Glosario

Controles: sección de las opciones de filtro dentro de cada pestaña del informe.

Promedio de todas las calificaciones: la suma de las calificaciones dividida por cuántas calificaciones se sumaron.

Periodo del curso: el inicio y el final de un período de estudio. Puede seleccionar diferentes opciones. La pestaña del informe solo mostrará los datos de los cursos disponibles durante el período o los períodos de curso específicos seleccionados.

Tipo de duración del curso: los cursos pueden tener diferentes tipos de duración. Un curso continuo no comienza ni termina. Un curso fijo tiene fechas establecidas para el inicio y el final del período.

Tipo de elemento del curso: materiales añadidos a un curso pueden estar en varios formatos. Por ejemplo, módulo de aprendizaje, paquete de Modelo de referencia de objetos de contenido compartibles (SCORM), examen, actividad, debate, diario, archivo, herramientas de enseñanza, Content Market, enlace, documento y carpeta.

Grupo de herramientas del curso: contenido del curso agrupado como evaluaciones, Contenido o Herramientas.

Rol del curso: los profesores (P) son usuarios con el rol de profesor, profesor asistente, calificador o facilitador del curso que registraron alguna actividad en el curso.

Tipo de filtro de fechas: los cursos se pueden filtrar por la fecha de creación o la fecha de inicio establecida.

Rango de fechas - desde, hasta: limita los datos de una pestaña del informe a un grupo específico de fechas. Establezca el grupo de fechas desde una fecha de inicio a una fecha de finalización.

Excluye las inscripciones sin actividad después de X días: elimina a los usuarios matriculados en cursos con puestos de estudiante que no hayan registrado ninguna actividad después del número de días seleccionados.

Plazo de calificación previsto (días): cantidad de días en los que se espera que el profesor devuelva una calificación para las entregas de los estudiantes.

Excluye las sesiones no relacionadas con el curso: una sesión de Class Collaborate que no se crea bajo un curso.

Excluir sesiones con un asistente: las sesiones con un asistente no representan el aprendizaje sincrónico ni la interacción social.

Tipo de evento: es el reciento del acceso al curso, el acceso a elementos, el acceso total, el inicio de sesión, el cierre de sesión, la continuación de la sesión, las entregas realizadas y las interacciones de Ultra (clics).

Calificación final: calificación considerada como la calificación final.

Cálculo de notas: tipo de fórmula para visualizar o asignar calificaciones basadas en otros ítems calificados. Solo puede seleccionar las notas finales, una media de todas las calificaciones o automático. Este modo utiliza las calificaciones finales, cuando están disponibles, y el promedio, cuando no lo están.

Límite de grado: la calificación mínima requerida para un grado concreto. Por ejemplo, se aprueba a los estudiantes con una calificación del 70 % o superior. Los estudiantes con una calificación inferior al 70 % desaprueban. En este ejemplo, el límite de calificación es 70 %.

Incluir matrículas no disponibles: conteo no disponible, no habilitado, matrículas eliminadas de estudiantes.

Incluye solo las calificaciones que forman parte de la nota final: filtra solo por aquellas calificaciones que contribuyeron a la nota final.

Jerarquía institucional - Niveles 1, 2, 3 y 4+: define hasta qué nivel de tu marco institucional multinivel dentro de Blackboard filtrar los datos. Por ejemplo, por escuelas, departamentos, programas académicos o cursos específicos.

Métrica clave de uso: mide el total de interacciones, el tiempo dedicado a las herramientas, el número de usuarios, el número de herramientas, el número de cursos o el acceso a las herramientas.

Mostrar actividad dentro: Esto te permite elegir ver toda la actividad de los estudiantes, la actividad dentro de un rango de datos específico que puedas configurar, la actividad dentro de los períodos actuales o dentro de las últimas 3 semanas.

Mostrar cursos dentro de los períodos: permite seleccionar períodos específicos asociados a un curso concreto.

Muestra herramientas comparativas entre: te permite elegir qué quieres comparar, ya sea períodos, trimestres o años.

Tipo de actividad del curso para estudiantes: define si quieres incluir actividad estudiantil basándote en la fecha de acceso al último curso o en los datos de participación en el último curso.

Usuario activo: un usuario con al menos una sesión en el sistema de gestión del aprendizaje (LMS) dentro del intervalo de tiempo seleccionado.

Matrículas activas de estudiantes: usuarios inscritos en un curso con rol de estudiante en Blackboard y que han accedido y registrado actividad en el curso. Se incluyen los estudiantes que abandonaron un curso después de un día de actividad.

