학습도구 도입 보고서

시각화의 기본 역할은 학생 , 교수자 , 기타 , 미확인 , 그리고 게스트 입니다. 제어 섹션의 역할별 필터 옵션을 사용하여 특정 역할 데이터를 확인하십시오.

학생의 활동을 최근 활동, 과거 활동, 비활성 상태로 분류하기 위해 드릴다운 옵션을 사용할 수 있습니다.

크기가 클수록 측정 대상 주요 지표가 더 중요한 값을 가짐을 나타냅니다.

다양한 학생들이 도구를 사용하는 정도가 많은 경우 어두운 색상으로, 적은 경우 밝은 색상으로 표시됩니다.

선택한 항목에 따라 학생 수는 제어 섹션에서 달라질 수 있습니다.

Controls 섹션의 필터를 사용하면 더 구체적인 기관 계층 수준의 데이터를 탐색할 수 있습니다.

선택 가능한 날짜 범위 옵션에 따라 주 수는 제어 섹션에서 달라질 수 있습니다.

이 비율은 주요 시간대와 선택한 비교 시간대에서 도구 사용 총 인원 수의 차이로 결정됩니다.

주요 시간대와 선택한 비교 시간대에서 도구 사용 코스 수의 차이로 비교 비율이 결정됩니다.

'DIV/0' 메시지는 선택한 비교 시점에 데이터가 없음을 나타냅니다.

시각화의 기본 역할은 학생 , 교수자 , 기타 , 미확인 , 그리고 게스트 입니다. 제어 섹션의 역할별 필터 옵션을 사용하여 특정 역할 데이터를 확인하십시오.

코스 및 사용자 수 사이의 카운트 단위를 시각화 내 추가 필터를 통해 변경할 수 있습니다.

학기 비교는 기간이 다양할 수 있고 별도의 시각 자료로 나타나며, 분기 및 비교는 통합된 시각 자료로 나타납니다.

모든 항목 유형 및 더 구체적인 항목은 제어 섹션에 있는 코스 항목 유형 필터를 사용하여 탐색할 수 있습니다.

상호작용 총계는 접근, 클릭, 조회수, 아이템 다운로드 횟수를 측정합니다.

목록에는 학생 , 강사 , 기타 , 미지 , 및 게스트 가 기본 직무로 있습니다. 제어 섹션의 역할별 필터 옵션을 사용하여 특정 역할 데이터를 확인하십시오.