Diskussionen erstellen
Binden Sie Teilnehmer mit Online-Diskussionen ein
Diskussionen können die Teilnehmer dazu anregen, kritisch über ihre Kursarbeit nachzudenken und sich mit den Ideen der anderen auseinanderzusetzen. Sie können Diskussionen zu einzelnen Kursstunden oder zu Ihrem Kurs im Allgemeinen erstellen. Nachdem Sie eine Diskussion gestartet haben, können Sie Ihre eigenen Antworten posten, um die Teilnehmer anzuleiten.
Die häufigste Form der Interaktion in einem Online-Kurs sind Diskussionen, die von einem Kursleiter gestartet werden. Die Teilnahme und Interaktion in Diskussionen ist nicht selbstverständlich. Sie müssen Diskussionen absichtlich in Ihre Kurse einbauen. Um eine engagierte und qualitativ hochwertige Diskussion zu fördern, sollten Sie die Diskussionsfragen sorgfältig formulieren.
Entwicklung erfolgreicher Online-Diskussionen
Helfen Sie Ihren Teilnehmern, sich wohl zu fühlen, und geben Sie ihnen Leitlinien an die Hand, wenn sie beginnen, sich an Diskussionen zu beteiligen.
Im Folgenden finden Sie vier Schritte zur Entwicklung erfolgreicher Online-Diskussionen, die dazu beitragen, eine Gemeinschaft aufzubauen und Aufgaben zu erfüllen.
Definieren Sie Teilnahmeanforderungen.
Teilen Sie Ihre Erwartungen mit. Richten Sie eine Diskussion ein, in der die Teilnehmer die Umgangsformen lesen und Informationen zur Bewertung abrufen können.
Seien Sie ein Vorbild für korrekte Online-Interaktion und bekräftigen Sie angemessenes Verhalten durch öffentliche Anerkennung.
Formulieren Sie eine wirksame Frage
Binden Sie Multimedia-Ressourcen in Ihre Fragen ein, um die Monotonie rein textbasierter Interaktionen zu verringern. Dank der Beliebtheit von Services wie YouTube können Sie die TeilnehmerInnen auffordern, sich einen Clip anzuschauen und um Antworten zu bitten.
Ermutigen Sie zu neuen Ideen.
Wenn in den Diskussionsbeiträgen zu viel Zustimmung und zu wenig Infragestellung von Ideen zu finden ist, weisen Sie den Teilnehmern mit den Nachnamen A-M zu, die eine Seite zu unterstützen, und den Teilnehmern mit den Nachnamen N-Z zu, die andere Seite zu unterstützen.
Moderieren Sie die Diskussion.
Stellen Sie die Anwesenheit fest. Bitten Sie die stillen Teilnehmer um Klärung, Ressourcen oder Input.
Diskussionen erstellen
Sie können Diskussionen an zwei Stellen in Ihrem Kurs erstellen. Sie können sie auf der Seite „Kursinhalt“ wie jedes andere Element erstellen, indem Sie irgendwo auf der Seite ein neues Inhaltselement hinzufügen. Die Option zum Erstellen einer Diskussion befindet sich im Abschnitt Beteiligung und Engagement. Sie müssen möglicherweise nach unten scrollen, um die Option zu sehen.
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Sie können sie auch direkt auf der Seite „Diskussionen“ erstellen, indem Sie die Schaltfläche Neue Diskussion auswählen.

Wenn Sie viele Diskussionen führen oder Teilnehmer durch den Kursinhalt leiten möchten, sollten Sie die Diskussionen in Ordnern organisieren. Wählen Sie Ordner hinzufügen, um einen Ordner zu erstellen. Sie können neue Diskussionen direkt im Ordner erstellen oder zuvor erstellte Diskussionen in den Ordner ziehen.
Wenn Sie Ihren Kurs von der ursprünglichen Kursansicht in die Ultra-Kursansicht konvertiert haben, werden einige Diskussionen reduziert und einige Einstellungen entfernt.
Zugriff der Teilnehmer auf die Diskussionsseite
Teilnehmer können nur dann auf die Diskussionsseite zugreifen, wenn bestimmte Bedingungen erfüllt sind:
Sie haben die Berechtigung für Teilnehmer aktiviert, neue Diskussionen zu erstellen.
Sie haben eine Diskussion oder einen Diskussionsordner auf der Seite „Diskussionen‟ erstellt.
Sie haben eine Diskussion oder einen Ordner für die Teilnehmer sichtbar gemacht. Dies gilt auch dann, wenn der Diskussionsordner leer ist.