Inscripciones activas de instructores: usuarios matriculados en un curso con rol de profesor en Blackboard y que han accedido y registrado actividad en el curso.

Curso activo: un curso que tenga al menos un registro de actividad de usuario dentro del rango de tiempo seleccionado.

Formatos alternativos: son todos los diferentes formatos que Anthology Ally, dentro del LMS, crea a partir del material original del contenido del curso, lo que permite que las versiones del contenido sean accesibles tanto para estudiantes como para profesores. Algunos de los formatos alternativos: braille electrónico, audio (mp3), PDF, HTML, ePub, versión traducida y BeeLine Reader.

Curso disponible: Debe estar disponible un curso antes de que los estudiantes matriculados puedan acceder al curso y a su contenido.

Días de curso disponibles: el número de días que un curso ha estado disponible para los estudiantes.

Evaluación: ítems de evaluación utilizados en un curso, incluyendo actividades, exámenes y encuestas.

Tamaño de la clase: la cantidad de estudiantes inscritos dividido en la cantidad de personas con rol de profesor en el curso.

Número de cursos: número de cursos.

Duración del curso: el tiempo entre el inicio y el fin de un curso.

Nota final actual: mide la puntuación normalizada (%) de un estudiante en una asignatura. Por ejemplo, una calificación total de 15 sobre 20 puntos representaría una calificación normalizada del 75 % y se contaría en el rango del 70 % al 79 %. Esta medida solo incluye los cursos en los que se publicó cualquier calificación y solo se cuenta a los estudiantes activos.

Contenido del curso: cualquier recurso didáctico o de estudio. Los elementos de contenido incluyen elementos de cursos didácticos utilizados en un curso, como programas de estudio, archivos adjuntos, módulos de aprendizaje, paquetes SCORM y enlaces a contenido o herramientas de terceros.

Rango de fechas de comparación: el período con el que desea comparar el rango de fechas primario.

Contribuciones: la actividad más dinámica realizada en el curso. Miden los comentarios en debates, blogs o revistas, junto con encuestas, exámenes o actividades enviadas.

Sala del curso: una sesión abierta dedicada a tu curso.

Herramientas del curso: elementos de la herramienta del curso que se utilizan en un curso, incluidos los anuncios, los foros de debate, los wikis y los diarios.

Implicación: podría medirse por el tiempo dedicado al curso, la cantidad de elementos a los que se accedió, interacciones o contribuciones realizadas en el contenido del curso.

Profundidad de la carpeta: hace referencia a los niveles del contenido del curso dentro de las carpetas de Blackboard y a la profundidad a la que llegan los estudiantes para acceder a elementos específicos de un curso.

Frecuencia de acceso de los estudiantes: mide el porcentaje de días disponibles en los que un estudiante visita un curso. Esta medición solo cuenta con estudiantes activos. Si el curso finalizó, el porcentaje se basa en el total de días del curso desde el inicio hasta su finalización. Si el curso no ha finalizado, el porcentaje se basa en la cantidad de días que el curso ha estado disponible hasta el momento.

El recuento de estudiantes con y sin calificaciones incluye a los estudiantes inscritos activos con elementos calificados y sin calificar en un curso.

Distribución de calificaciones muestra cómo se reparten las calificaciones en un curso. Un porcentaje menor de distribución indica que hay más estudiantes con calificaciones similares. Se calcula como la diferencia entre los cuartiles superior a 75 % e inferior a 25 % en un grupo de calificaciones (rango intercuartil).

Límite de grado: la calificación mínima requerida para un grado concreto. Por ejemplo, se aprueba a los estudiantes con una calificación del 70 % o superior. Los estudiantes con una calificación inferior al 70 % desaprueban. En este ejemplo, el límite de calificación es 70 %.

Matrículas de estudiantes inactivos: estudiantes matriculados en un curso y sin actividad durante toda la duración del curso.

Tiempo de calificación dentro del tiempo: cuando un profesor devuelve una nota antes o en el Tiempo Esperado de Calificación (días) seleccionado en Controles.

Interacciones: son la actividad mínima que se realiza en el curso. Miden accesos, clics, vistas o descargas de objetos.

Matrículas de instructores: usuarios incluidos en una lista de cursos bajo un rol de instructor.

