Types de rubriques

Vous pouvez créer les types de grilles d'évaluation suivants dans un cours :

Dans les rubriques basées sur le pourcentage, chaque critère (ligne) se voit attribuer une pondération en pourcentage. La pondération de tous les critères doit être de 100 %.

Les niveaux de performance (colonnes) définissent la part de la pondération de ce critère qui revient à l'élève. Par exemple, un niveau fixé à 80 % attribue 80 % du poids du critère.

Vous pouvez modifier indépendamment la pondération en pourcentage de chaque critère, et vous pouvez également modifier les valeurs en pourcentage pour chaque niveau de performance. Un niveau de performance doit être fixé à 100 %.

Si les pourcentages des critères ne sont pas égaux à 100 %, un message d'avertissement apparaît. Vous pouvez sélectionner les critères d'équilibrage pour ajuster automatiquement les pourcentages ou les mettre à jour manuellement.

Dans les rubriques avec plages de pourcentage, chaque niveau de performance utilise une plage de pourcentage au lieu d'une valeur unique.

Lors de la notation, vous sélectionnez un pourcentage dans la plage définie pour un niveau de performance. Le système calcule la note finale en fonction de la pondération du critère, du pourcentage sélectionné et du total des points disponibles pour l'élément noté.

Dans les rubriques à points, des points sont attribués aux niveaux de performance (colonnes). Ces valeurs déterminent le nombre maximum de points disponibles pour chaque critère (ligne).

Le total du critère est calculé automatiquement comme la somme des points de ses niveaux de performance. Si vous modifiez la valeur en points d'un niveau, le total du critère est automatiquement mis à jour.

Vous ne pouvez utiliser que des nombres entiers. Le total des points disponibles dans la colonne doit être inférieur ou égal à 99 999.

Dans les rubriques avec plages de points, chaque niveau de performance utilise une plage de valeurs de points au lieu d'une valeur unique.

Lorsque vous notez, vous sélectionnez une valeur en points dans la plage définie. Le système utilise cette valeur pour calculer la note du critère, puis totalise les points pour tous les critères.

Le total de points disponibles dans la rubrique doit être inférieur ou égal à 99 999, et les plages de points doivent aller de valeurs inférieures à des valeurs supérieures.

Les rubriques sans points permettent aux enseignants d'évaluer qualitativement le travail des étudiants sur la base de critères définis et d'un retour d'information plutôt que sur la base de valeurs numériques.

Ce type de rubrique met l'accent sur l'évaluation descriptive et l'orientation sans attribuer de note numérique.