Ennill Cefnogaeth gan Eraill
Mae annog cyfadran i gofleidio Ally fel offeryn ar gyfer gwella hygyrchedd digidol yn dechrau gydag adeiladu dealltwriaeth a rennir o'i wir werth - nid fel gofyniad, ond fel llwybr i amgylchedd dysgu mwy cynhwysol a theg. Er mwyn meithrin cefnogaeth ystyrlon, rhaid cysylltu hygyrchedd â'r hyn y mae cyfadran yn poeni amdano fwyaf: llwyddiant myfyrwyr, ymgysylltiad, uniondeb academaidd, a pherthnasedd i'w hymarfer addysgu.
Mae'r adran hon yn darparu strategaethau ar gyfer ymgysylltu'r gyfadran mewn sgyrsiau ac ymdrechion ynghylch hygyrchedd, gan dynnu sylw at sut y gall Ally symleiddio'r broses o nodi a mynd i'r afael â materion hygyrchedd mewn cynnwys cwrs digidol. Mae hefyd yn pwysleisio pwysigrwydd meithrin meddylfryd rhagweithiol - un lle mae hygyrchedd yn cael ei integreiddio wrth ddylunio cwrs o'r cychwyn, yn hytrach na thrin fel ôl-feddyliad.
Mae dulliau allweddol yn cynnwys sgorio, cymhellion, darparu hyfforddiant wedi'i dargedu a chefnogaeth i'r gyfadran, cydnabod a dathlu cyflawniadau cyfadran, a phwysleisio ochr ddynol hygyrchedd.
Sgorio
Sgorio yw cymhwyso elfennau ac egwyddorion dylunio gêm - fel pwyntiau, bathodynnau, byrddau arweinwyr, heriau, a gwobrau - mewn cyd-destunau nad ydynt yn gêm i gynyddu ymgysylltiad, cymhelliant a chyfranogiad. Yng nghyd-destun Ally, gall gweinyddwyr sgorio cyfranogiad cyfadran i wneud y broses o wella hygyrchedd cyrsiau yn fwy rhyngweithiol, ysgogol a hwyliog. Ystyriwch y syniadau sgorio canlynol i'w cymhwyso yn eich sefydliad eich hun.
Heriau Sgôr Hygyrchedd
Disgrifiad: Her "Rhoi hwb i'ch Sgôr", mae cyfadran yn cael eu herio i gynyddu eu sgôr hygyrchedd cwrs cyffredinol gan ganran benodol (e.e., 10%) neu werth pwynt (e.e. 10 pwynt) o fewn mis.
Cydrannau: Creu 1-pager sy'n disgrifio logisteg y digwyddiad, gwybodaeth dan arweiniad ar sut i ddod o hyd i'w sgoriau cyffredinol yn eu Adroddiad Hygyrchedd Cwrs, a gwybodaeth am arferion gorau hygyrchedd.
Cymhelliant: Bathodyn digidol, tystysgrif, gwobr fach (e.e., cerdyn rhodd coffi), cydnabyddiaeth yng nghylchlythyr/cyfarfod/gwefan y gyfadran.
Bwrdd Arweinwyr Adrannol/Uned
Disgrifiad: Bwrdd arweinwyr adrannol neu unedau sefydliadol eraill, gan ddefnyddio'r Cyfeiriadur yn eich Adroddiad Sefydliadol, olrhain sgoriau hygyrchedd cyffredinol adrannau/unedau sy'n cymryd rhan a'u rhannu ar gyfnodau penodol dros gyfnod penodol o amser. Adrannau/unedau gyda'r sgoriau Ally cyfartalog uchaf neu'r sgôr sydd wedi gwella fwyaf sy'n ennill.
Cydrannau: Creu 1-pager sy'n disgrifio logisteg y digwyddiad i'w rannu gyda phenaethiaid adran (i gynnwys gwybodaeth dan arweiniad i'r gyfadran ar sut i ddefnyddio 1 o'r 3 dull adfer dan arweiniad yn eu hadroddiad hygyrchedd Cwrs i ddechrau adfer cynnwys), templed bwrdd arweinwyr i'w lenwi ym mhob egwyl a'i rannu gydag unedau sy'n cymryd rhan, templedi negeseuon i'w defnyddio wrth rannu statws leaderboard.
Cymhelliant: Yn dibynnu ar adnoddau sefydliad, ystyriwch y cymhellion canlynol ar gost neu am ddim:
Cwmpasu cost aelodaeth flynyddol ar gyfer cymdeithasau disgyblaeth-benodol (e.e. Mudiad Hanes America neu Gymdeithas Gerddorol America), cynnydd mewn cyflog a / neu deithio ymchwil, ysgoloriaeth Myfyriwr ar gyfer yr adran fuddugol, parti diwedd semester, coffi am ddim am fis mewn siop goffi ar y campws.
