Les nouveautés

View activity log for automations: Instructors can now view an activity log for each course automation, showing the date and time it was triggered and the specific student and item involved. This feature enhances transparency by giving all instructors visibility into when automations occur and which students receive automated messages.

Grades Journey: Validate grades before submission, approval, or extract: Graders now see a red X in the Current Grade column for invalid grades and are blocked from submitting, approving, or extracting them. This update ensures clarity for graders about which grades are valid. This feature requires a Grades Journey license.

Grades Journey: Prevent manual extraction of unapproved grades: Graders now get an error message when they try to manually extract grades that are not in the Approved status. This feature prevents graders from sending unapproved grades to the SIS. This feature requires a Grades Journey license.

Usability Improvement for Document Block Layout: We've streamlined the options menu for Document Block Layout by adding sub menu options to change a block's row, size, and position. This improves usability for instructors creating Documents as well as improves accessibility for keyboard and screen reader users.

Expanded Question Options for True/False: Instructors now have more flexibility when creating binary-style questions, with additional display options that better align with varied instructional needs.

Improved Gradebook Download Options: When downloading the Gradebook, the option for whether to include hidden items is available only when the Gradebook has hidden items.

Improved performance for large multiple choice or multiple answer tests: We've optimized rendering of MCQ and True/False questions, significantly improving load times for large tests. For example, a 200-question test now loads in ~5 seconds, down from ~25 seconds, which equates to an 80% improvement.

Enhanced multiple choice and multiple answer workflow:Updates to question setup provide a more intuitive experience, including updating the default answer options from 3 to 4 and improving controls for how students interact with questions (radio buttons for single answer responses and checkboxes for more than one answer response). These changes support greater flexibility in assessment design and an improved experience for students.

Video Studio: Use Knowledge Checks for Videos: Instructors can now embed ungraded knowledge check questions within videos to confirm comprehension and keep students engaged. Videos pause at designated points until students answer correctly, creating an interactive learning experience that reinforces key concepts.

Video Studio: Download Video for Offline Use: Users can now download Video Studio recordings to their local devices for offline viewing, giving instructors and students the flexibility to access content without an internet connection. Instructors can control download permissions for each recording, ensuring secure and convenient distribution of course materials.

Video Studio: Edit Description: Instructors and students can now add or edit titles and descriptions for Video Studio recordings, making it easier to provide context, summaries, or guidance for viewers before they watch. This enhancement improves clarity and helps highlight key topics or instructions within course videos.

Video Studio: Edit all entries of a speaker's name in a video transcript: Instructors can now edit all instances of a speaker’s name in a video transcript at once, making it faster and easier to maintain consistency across the content.

Granular Control of Achievements for Ultra via Institutional Hierarchy: Institutions can now register internal Blackboard features as configurable tools and control their visibility at the node level (e.g., campus or department), enabling scalable governance aligned with organizational structures.

Grade Export: Email a grade extract summary list: Administrators can now send a single email with a text file listing all course IDs included in a grade extract to selected administrative recipients. This update allows recipients to choose whether to receive a single email per extract instead of an email for each course, streamlining communication.

Improved Automation placement on course home page: The heading for the section on the Course Content page that includes automations is now titled Course Assistants instead of Virtual Assistant and does not contain the AVA logo. This makes it clear that automations do not require an AVA license and prevents confusion for admins and instructors.

Navigate courses and tools faster with refreshed user interface: The updated Blackboard interface streamlines navigation with a cleaner Base Navigation layout, full-screen course pages, and a new Home button for easier orientation. These changes improve usability, reduce clicks, and optimize screen space for faster access to courses, grading, and settings.

Conditions de publication étendues pour les éléments de contenu : les formateurs peuvent désormais définir des conditions de publication en fonction de l'activité pour les éléments de contenu évalués et non dégradables, tels que les documents, les supports ou les liens de cours. Les conditions comprennent Ouvert ou Commencé, permettant des parcours d'apprentissage flexibles et un engagement préalable.