Sehen Sie sich das Video über Diskussionen an
Das folgende kommentierte Video bietet eine visuelle und auditive Darstellung einiger der auf dieser Seite enthaltenen Informationen. Für eine detaillierte Beschreibung, was im Video dargestellt wird, öffnen Sie das Video auf Vimeo.
Diskussionen ermutigen die Teilnehmenden, kritisch über ihre Kursarbeit nachzudenken und sich mit den Ideen anderer auseinanderzusetzen. In diesem Tutorial erfahren Sie, wie Sie eine Diskussion erstellen.
Diskussionen anpassen
Sie können Diskussionen für alle zugänglich machen oder Teilnehmer auffordern, an Gruppendiskussionen teilzunehmen. Besuchen Sie Gruppen, um mehr über Gruppen zu erfahren.

Geben Sie einen aussagekräftigen Titel ein, damit die Teilnehmer die richtige Diskussion finden. Wenn Sie keinen Titel hinzufügen, werden „Neue Diskussion“ und das Datum als Titel verwendet.
Geben Sie Richtlinien und Erwartungen an. Sie können die Optionen im Editor verwenden, um Text zu formatieren, Dateien anzuhängen und Multimedia einzubetten. Um über die Tastatur zur Symbolleiste des Editors zu gelangen, drücken Sie ALT + F10. Auf einem Mac drücken Sie Fn + ALT + F10. Verwenden Sie die Pfeiltasten, um eine Option auszuwählen, z. B. eine nummerierte Liste.
Zeigen oder verbergen Sie die Diskussion. Neue Diskussionen sind für die Teilnehmer standardmäßig verborgen. Sie können alle Inhalte im Voraus erstellen und anhand Ihres Zeitplans auswählen, was die Teilnehmer sehen sollen. Sie können auch Verfügbarkeitsbedingungen auf der Grundlage von Datum, Uhrzeit und Leistung bei anderen Elementen im Kursnotenbuch festlegen.
Wenn Ihre Institution die Funktion „KI-Design-Assistent“ verwendet, können Sie KI zur Erstellung einer Diskussion nutzen. Wählen Sie Diskussion automatisch generieren, um das Generierungsfenster zu öffnen.
Automatisch generierte Diskussionen
Diskussionen werden basierend auf dem Titel und der Beschreibung Ihres Kurses erstellt.

Sie haben mehrere Möglichkeiten, die vom AI Design Assistant generierten Diskussionen anzupassen.
Geben Sie eine Beschreibung ein (beschränkt auf 2000 Zeichen), um den Fokus der Diskussion einzugrenzen
Wählen Sie die gewünschte kognitive Ebene aus
Anwenden
Analysieren
Bewerten
Erstellen
Inspire me! Bietet eine Kombination aus Ebenen
Passen Sie die Komplexität des Diskussionsfokus an
Wählen Sie aus, ob Sie einen Titel für Diskussionen generieren möchten
Wählen Sie Erweiterte Optionen aus, um die Ausgabesprache zu ändern
Anmerkung
Die kognitiven Ebenen basieren auf der Taxonomie nach Bloom.
Optional können Sie auswählen, welche Kurselemente der KI-Design-Assistent als Diskussionsgrundlage verwenden soll. Wählen Sie Kurskomponenten auswählen, um zu beginnen.
Wählen Sie einen beliebigen Kursinhalt aus, um ihn in den Kontext Ihrer Diskussion aufzunehmen.