Ffafriaeth ar ddewis ystafell ddosbarth ar gyfer y semester canlynol (os yn bosibl), y gallu i rentu tabledi neu ddyfeisiau eraill am gyfnod amhenodol gan TG.
Cymhellion
Mae gwella hygyrchedd cynnwys y cwrs yn hanfodol ar gyfer creu amgylchedd dysgu cynhwysol, ond gall hefyd gymryd llawer o amser a bod yn dechnegol heriol i'r gyfadran. Dyna lle mae cymhellion yn dod i rym, nid yn unig fel gwobrau, ond fel offer strategol i yrru ymgysylltiad, adeiladu momentwm, a meithrin diwylliant hygyrchedd. Mae'r cymhellion a awgrymir wedi'u trefnu yn ôl categorïau penodol.
Cydnabyddiaeth Cyfadran
Sbotolau cyfadran: Tynnwch sylw at gyfranogwyr mewn cylchlythyrau, cyfarfodydd cyfadran, neu ar wefan y sefydliad.
Gwobr hyrwyddwyr hygyrchedd: Gwobrau Hyrwyddwr Hygyrchedd: Gwobrau blynyddol neu semester sy'n cydnabod cyfadran sy'n dangos arweinyddiaeth mewn hygyrchedd
Cyflwyniadau Cyfadran: Gall y Gyfadran gyflwyno eu strategaethau a'u technegau ar adfer cynnwys a defnyddio Ally yn eu cyfarfod adran nesaf.
Cydnabyddiaeth mewn Cyfarfodydd Cyfadran: Cydnabod cyfranwyr yn ystod cyfarfodydd adran neu gampws gyfan.
Wal Enwogion Digidol: Creu tudalen we neu arddangosfa ddigidol sy'n arddangos cyfadran sydd wedi gwella eu sgoriau Ally.
Llythyr neu dystysgrif gan uwch arweinyddiaeth sy'n cydnabod eu cyfraniad at addysg gynhwysol.
Arddangosfa Hygyrchedd Cyfadran: Cynnal digwyddiad lle gall y gyfadran rannu eu strategaethau adfer a'u llwyddiannau.
Cydnabyddiaeth a enwebwyd gan gymheiriaid: Caniatáu i gydweithwyr enwebu ei gilydd ar gyfer ymdrechion hygyrchedd.
Cymunedau Ymarfer Hygyrchedd: Creu cymunedau ymarfer sy'n canolbwyntio ar addysgeg hygyrch ac ymwybyddiaeth hygyrchedd, cydnabod cyfadran sy'n cymryd rhan.
Datblygiad Proffesiynol
Cynnig oriau neu bwyntiau tuag at nodau datblygu cyfadran gofynnol, os yw'n berthnasol.
Tystysgrifau Cwblhau: Darparu tystysgrifau swyddogol ar gyfer cwblhau hyfforddiant hygyrchedd neu gerrig milltir adfer.
Bathodynnau Digidol: Os yw ar gael yn eich sefydliad, dyfarnu bathodynnau y gall y gyfadran eu harddangos ar eu proffiliau, llofnodion e-bost, neu dudalennau cwrs.
Cymhellion Cyllidol a Chyfleoedd Cyllido
Cyflogau: Cynnig cyflog sefydlog ar gyfer cwblhau canran benodol o adfer cynnwys.
Grantiau Mini: Darparu grantiau bach ar gyfer ailgynllunio cyrsiau sy'n gysylltiedig â hygyrchedd neu uwchraddio technoleg.
Aelodaeth y gymdeithas: Cwmpasu cost aelodaeth flynyddol aelod o'r gyfadran i gymdeithas / mudiad proffesiynol eu disgyblaeth (e.e. Cymdeithas Gerddorol America).
Grantiau Arloesi Hygyrchedd: Cynnig mini-grantiau cystadleuol (ee, $ 1,000–$ 5,000) ar gyfer cyfadran sy'n cynnig prosiectau sy'n mynd y tu hwnt i adfer sylfaenol - megis ailddylunio cwrs gydag egwyddorion UDL (Universal Design for Learning).
Cronfeydd Gwella Technoleg: Darparu arian ar gyfer prynu offer neu feddalwedd sy'n cefnogi hygyrchedd (e.e., offer capsiynau fel Trint).
Cymorth Teithio Cynhadledd: Cynnig cyflogau teithio i gyfadran sy'n cwblhau adfer ac yn cyflwyno eu gwaith mewn cynadleddau addysgu a dysgu gyda phwyslais ar hygyrchedd a chynhwysiant.
Rhyddhau Cwrs a Lleihau Llwyth
Rhyddhau cwrs: Cynnig rhyddhad cwrs ar gyfer cyfadran sy'n ymrwymo i adfer cyrsiau lluosog neu fentora eraill mewn hygyrchedd ac adfer.
Cymrodoriaethau Hygyrchedd yr Haf: Darparu cyllid haf (tebyg i gymrodoriaethau ymchwil) i'r gyfadran ganolbwyntio ar welliannau hygyrchedd.
