Ordliste

Kontroller: del av filtreringsalternativer i hver rapportfane.

Gjennomsnitt av alle vurderinger: summen av vurderingene delt på hvor mange vurderinger som ble summert.

Studietid: begynnelsen og slutten på en studieperiode. Du kan velge flere alternativer. Rapportfanen viser bare data fra emner som er tilgjengelige i løpet av de spesifikke emnesemesterene eller de valgte semesterene.

Kursvarighetstype: kursene kan ha ulike typer varighet. Et kontinuerlig kurs starter eller slutter verken. Et fast emne har angitt kalenderdatoer for start og slutt på semesteret.

Emnetype: materialer som legges til et kurs kan være i flere formater. For eksempel, læremodul, Sharable Content Objective Reference Model (SCORM)-pakke, prøve, oppgave, diskusjon, dagbok, fil, undervisningsverktøy og innholdsmarked, lenke, dokument, mappe.

Kursverktøygruppe: kursinnhold gruppert som Vurderinger, Innhold eller Verktøy.

Kursrolle: instruktører (I) er brukere i et kurs med en instruktør, undervisningsassistent, Vurderer, eller fasilitator som registrerte aktivitet i kurset.

Datofiltertype: kurs kan filtreres etter opprettelsesdato eller datoen de er satt til å starte på.

Datooområde - fra, til: begrens data i en rapportfane til en bestemt datogruppe. Angi datogruppen fra en startdato til en sluttdato.

Ekskluder påmeldinger uten aktivitet etter X dager: Fjern brukere som er registrert i kurs med studentroller som ikke har registrert noen aktivitet etter antall valgte dager.

Forventet vurderingstid (dager): antall dager hvor en instruktør forventes å returnere en vurdering for studentinnleveringer.

Unntak ikke-kursbaserte økter: en Class Collaborate-økt som ikke er opprettet under et kurs.

Unntak økter med én deltaker: økter med én deltaker representerer ikke synkron læring eller sosial interaksjon.

Hendelsestype: teller kurstilgang, tilgang til gjenstander, total tilgang, innlogging, utlogging, sesjonsfortsettelse, innsending utført og ultra-interaksjoner (klikk).

Sluttvurdering: vurdering kategorisert som sluttvurdering.

Vurderingsberegning: typen formel for å se eller tildele vurderinger basert på andre vurderte punkter. Du kan velge kun sluttvurderinger, et gjennomsnitt av alle vurderinger, eller automatisk. Bruker automatisk endelige vurderinger der de finnes, og gjennomsnittet for alle vurderinger der de ikke gjør det.

Vurderingsgrense: minimumsvurderingen som kreves for en bestemt vurdering. Eksempel: Studenter med en vurdering på 70 % eller høyere kan bestå. Studenter med en vurdering under 70 %, stryker. I dette eksempelet er 70 % en vurderingsgrense.

Inkluder utilgjengelige påmeldinger: telling ikke tilgjengelig, ikke aktivert, slettede studentregistreringer.

Inkluder kun vurderingene som en del av sluttvurderingen: filtrer kun etter de vurderingene som bidro til sluttvurderingen.

Institusjonelt hierarki – Nivå 1, 2, 3 og 4+: definer opp til hvilket nivå av ditt institusjonelle flernivårammeverk i Blackboard du skal filtrere data etter. For eksempel etter skoler, avdelinger, akademiske programmer eller spesifikke emner.

Nøkkelmåling: måler totale interaksjoner, tid brukt på verktøy, antall brukere, antall verktøy, antall kurs eller tilgang til verktøy.

Vis aktivitet innenfor: Dette lar deg velge å se all studentaktivitet, aktivitet innenfor et spesifikt dataområde du kan sette opp, aktiviteten innenfor nåværende begreper, eller i løpet av de siste 3 ukene.

Vis kurs innenfor begreper: lar deg velge spesifikke begreper knyttet til et bestemt kurs.

Sammenligning av visverktøy: lar deg velge hva du vil sammenligne, enten det er begreper, kvartaler eller år.

Studentkursaktivitetstype: definer om du vil inkludere studentaktivitet basert på studentenes siste kurstilgangsdato eller data om siste kursdeltakelse.

Aktiv bruker: en bruker med minst én økt i læringsplattformen (LMS) innenfor valgt tidsrom.

