديك، وهو الرقم بين "v1/" و"/lti" في "عنوان URL للتشغيل". ستكون هذه القيم مطلوبة أثناء تكوين تقرير إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة إلى المقرر الدراسي.
إضافة تطبيق جديد
سجل الدخول كمسؤول، وانتقل إلى الإعدادات للحساب (الفرعي) الخاص بتقرير إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة للمقرر الدراسي.
حدد علامة التبويب التطبيقات، وحدد عرض تكوينات التطبيقات.
حدد زر + تطبيق" لإضافة تطبيق جديد.
إدخال هذه المعلومات:
نوع التكوين: حسب عنوان URL
الاسم: تقرير إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة
ملاحظة
تم استخدام هذا الاسم التنقل اليدوي الأيمن للمقرر الدراسي. أعد تسميته في حالة الرغبة.
مفتاح المستهلك: استخدم مفتاح المستهلك الذي قمت بتسجيله.
السر المشترك: استخدم السر المشترك الذي سجلته.
استخدم أحد عناوين URL هذه الخاصة بعنوان URL لموفر الأدوات. استبدل "
[ClientID]" برقم تعريف العميل الذي سجلته.المؤسسات المستضافة في مركز البيانات الأمريكي:
https://prod.ally.ac/api/v1/[ClientId]/lti/instructorالمؤسسة المستضافة في مركز البيانات الكندي:
https://prod-ca-central-1.ally.ac/api/v1/[ClientId]/lti/instructorالمؤسسة المستضافة في مركز البيانات الأوروبي:
https://prod-eu-central-1.ally.ac/api/v1/[ClientId]/lti/instructorالمؤسسات المستضافة في مركز بيانات سنغافورة:
https://prod-ap-southeast-1.ally.ac/api/v1/[ClientId]/lti/instructorالمؤسسة المستضافة في مركز البيانات الأسترالي:
https://prod-ap-southeast-2.ally.ac/api/v1/[ClientId]/lti/instructor
أرسل النموذج.
يجب أن يكون تقرير إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة متاحا الآن في التنقل الأيسر للمقرر الدراسي. لاحظ أنه يمكنك أيضًا تنفيذ هذه الخطوات في إعدادات المقرر الدراسي الفردي في حالة الحاجة إلى إضافة تقارير إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة إلى مقرر دراسي فردي.