Gestion améliorée de l'appartenance au groupe dans la notation flexible : la notation flexible reflète désormais avec précision l'appartenance au groupe au moment de la soumission lors de l'affichage d'une tentative. Les groupes sans membres affichent un avatar « ? » et une étiquette « Aucun membre » sur la page des soumissions, et leurs noms ne peuvent pas être sélectionnés.

Nombre de soumissions alignées avec les paramètres de visibilité : Le nombre de soumissions dans le relevé de notes respecte désormais le paramètre Afficher/Masquer les étudiants indisponibles, garantissant des totaux cohérents sur toutes les vues, comme la page Soumissions, l'onglet Activité de l'étudiant et la page Éléments évaluables.

Interface à onglets standardisée dans la notation flexible : Tous les types de soumission - texte, fichiers, contenu mixte et LTI - apparaissent désormais dans une interface à onglets cohérente. Les onglets comprennent les onglets Instructions, Soumission et Fichiers dédiés, ce qui améliore l'efficacité de la notation et la navigation.

Amélioration de l'expérience des automatismes : nous avons apporté plusieurs améliorations aux automatismes. Les instructeurs ont désormais une meilleure visibilité des actions d'automatisation, telles que le choix de l'instructeur qui a exécuté chaque automatisation, ce qui augmente la transparence. Des améliorations telles que l'ajout de la pagination et l'amélioration de la messagerie d'erreur conduisent à une expérience plus fluide lors de la création et de la gestion des automatisations.

Spécifier les exigences de participation aux discussions : Les instructeurs peuvent désormais définir le nombre requis de publications et de réponses pour la participation aux discussions, en donnant aux étudiants des attentes plus claires et en alignant l'engagement sur les objectifs pédagogiques. Les progrès sont suivis et visibles pour les étudiants, ce qui améliore la transparence et la responsabilité sans modifier les flux de travail de notation.

Conversation IA – Supprimer le rapport d'originalité : L'option Rapport d'originalité a été supprimée des paramètres de conversation IA, car les interactions de personnages IA ne produisent pas de résultats d'originalité significatifs. Ce changement améliore la clarté et rationalise l'expérience de l'instructeur.

Video Studio dans les commentaires d'évaluation et la notation flexible : les formateurs peuvent désormais utiliser le flux de travail complet de Video Studio, y compris l'enregistrement, le téléchargement, le sous-titrage, la transcription et l'édition, directement dans les commentaires d'évaluation et la notation flexible. Cette amélioration permet une communication plus personnalisée, accessible et engageante avec les étudiants, sans nécessiter de licence ou de configuration supplémentaire.

Table des matières du module d'apprentissage – Vue formateur : les formateurs ont maintenant accès à un panneau de table des matières pliable dans les modules d'apprentissage, ce qui permet une navigation et une visibilité rapides dans le contenu non publié sans passer à l'aperçu des étudiants. Cette mise à jour rationalise l'examen et l'organisation des cours tout en alignant l'expérience des instructeurs sur la vue des étudiants.

AVA – Réponses aux messages des étudiants : AVA peut désormais répondre automatiquement aux messages courants des étudiants envoyés aux enseignants en référençant le contenu visible du cours, en réduisant la charge de travail des enseignants et en fournissant aux étudiants une aide immédiate et contextuelle. Les instructeurs peuvent examiner et clarifier les réponses d'AVA, et la fonctionnalité est désactivée par défaut, mais peut être activée par cours ou par établissement.

MathJax – Prise en charge des formules en ligne et d'affichage : nous avons étendu la fonctionnalité MathJax dans l'éditeur de contenu pour inclure des délimiteurs LaTeX supplémentaires pour le rendu des formules mathématiques. Cette amélioration améliore la compatibilité avec les flux de travail STEM standard et facilite le téléchargement du contenu de l'examen sans modifier les fichiers source.

Video Studio – Enregistrer l'écran et la caméra simultanément : les professeurs et les étudiants peuvent désormais enregistrer leur écran et leur caméra en même temps dans Video Studio, ce qui permet un contenu plus dynamique et immersif pour les conférences, les visites pas à pas et les commentaires. Cette fonctionnalité est disponible dans les annonces, les commentaires d'évaluation et la notation flexible sans nécessiter de licence Video Studio.