Aktive studentpåmeldinger: brukere som er påmeldt et kurs med studentrolle i Blackboard og som har fått tilgang til og registrert aktivitet i kurset. Studenter som droppet ut av eller trakk seg fra emnet etter minst én aktivitetsdag er inkludert.

Aktive instruktørpåmeldinger: brukere som er påmeldt et kurs med instruktørrolle i Blackboard og som har fått tilgang til og registrert aktivitet i kurset.

Aktiv bane: et kurs som har minst én brukeraktivitetspost innenfor det valgte tidsrommet.

Alternative formater: er alle de ulike formatene som Anthology Ally, innenfor LMS, lager ut fra det opprinnelige kursmaterialet, noe som gjør tilgjengelige versjoner av innholdet for både studenter og lærere. Noen av de alternative formatene: elektronisk punktskrift, lyd (mp3), PDF, HTML, ePub, oversatt versjon og BeeLine Reader.

Tilgjengelig kurs: Et kurs må gjøres tilgjengelig før studenter som er påmeldt kurset kan se eller få tilgang til kurset og dets innhold.

Tilgjengelige kursdager: antall dager et kurs har vært tilgjengelig for studentene.

Vurdering: vurderingsoppgaver brukt i et kurs, inkludert oppgaver, prøver og spørreundersøkelser.

Klassestørrelse: antall elever delt på antall personer med instruktørrollen i kurset.

Antall kurs: antall kurs.

Kursvarighet: tiden mellom et kurs start- og sluttdato.

Nåværende sluttvurdering: måler den normaliserte (%) vurderingsscoren for en student i et kurs. For eksempel vil en student på et emne med en total karakter på 15 av 20 poeng ha en normalisert karakter på 75 % og telles i 70-79 %-området. Dette målet omfatter bare emner der alle vurderinger er publisert og bare teller aktive studenter.

Kursinnhold: enhver undervisnings- eller studieressurs. Innholdet inkluderer instruksjonsemner som brukes i et kurs, inkludert pensum, filvedlegg, læringsmoduler, SCORM-pakker og lenker til tredjepartsinnhold eller verktøy.

Sammenligningsdatointervall: perioden du vil sammenligne det primære datointervallet ditt med.

Bidrag: er den mest dynamiske aktiviteten i kurset. De måler kommentarer på diskusjoner, blogger eller tidsskrifter, sammen med innsendte spørreundersøkelser, prøver eller oppgaver.

Kursrom: en åpen sesjon dedikert til kurset ditt.

Kursverktøy: kursverktøy som brukes i et kurs, inkludert kunngjøringer, diskusjonsfora, wikier, blogger og tidsskrifter.

Engasjement: kan måles ved tiden brukt i kurset, antall tilganger på oppgaver, interaksjoner og/eller bidrag i kursinnholdet.

Mappedybde: refererer til nivåene på kursinnholdet i mappene i Blackboard, og hvor dypt studentene går for å få tilgang til spesifikke elementer i et kurs.

Frekvens for studenttilgang: måler prosentandelen tilgjengelige dager en student besøker et kurs. Dette tiltaket teller bare aktive studenter. Hvis emnet er avsluttet, er prosentverdien basert på de totale dagene i emnet fra start til slutt. Hvis emnet pågår, er prosentverdien basert på hvor mange dager emnet har vært tilgjengelig så langt.

Vurderte og ikke vurderte påmeldinger teller antall aktive studentpåmeldinger med vurderte og ikke-vurderte elementer i et emne.

Vurderingsfordeling: viser hvordan vurderinger spres i et emne. En mindre prosentverdi for vurderingsdistribusjon betyr at flere studenter har lignende vurderinger. Vurderingsdistribusjon beregnes som differansen mellom de øvre 75 % og nedre 25 % quartiles i et sett med vurderinger (interkvartilområde).

Vurderingsgrense: minimumsvurderingen som kreves for en bestemt vurdering. Eksempel: Studenter med en vurdering på 70 % eller høyere kan bestå. Studenter med en vurdering under 70 %, stryker. I dette eksempelet er 70 % en vurderingsgrense.

Inaktive studentregistreringer: studenter som er påmeldt et kurs uten aktivitet gjennom hele kursets varighet.

Inne i vurderingstid: når en instruktør returnerer en karakter før eller på den forventede vurderingstiden (dagene) valgt i Kontroll.

Interaksjoner: er minimumsaktiviteten som gjøres på kurset. De måler tilgang, klikk, visninger eller nedlastinger av gjenstander.

