Bericht zur Akzeptanz der Lernplattform
Der Bericht zur Akzeptanz der Lernplattform hilft Ihnen beim Verständnis der folgenden Aspekte und bei der Beantwortung folgender Fragen:
LMS-Aktivität
Wie viele aktive LMS-Benutzer gibt es?
Wie viele aktive LMS-Kurse gibt es?
Welche Modalitäten werden für den Zugriff auf LMS-Sitzungen verwendet?
Welche Institutionsfunktionen greifen auf LMS-Sitzungen zu?
Wie sehen die durchschnittlichen LMS-Sitzungen nach Wochentag und Zeitintervall aus?
Aktivität mit interaktivem Tool
Wie viele Class Collaborate-Benutzer gibt es im Kurs?
Wie viele Class Collaborate-Räume werden erstellt?
Wie hoch ist die Anzahl der verschiedenen Class Collaborate-Benutzer im Laufe der Zeit?
Wie sehen die durchschnittlichen Class Collaborate-Sitzungen nach Wochentag und Zeitintervall aus?
Barrierefreiheitstoolaktivität
Wie oft wird auf die Barrierefreiheitsbewertung geklickt?
Wie oft werden alternative Formate heruntergeladen?
Welche Typen von alternativen Formaten werden heruntergeladen?
Aktivität im Echtheitstool
Wie viele Echtheitsberichte werden generiert?
Wie viele Echtheitsbewertungen werden generiert?
Datenquelle: Blackboard Learn, Class Collaborate, Anthology Ally, SafeAssign
Steuerelemente verwenden
Sie können den Abschnitt Steuerelemente verwenden, um die auf jeder Berichtsregisterkarte angezeigten Daten anhand Ihrer Anforderungen zu filtern und zu verfeinern. Jeder Tab hat einen bestimmten Satz von Steuerungen oder Filtern, die du verwenden kannst. Sie können Ihre Steuerelemente jederzeit zurücksetzen.
Anmerkung
Eine ausführliche Beschreibung jeder Kontrolle finden Sie im Abschnitt Kontrollen unseres Glossars.
LMS-Aktivität
Wie viele aktive LMS-Benutzer gibt es?
Dieser KPI zeigt die Anzahl der aktiven LMS-Benutzer in den ausgewählten Filtern an.
Der prozentuale Unterschied ergibt sich aus dem Unterschied der aktiven LMS-Nutzer im von Ihnen gewählten primären Datumsbereich und Vergleichszeitraum.
DIV/0: Für den ausgewählten Vergleichsdatumsbereich sind keine Daten verfügbar.
Wie viele aktive LMS-Kurse gibt es?
Dieser KPI zeigt die Anzahl der aktiven Kurse im LMS innerhalb der ausgewählten Filter an.
Der prozentuale Unterschied ergibt sich aus der Differenz der Anzahl von aktiven Kursen im LMS im primären Datumsbereich und im ausgewählten Vergleichsdatumsbereich.
DIV/0: Für den ausgewählten Vergleichsdatumsbereich sind keine Daten verfügbar.
Welche Modalitäten werden für den Zugriff auf LMS-Sitzungen verwendet?
Diese Donut-Diagramme zeigen die Modalitäten an, über die Benutzer auf das LMS zugegriffen haben.
Beachten Sie:
Sitzungen geben an, wie oft jeder Benutzer auf Ihr LMS zugegriffen hat.
Ein Benutzer kann mehrere Sitzungen öffnen.
Welche Institutionsfunktionen greifen auf LMS-Sitzungen zu?
In diesem Balkendiagramm wird die Anzahl der Benutzer nach Funktion gezeigt, die im primären Datumsbereich und im ausgewählten Vergleichsdatumsbereich auf LMS-Sitzungen zugegriffen haben.
Wie sehen die durchschnittlichen LMS-Sitzungen nach Wochentag und Zeitintervall aus?
In diesen Heatmaps werden Daten in Relation zur Aktivität pro Wochentag und pro Zeitintervall von zwei Stunden gezeigt.
Beachten Sie:
Die Farbvariationen stehen für Zeiträume mit höherer und geringerer Aktivität:
Dunklere Farben stehen für Tage und Zeitintervalle mit höherer Aktivität.
Hellere Farben zeigen Tage und Zeitintervalle mit geringerer Aktivität.
Aktivität mit interaktivem Tool
Anmerkung
Die in diesem Bericht enthaltenen Class Collaborate-Daten stellen Nutzungsdaten und Interaktionen aus der Blackboard Learn-Integration dar. Alle außerhalb dieser Integration erstellten Class Collaborate-Daten werden in diesem Bericht nicht dargestellt.
Wie viele Class Collaborate-Benutzer gibt es im Kurs?
Diese KPIs zeigen die Anzahl der Class Collaborate-Benutzer im primären Datumsbereich und im ausgewählten Vergleichsdatumsbereich.