Video Studio : enregistrement Minimiser le flux de travail : les professeurs et les étudiants peuvent désormais minimiser la vue de la caméra et les commandes de Video Studio pendant les enregistrements, ce qui permet des présentations plus claires axées sur l'écran tout en conservant une superposition de haut-parleurs visible. Ce flux de travaux flexible améliore la rétroaction et les vidéos pédagogiques et est disponible partout où Video Studio est activé, sans licence ni configuration requise.

Catalogue de cours : Utilisez les paiements en fiducie pour payer les cours : Les établissements peuvent désormais offrir les paiements en fiducie comme option de paiement dans le Catalogue de cours, ce qui donne aux étudiants une plus grande flexibilité et un plus grand choix lors de l'achat de cours.

Nouveau rôle de spectateur (rôle de cours) : le rôle de spectateur fournit un accès en lecture seule aux cours Ultra, idéal pour les auditeurs, les observateurs ou les réviseurs qui ont besoin de visualiser le contenu sans modifier ou accéder aux fonctionnalités administratives. Il améliore la surveillance et la collaboration sécurisées sans nécessiter d'activation ou de configuration.

Personnalisez les pilules de note pour les éléments incomplets : les pilules de note pour les soumissions incomplètes s'affichent maintenant en gris, ce qui les rend visuellement distinctes et réduit la confusion pour les étudiants et les professeurs. Cette mise à jour améliore la clarté sans nécessiter de configuration.

Calculs du carnet de notes basés sur un schéma : une nouvelle option de schéma calculé permet aux calculs du carnet de notes d'utiliser des noms de notes de schéma numérique au lieu des résultats d'évaluation bruts. Les administrateurs peuvent activer cette fonctionnalité dans le cadre Outils. Ce type de calcul est avantageux pour les échelles de notation qui partent de valeurs autres que zéro, par exemple l'échelle de notation chilienne qui va de 1 à 7 et où une note zéro compte toujours pour 1.

Améliorer le contrôle des outils LTI (outils de surveillance) avec la hiérarchie de l’établissement : les établissements utilisant la hiérarchie de l’établissement de Blackboard peuvent désormais gérer les emplacements des outils de surveillance LTI au niveau des nœuds, ce qui permet aux administrateurs d'affecter différents outils à des campus ou départements spécifiques. Cette mise à jour améliore la gouvernance, prend en charge les stratégies de déploiement complexes et améliore l'expérience du professeur en montrant uniquement les outils pertinents lors de la configuration de l'évaluation.

Privilèges d'importation/exportation pour les rôles système et de cours : les administrateurs peuvent désormais exporter et importer des privilèges de rôle dans Blackboard via des fichiers CSV, ce qui simplifie le processus de révision et de mise à jour pour les rôles système et de cours. Cette amélioration simplifie la gestion des privilèges entre les cours Ultra et Original sans aucune activation ou configuration requise.

Activer ou désactiver la visibilité de l'outil de discussion : les administrateurs peuvent désormais activer ou désactiver l'outil de discussion pour les cours et les associations Ultra, en masquant tous les composants associés sans perte de données. Cela améliore le contrôle des fonctionnalités du cours et prend en charge des interfaces plus propres pour les nouveaux cours.

Bannière permanente « Cours terminé » dans les cours d'origine fermés : Lorsqu'un cours d'origine est marqué comme terminé, une bannière permanente apparaît maintenant sur toutes les pages du cours indiquant : Ce cours est terminé. Aucune autre modification n'est autorisée. Cette bannière fournit une confirmation visuelle claire que le cours est terminé. Il aligne les cours d'origine avec les cours Ultra, où cette bannière existe déjà. Actuellement, la bannière est uniquement informative : les utilisateurs peuvent toujours apporter des modifications. Dans une prochaine version, la modification des cours originaux terminés sera limitée.

Managing Blackboard App Session Timeouts and Session Controls:The default mobile session timeout has been extended from 3 hours to 336 hours (14 days) for institutions using the Blackboard App, reducing unexpected logouts and improving continuity for students.