Sie können einen Ordner oder ein Lernmodul auswählen, um Elemente daraus einzufügen. Wenn Sie mit der Auswahl der Elemente für den Kontext fertig sind, wählen Sie Elemente auswählen, um zur Fragengenerierung zurückzukehren.
Wenn Sie Ihre Einstellungen abgeschlossen haben, wählen Sie Erstellen. Überprüfen Sie jede Diskussion auf Genauigkeit und Verzerrung. Wählen Sie die Diskussion, die Sie zu Ihrem Kurs hinzufügen möchten, und wählen Sie dann Hinzufügen. Besuchen Sie AI Design Assistant, um mehr über diese Funktion zu erfahren.
Anmerkung
Zu den von der Kontextauswahl unterstützten Dateitypen zählen PDF, Word, PowerPoint, Text, RTF und HTML.
Diskussionseinstellungen
Wählen Sie Diskussionseinstellungen, um Ihre Diskussion individuell zu gestalten.

Standardmäßig werden alle Diskussionen für die Teilnehmer auf der Seite Kursinhalt angezeigt. Sie können die Option deaktivieren, wenn Sie möchten, dass die Teilnehmer die Diskussion nur auf der Seite „Diskussionen“ sehen.
Sie können Vorab posten wählen, um die Diskussionsaktivität vor den Teilnehmern zu verbergen, bis diese auf die Diskussion antworten. Wenn Sie sowohl „Zuerst posten“ als auch Gruppen verwenden möchten, wählen Sie Zuerst posten, bevor Sie Gruppen zuweisen.
Wählen Sie Bearbeitung verhindern, wenn Sie nicht möchten, dass die Teilnehmer ihre Diskussionen nach dem Veröffentlichen bearbeiten können.
Anonyme Antworten und Reaktionen zulassen. Sie können Diskussionsbeiträge anonymisieren, wenn Sie möchten, dass die Teilnehmer ihre Gedanken frei und ohne Bewertung mitteilen können. Sie können anonyme Beiträge ein- und ausschalten. Anonyme Beiträge behalten ihre Anonymität, wenn sie später wieder deaktiviert werden. Sie können anonyme Diskussionen nicht bewerten. Autorisierte Benutzer können den Autor eines anonymen Beitrags in Fällen von Missbrauch aufdecken.
Diskussion bewerten. Um die Teilnehmer zu motivieren, aufschlussreiche Beiträge zu verfassen, können Sie die Diskussion benoten.
Ziele mit der Diskussion abstimmen. Sie und Ihre Institution können Ziele verwenden, um die Leistung von Teilnehmern in verschiedenen Studiengängen und Lehrplänen zu messen. Wenn Sie eine Diskussion erstellen, können Sie ein oder mehrere Ziele zuordnen. Wählen Sie Ziele & Standards, um nach verfügbaren Zielen zu suchen. Nachdem Sie die Diskussion sichtbar gemacht haben, können die Teilnehmer die Ziele sehen, damit sie Ihre Erwartungen kennen. Besuchen Sie Ziele, um zu erfahren, wie Sie Ziele mit Kursinhalten abstimmen können.
Gruppen hinzufügen. Sie können Teilnehmer Diskussionsgruppen zuordnen, damit weniger Personen beteiligt sind. Sie können jeder Gruppe auch ein bestimmtes Thema zuweisen.
Freigabebedingungen einstellen. Die Sichtbarkeitseinstellungen eines Lernmoduls oder Ordners gelten auch für die darin enthaltenen Diskussionen. Die Sichtbarkeitseinstellungen auf der Seite „Diskussionen“ sind jedoch separat. Zum Beispiel wird eine Diskussion, die auf Sichtbar für Teilnehmer in einem Ordner eingestellt ist, der auf verborgen eingestellt ist, nicht auf der Seite Kursinhalt angezeigt. Dieselbe Diskussion ist jedoch auf der Seite „Diskussionen“ für Studierende verfügbar.
Bewertete Diskussionen
Wenn Sie eine Diskussion bewerten möchten, werden in den Einstellungen zusätzliche Optionen angezeigt, z. B. das Fälligkeitsdatum und die maximale Punktzahl. Die maximale Punktzahl gilt für einen oder mehrere Beiträge eines Teilnehmers. Wenn Sie die Bewertung für eine Diskussion aktivieren, wird automatisch eine Spalte im Notencenter erstellt.
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Sie haben die Möglichkeit, bis zu zwei Fälligkeitsdaten für eine Diskussion festzulegen und Teilnahmeanforderungen durch Auswahl von Beitrag, Antwort oder Beitrag oder Antwort zu spezifizieren. Beide Anforderungen werden auf der Seite „Kursinhalt“, auf den Diskussionsseiten, in den Teilnehmer- und Kursleiteransichten des Bewertungsberichts sowie im Diskussionsanalysebereich des Kursleiters angezeigt.
Benotete Diskussionen verfügen über eine Registerkarte "Bewertungen und Teilnahme", auf der Sie Ihren Fortschritt bei der Bewertung verfolgen können.