Frecuencia de acceso a los cursos por parte del instructor: el porcentaje de días de curso disponibles un instructor o instructores visitan un curso. Si el curso finalizó, el porcentaje se basa en el total de días del curso desde el inicio hasta su finalización. Si el curso no ha finalizado, el porcentaje se basa en la cantidad de días que el curso ha estado disponible hasta el momento. Si un curso tiene varios profesores, se tendrán en cuenta los datos de todos los que estén inscritos en él.

Ratio de implicación profesor-alumno por acceso: se mide por el tiempo medio, en horas, que los profesores dedican a un curso dividido por el tiempo medio en horas que los estudiantes dedican a un curso.

Ratio de implicación entre instructor y alumno con herramientas de aprendizaje: se mide como el recuento medio de contribuciones del profesor dividido por el recuento medio de contribuciones de los estudiantes.

Participación de los profesores en el aula virtual: se mide en la cantidad de horas que los profesores inscritos pasan en las sesiones de Collaborate.

Fecha de acceso al último curso: según la fecha en que los usuarios accedieron por última vez a tu curso.

Última fecha de participación en el curso: se basa en la actividad general de los estudiantes dentro del curso. Mide el tiempo que un estudiante trabaja en un curso con los datos generados por "clics". Se estima que los estudiantes trabajan en un curso desde el momento que hacen el primer clic en algún elemento del curso y hasta que hacen clic en otro elemento fuera del curso, o hasta que cierran la sesión. Si expira la sesión, solo cuenta el tiempo transcurrido hasta el último clic dentro del curso. No se cuenta el tiempo transcurrido entre el último clic dentro del curso y el momento en que expira la sesión.

Evaluaciones tardías: evaluaciones realizadas después de la fecha límite.

Adaptaciones de aprendizaje: Las adaptaciones son excepciones establecidas en Blackboard. Permiten a los profesores calificar a ciertos estudiantes como exentos de aspectos de alta presión de un curso, como fechas de entrega o plazos.

Herramientas de aprendizaje: todas las herramientas disponibles en el LMS, desde herramientas integradas como discusiones, asignaciones, etc., hasta plugins de terceros y LTI.

Tiempo de calificación fuera de la clasificación: cuando un profesor devuelve una nota después del Tiempo Esperado de Calificación (días) seleccionado en Controles.

Evaluaciones puntuales: evaluaciones realizadas en o antes de la fecha límite.

Evaluaciones vencidas: evaluaciones que no se completaron. La fecha de entrega ya pasó.

Estudiantes previamente activos: estudiantes con actividad de curso registrada hace 8 días o más.

Rango de fechas principal: el periodo que quieres establecer como fecha base.

Estudiantes activos recientemente: estudiantes con actividad de curso registrada en los últimos 7 días.

Paquetes de SCORM: uno de los tipos de contenido de aprendizaje basado en la web que puede utilizar en el curso que se denomina Objeto de contenido compartible o SCO, por sus siglas en inglés. Estos SCO se recopilan en un archivo ZIP comprimido denominado paquete de contenido. El archivo comprimido puede descomprimirse y reproducirse a través de un reproductor de contenido. Por lo general, las escuelas, las editoriales, las empresas privadas u otras fuentes proporcionan los componentes individuales o los paquetes completos.

Estudiantes inscritos en los cursos: usuarios incluidos en una lista del curso con el rol de estudiante.

Participación de los estudiantes en Collaborate: el porcentaje de tiempo en que los estudiantes inscritos participan en las sesiones sincrónicas del curso en Collaborate. La medida se basa en la totalidad de horas por curso para las sesiones en las que estuvieron presentes tanto los profesores como los estudiantes. Esta medición solo cuenta con estudiantes activos. Si no usa Collaborate, no se muestran datos.

Sesión síncrona: una sesión de Colaboración en la Clase en la que están presentes tanto estudiantes como profesores.

Envío: cuando un estudiante termina una tarea y seleccione Enviar.

Adopción de herramientas: se refiere al uso de la herramienta o herramientas. El uso puede medirse por el número de accesos a las herramientas, el número de usuarios, el total de interacciones o contribuciones, el tiempo dedicado a las herramientas, el recuento de herramientas en un curso y el número de cursos que utilizan una herramienta.

Usuario/asistente único: cada usuario o asistente tiene un ID distintivo para garantizar que el mismo usuario no se vuelva a considerar si, por ejemplo, se une a la misma sesión dos veces.

Estudiante único: cada estudiante tiene un ID distintivo para garantizar que el mismo usuario no se vuelva a considerar.

Próximas evaluaciones: evaluaciones que no se completaron. La fecha de entrega es más adelante.