Cymorth ac Adnoddau
Mynediad Blaenoriaeth i Ddylunwyr Addysgu: Rhoi mynediad cynnar neu unigryw i gyfranogwyr i gymorth dylunio addysgu.
Uwchraddio Technoleg: Cynnig offer fel darllenwyr sgrin, meddalwedd capsiynau, neu galedwedd wedi'i uwchraddio.
Pwysleisio Ochr Ddynol Hygyrchedd
Nid oes rhaid i gefnogaeth bod ar ffurf cydnabyddiaeth neu gymhellion ariannol yn unig, gall 'pam' hygyrchedd fod yr un mor bwerus ac ysgogol i lawer. Fel addysgwyr, rydym i gyd yn chwarae rôl mewn creu amgylcheddau dysgu lle gall pob myfyriwr gymryd rhan a ffynnu yn gyfartal. Ond er mwyn wir ymgysylltu â chyfadran yn y gwaith hwn, mae angen i ni gwrdd â nhw lle maen nhw. Mae hynny'n golygu dod o hyd i'r bachyn cywir, y neges sy'n atseinio fwyaf gyda'u gwerthoedd, eu cymhellion a'u nodau addysgu.
I rai, y bachyn yw llwyddiant Myfyrwyr: deall sut mae cynnwys hygyrch yn gwella canlyniad dysgu yn uniongyrchol. I eraill, mae'n ymwneud â thegwch a chynhwysiant, neu'r awydd i greu ystafell ddosbarth lle mae pob myfyriwr yn teimlo eu bod yn cael eu croesawu a'u cefnogi. Ac i lawer, mae'n ymwneud â balchder proffesiynol - gwybod bod dylunio hygyrch yn addysgu da.
Mae Ally yn helpu i drosi'r gwerthoedd hynny'n gamau gweithredu. Mae'n rhoi'r offer a'r mewnwelediadau i'r gyfadran nodi a thrwsio problemau hygyrchedd yn eu deunyddiau cwrs, yn aml heb fawr o ymdrech. Ond nid yr offeryn yw gwir yrrwr newid, mae'n y rheswm y tu ôl iddo.
Hygyrchedd yw'r peth iawn i'w wneud: Mae'n adlewyrchu ein hymrwymiad cyffredin i degwch, empathi ac addysg gynhwysol.
Mae llawer o fyfyrwyr yn wynebu rhwystrau anweledig: Mae cynnwys hygyrch yn sicrhau nad oes unrhyw un yn cael ei eithrio'n anfwriadol, hyd yn oed os nad ydynt byth yn gofyn am help.
Mae newidiadau bach yn gwneud gwahaniaeth mawr: Gall fideo â chapsiynau neu ddogfen ddarllenadwy drawsnewid profiad dysgu myfyriwr.
Mae'n daith a rennir: Nid yw hygyrchedd yn ateb un-tro - mae'n arfer parhaus sy'n adlewyrchu pwy ydym ni fel addysgwyr.
Er mwyn cryfhau'r bachyn, ystyriwch gynnwys data ychwanegol yn eich negeseuon.
Data defnydd Ally: Rhannwch ddata defnydd Fformat Amgen, megis faint o lawrlwythiadau o fformatau amgen a ddigwyddodd yn ystod y semester diweddaraf.
Rhannu ystadegau anabledd: Ar gyfer y data-oriented, cynnwys ystadegau cyfredol o nifer y Myfyrwyr anabl sy'n mynychu'r coleg, neu'r rhai sy'n dewis peidio â datgelu, ac ati. Mae Sefydliad Iechyd y Byd, Canolfannau Rheoli ac Atal Clefydau, a'r Ganolfan Genedlaethol ar gyfer Ystadegau Addysg i gyd yn ffynonellau dibynadwy o ddata ystadegol.
Partnerwch â gwasanaethau anabledd i ddysgu mwy am yr effaith y mae Ally wedi'i chael ar ddysgu digidol. Efallai bod rhai dyfyniadau neu astudiaethau achos gan myfyrwyr y gellir eu rhannu.
Gwnewch y cysylltiad rhwng Ally a Dylunio Cyffredin ar gyfer Dysgu. Mae Ally wedi'i wreiddio yn egwyddorion Dylunio Cyffredin a Dylunio Cyffredin ar gyfer Dysgu fel y gall fod o fudd i bob myfyriwr. Mae'r fformatau amgen, er eu bod wedi'u cynllunio gyda myfyrwyr anabl mewn golwg, hefyd o fudd i'r rhai heb anableddau (dylunio cyffredin). Mae cael ystod eang o opsiynau fformat amgen yn atgyfnerthu opsiynau lluosog ar gyfer ymgysylltiad, sy'n gwasanaethu fel un o egwyddorion craidd Dylunio Cyffredin ar gyfer Dysgu.