成就

外在激励可以成为鼓励学生在课程中努力学习的有力工具。认可学生的成就是对出色工作的最大回报之一。你可以用成就来激励学生，并祝贺他们在课程中的参与表现。

成就具有以下特征：

成就也可以用于“超人组织”。

成就工具以多种方式支持学习。你可以：

支持自主学习路径。你可以给学生设定明确标准的作业、目标或任务。学生在参与活动时可以拥有更大的灵活性。他们可能会选择专注于某个特定领域的发展，然后再转向其他领域。这可以取代固定的顺序，使学习过程更加个性化。
吸引和激励学生。有些学生会对外在动机做出反应。完成任务时，他们感到成就感。有些教学方法会以这种方式为课程加入游戏机制。
提高了学习的透明度。课程徽章定义课程中的技能和能力，可以在多种方面帮助学生：
- 学生可以更好地了解如何发展他们的能力。
- 学生可以更好地理解并向他人阐述他们正在学习的内容。

创建成就

拥有管理成就权限的用户可以创建课程徽章。您有以下选项：

学生会自动收到他们获得的成就，无论该成就是何时添加到评估中的。

转到成就选项卡，选择 + 添加课程徽章。

你还可以通过点击三点菜单，并在下拉菜单中选择“编辑”，来选择编辑已保存为草稿的课程徽章。已发布的课程徽章无法编辑，只能通过三点菜单下拉菜单中的 “删除” 将其删除。

在课程徽章创建页面，你可以设置徽章的标题和描述。描述限制为500字符。选择一张代表课程徽章的图片。提供多种图片，涵盖学生的各种期望。你必须为课程徽章设定至少一个绩效标准。

首先，从课程中选择一个可评分的项目。然后，设定学生获得徽章的预期表现水平。您可以通过选择添加成绩标准来添加额外要求。要移除某项条件，请选择垃圾桶图标。学生必须满足所有条件才能获得课程徽章。摘要部分展示了课程徽章在学生面前的呈现方式。

每个课程徽章的获奖人数会显示在“成就”标签页中。选择课程徽章，在“获奖者”标签页查看获奖者详情。“获奖者”标签显示获奖者获得课程徽章的日期和时间。要查看徽章设置，请选择“徽章设置”标签。

在“成就”标签页，学生可以查看徽章的详细信息及获得徽章的要求。他们还可以判断哪些徽章是自己获得的，哪些是未获得的。当学生获得徽章时，徽章上还会显示获得徽章的日期和时间。

当总分或计算出的分数作为绩效标准时，仅凭这一计算还不足以获得成就。学生必须对所有用于计算的可评分项目都有分数。这一要求防止学生在完成所有任务前就授予徽章。
当可评分的题目有多次尝试时，计算方式包括：最后一次尝试、首次尝试、最高分、最低分或所有尝试的平均值。如果你需要更改这个设置，我们建议在评分前先更改。如果在评分后更改，计算更新可能不会向学生显示新的成绩。如果你遇到这个问题，可以再次更新该项目的学生成绩。
如果教师更改学生的成绩，已获得的成就不会被撤销。
此版本不支持自定义徽章镜像。
一旦成就发布，就无法更改。如果存在配置错误，请删除成就并重新创建。
原始课程视图中的成就在复制或导入课程时不会转移。
Blackboard 每 4 小时发送一次计算列更改事件；因此，使用计算列的成绩在授予前会有延迟。
对于计算栏，如果有贡献可评分但未评分的项目，则基于该计算栏的任何成就将在所有成绩发布后才会发放。
如果学生被开除，已获得的成就不会被撤销。因此，受益人数不会因为学生未注册而减少。这包括注册被完全删除时，以及设置为不可用或已禁用。

其他注意事项：