تقرير إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة إلى المقرر الدراسي

أضف تقرير إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة إلى المقرر الدراسي المقابل للمدرس لنظام إدارة التعلم (LMS).

يعمل تقرير إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة إلى المقرر الدراسي كمكمل للمؤشرات الحالية لإمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة. يوفر ملخصًا لإمكانية وصول ذوي الاحتياجات الخاصة ونظرة عامة على مستوى المقرر الدراسي.

يعرض التقرير للمدرسين هذه المعلومات المفيدة:

يرى المدرسون عناصر محتوى المقرر الدراسي الخاصة بهم التي تحتوي على مشكلات. ويمكن للمدرسين بعد ذلك الوصول إلى ملاحظات المدرس من التقرير لحل المشكلة.

يساعد التقرير المدرسين على تحديد الأولوية وإعطاء خيارات لترتيب الإصلاح. على سبيل المثال، "المحتوى الذي يضم معظم المشكلات الخطيرة" و"المحتوى الأسهل في الإصلاح".