Der prozentuale Unterschied ergibt sich aus der Differenz der Gesamtzahl von Class Collaborate-Benutzern im primären Datumsbereich und im ausgewählten Vergleichsdatumsbereich.
DIV/0: Für den ausgewählten Vergleichsdatumsbereich sind keine Daten verfügbar.
Wie viele Class Collaborate-Räume werden erstellt?
Dieser KPI zeigt die Anzahl der erstellten Class Collaborate-Kursräume innerhalb des primären Datumsbereichs und des von Ihnen ausgewählten Vergleichszeitraums an.
Der prozentuale Unterschied ergibt sich aus der Differenz der Gesamtzahl von Class Collaborate-Benutzern im primären Datumsbereich und im ausgewählten Vergleichsdatumsbereich.
DIV/0: Für den ausgewählten Vergleichsdatumsbereich sind keine Daten verfügbar.
Wie hoch ist die Anzahl der verschiedenen Class Collaborate-Benutzer im Laufe der Zeit?
Diese Liniendiagramme zeigen die Anzahl der einzigartigen Nutzer, die ClassCollaborate innerhalb des primären Datumsbereichs und des von Ihnen ausgewählten Vergleichszeitraums hatte.
Wie sehen die durchschnittlichen Class Collaborate-Sitzungen nach Wochentag und Zeitintervall aus?
In diesen Heatmaps werden Daten in Relation zur Aktivität pro Wochentag und pro Zeitintervall von zwei Stunden gezeigt.
Die Farbvariationen stehen für Zeiträume mit höherer und geringerer Aktivität:
Dunklere Farben stehen für Tage und Zeitintervalle mit höherer Aktivität.
Hellere Farben zeigen Tage und Zeitintervalle mit geringerer Aktivität.
Barrierefreiheitstoolaktivität
Anmerkung
Die in diesem Bericht enthaltenen Anthology Ally-Daten stellen Nutzungsdaten und Interaktionen aus der Blackboard Learn-Integration dar. Alle Anthology Ally-Daten, die außerhalb dieser Integration erstellt wurden, sind in diesem Bericht nicht vertreten.
Wie oft wird auf die Barrierefreiheitsbewertung geklickt?
Dieser KPI zeigt, wie oft der Anthology Ally-Score-Indikator innerhalb des primären Datumsbereichs und des von Ihnen gewählten Vergleichszeitraums verwendet wurde.
Der prozentuale Unterschied ergibt sich durch die Differenz der insgesamt verwendeten Anthology Ally-Score-Indikatoren auf dem von Ihnen ausgewählten Primary Date Rangee und dem Comparison Date Range du gewählt hast.
DIV/0: Für den ausgewählten Vergleichsdatumsbereich sind keine Daten verfügbar.
Wie oft werden alternative Formate heruntergeladen?
Dieser KPI zeigt, wie oft die alternativen Formate von Anthology Ally innerhalb des von Ihnen ausgewählten Primärdatenbereichs und des ausgewählten Vergleichszeitraums heruntergeladen wurden.
Der prozentuale Unterschied ergibt sich aus der Gesamtanzahl der alternativen Anthology Ally-Formate, die auf der Primary Date Range und der Comparison Date Range du ausgewählt hast, angegeben.
DIV/0: Für den ausgewählten Vergleichsdatumsbereich sind keine Daten verfügbar.
Welche Typen von alternativen Formaten werden heruntergeladen?
Die Arten der heruntergeladenen alternativen Formate messen die Anzahl der in Anthology Ally heruntergeladenen alternativen Formate nach Typ.
Aktivität im Echtheitstool
Anmerkung
Die in diesem Bericht enthaltenen SafeAssign-Daten repräsentieren Nutzungsdaten und Interaktionen, die aus der Blackboard Learn-Integration stammen. Alle außerhalb dieser Integration erstellten SafeAssign-Daten sind in diesem Bericht nicht dargestellt.
Wie viele Echtheitsberichte werden generiert?
Dieser KPI zeigt die Anzahl der SafeAssign-Berichte, die innerhalb des primären Datumsbereichs und des von Ihnen ausgewählten Vergleichszeitraums erstellt wurden.
Die prozentuale Differenz ergibt sich aus der Differenz der Gesamtzahl der SafeAssign-Berichte, die auf dem von Ihnen ausgewählten primären Datumsbereich und dem Vergleichszeitraum erstellt wurden.
DIV/0: Für den ausgewählten Vergleichsdatumsbereich sind keine Daten verfügbar.
Wie viele Echtheitsbewertungen werden generiert?
Diese KPI zeigt die Anzahl der SafeAssign-Bewertungen, die im primären Datumsbereich und im ausgewählten Vergleichsdatumsbereich generiert wurden.
Der prozentuale Unterschied ergibt sich aus der Differenz der Gesamtzahl von SafeAssign-Bewertungen, die im primären Datumsbereich und im ausgewählten Vergleichsdatumsbereich generiert wurden.
DIV/0: Für den ausgewählten Vergleichsdatumsbereich sind keine Daten verfügbar.