Instruktørinnmeldinger: brukere inkludert i en kursliste under en instruktørrolle.

Kursfrekvens for instruktører: prosentandelen av tilgjengelige kursdager en instruktør eller instruktører besøker et kurs. Hvis emnet er avsluttet, er prosentverdien basert på de totale dagene i emnet fra start til slutt. Hvis emnet pågår, er prosentverdien basert på hvor mange dager emnet har vært tilgjengelig så langt. Hvis et emne har flere undervisere, vurderer dette målet data for alle undervisere som er registrert i det emnet.

Instruktør-student-engasjementsforhold basert på tilgang: måles som gjennomsnittlig tid i timer instruktører bruker i et kurs delt på gjennomsnittlig tid i timer studentene bruker i et kurs.

Instruktør-student-engasjementsforhold med læringsverktøy: måles som gjennomsnittlig instruktørbidrag delt på gjennomsnittlig elevbidrag.

Instruktørengasjement i virtuelt klasserom: tiden i timer, instruktørinnmeldinger tilbringes i Collaborate-økter.

Siste kurstilgangsdato: basert på datoen brukerne sist besøkte kurset ditt.

Siste emnedeltakelsesdato: er basert på studenters samlede aktivitet i emnet ditt. Den måler tiden en student jobber med et kurs med data generert fra «klikk». Det antas at studenter arbeider med et emne fra første gang de klikker på noe i emnet, frem til de klikker på noe utenfor emnet eller logger av. Hvis det oppstår et tidsavbrudd i økten når studenten er logget på, teller det bare tiden frem til det siste klikket i emnet. Tiden mellom det siste klikket i emnet og tidsavbruddet telles ikke.

Sene vurderinger: vurderinger fullført etter leveringsfristen.

Læringstilpasninger: tilrettelegginger er unntak satt i Blackboard. De lar instruktører markere visse studenter som er fritatt fra høyt press i et kurs, som leveringsfrister eller tidsfrister.

Læringsverktøy: alle verktøy tilgjengelig i LMS, fra innebygde verktøy som diskusjoner, oppgaver osv. til tredjeparts-plugins og LTI.

Utenfor vurderingstid: når en instruktør returnerer en karakter etter forventet vurderingstid (dager) valgt i Kontroll.

Tidsriktige vurderinger: vurderinger fullført på eller før leveringsfristen.

Forsinkede vurderinger: vurderinger er ikke fullført. Innleveringsfristen er utløpt.

Tidligere aktive studenter: studenter med registrert kursaktivitet for 8 dager siden eller mer.

Primær datoperiode: perioden du vil sette som grunndato.

Nylig aktive studenter: studenter med registrert kursaktivitet de siste 7 dagene.

SCORM-pakker: En type nettbasert læringsinnhold du kan bruke i kurset ditt kalles en SCO, eller Shareable Content Object. Slike SCO-er samles i komprimert ZIP-filer som kalles innholdspakker. Den zippede filen kan pakkes ut og spilles av med en innholdsavspiller. Du får vanligvis enkeltkomponenter eller hele pakker fra skolen, utgivere, kommersielle selskaper eller andre kilder.

Studentpåmeldinger: brukere som er inkludert i en emneliste under en studentrolle.

Studentdeltakelse i Collaborate: prosentandel av tiden studentpåmeldinger deltar i synkrone emneøkter i Collaborate. Målet er basert på et totalt antall timer per emne for økter der både studenter og instruktører var til stede. Dette tiltaket teller bare aktive studenter. Hvis du ikke bruker Collaborate, vises det ingen data.

Synkron økt: en Class Collaborate-økt hvor både studenter og instruktører er til stede.

Innlevering: når en student er ferdig med en oppgave og velger Send inn.

Verktøyadopsjon: refererer til bruken av verktøyet eller verktøyene. Bruk kan måles ved antall tilganger til verktøy, antall brukere, totale interaksjoner eller bidrag, tid brukt på verktøy, antall verktøy i et kurs, og antall kurs som bruker et verktøy.

Unik bruker/deltaker: Hver bruker eller deltaker har en egen ID for å sikre at samme bruker ikke regnes som to ganger hvis de for eksempel blir med i samme økt to ganger.

Unik student: hver student har en egen ID for å sikre at samme bruker ikke vurderes to ganger.

Kommende vurderinger: vurderinger er ikke fullført. Innleveringsfristen er i fremtiden.