Sie haben auch Zugriff auf verschiedene Arten von Diskussionsanalysen. Wählen Sie den Namen eines Teilnehmers auf der Registerkarte „Noten und Teilnahme“ aus, um die Analyse seines Diskussionsbeitrags anzuzeigen. Sie können sehen, ob ein Beitrag substanziell ist oder nicht, wie komplex die Sätze sind und andere Informationen. Substanzielle Beiträge sind grün schattiert und mit Substanzieller Inhalt gekennzeichnet. Nicht-substanzielle Beiträge sind rot schattiert und mit Nicht-substanzieller Inhalt gekennzeichnet.

Sie sollten die Metriken der Diskussionsanalyse nicht als einzige Richtschnur für die Bewertung verwenden. Die Algorithmen der Diskussionsanalyse sollen Ihnen bei Ihren Entscheidungen helfen, können aber das Lesen der Antworten der Teilnehmer nicht ersetzen. Weitere Informationen zur Diskussionsanalyse finden Sie unter Diskussionsleistung anzeigen.
Anmerkung
Mindestens eine Diskussion muss bewertet werden, damit die Diskussionsanalyse generiert werden kann.
Von Teilnehmern erstellte Diskussionen
Sie können den Teilnehmern erlauben, ihre eigenen Diskussionen zu erstellen. Gehen Sie zur Seite „Diskussionen“ und wählen Sie dann die Schaltfläche „Einstellungen“, um das Fenster „Diskussionseinstellungen“ aufzurufen. Wenn Sie Teilnehmern das Erstellen von Diskussionen gestatten, erscheinen deren Titel mit der Bezeichnung Erstellt von Teilnehmern auf der Hauptseite „Diskussionen“.

Sie können die Teilnehmerdiskussionen so anordnen, dass sie alle zusammen erscheinen, oder sie in einen Ordner verschieben.
Wenn Teilnehmer auf eine Diskussion zugreifen, wird der Name des Autors angegeben.

Die Teilnehmer können ihre eigenen Beiträge bearbeiten oder löschen. Die Teilnehmer können auch ihre eigenen Diskussionen löschen, wenn niemand geantwortet hat.
Diskussionen oder Unterhaltungen?
Sie können Klassendiskussionen nutzen, um Ideen zu entwickeln oder auszutauschen, aber Sie können auch Konversationen für einen schnellen Austausch über bestimmte Inhalte nutzen. Wenn Sie zum Beispiel Aufgaben erstellen, können Sie Konversationen aktivieren. Jeder kann einen Beitrag zur Konversation über die Aufgabe leisten – um Hilfe bitten, Quellen angeben oder Fragen anderer beantworten. Jeder kann die Konversationen lesen, während er sich die Aufgabe ansieht.
Konversationen werden nur beim entsprechenden Inhaltselement angezeigt und erscheinen nicht auf der Diskussionsseite.
Sie können Benachrichtigungen für Diskussionen erhalten, aber nicht für Unterhaltungen.

