D2L Brightspace 및 Blackboard 용어

학생이 코스에 처음 접속할 때 새로운 공지사항이 있으면 팝업이 표시됩니다.

교수자는 공지 사항을 본 학생의 수를 확인할 수 있습니다.

안내 방송은 가시성을 높이기 위해 코스 상단에 편리하게 위치하고 있습니다.

교수자는 출석 등록부 및 세션 설정 없이도 신속히 출석을 확인할 수 있습니다.

Class Collaborate를 사용하는 교수자는 Class Collaborate 세션의 출석 정보를 자동으로 의 출석 도구에 입력할 수 있습니다Blackboard.

교수자는 특정 학생이나 학생 그룹에 대해 항목을 해제할 수 있다.

교수자는 날짜와 시간별로 항목을 공개할 수 있습니다.

교수자는 학생의 특정 평가 성과에 따라 항목을 해제할 수 있다.

교수자는 해제 조건이 충족되기 전에 항목을 표시하거나 숨길 수 있습니다.

사용자는 선호하는 캘린더 애플리케이션(Outlook, Gmail 등)에서 마감일과 일정을 확인하기 위해 캘린더를 구독할 수 있습니다.

강사는 학생들이 시간 제한이 있는 평가에 추가 시간을 사용하거나 마감일을 면제받을 수 있도록 코스에서 편의를 제공할 수 있다.

강사는 어떤 학생에게 편의가 부여되었는지 신속하게 확인할 수 있다.

강사는 데스크탑에서 강좌 배너를 추가하거나 Unsplash에서 스톡 이미지를 넣어 강좌를 개인화할 수 있습니다.

교수자는 데스크톱에서 콘텐츠 페이지로 파일과 폴더를 드래그 앤드 드롭할 수 있습니다.

교수자와 학생은 콘텐츠 페이지에서 항목을 빠르게 찾기 위해 검색 기능을 사용할 수 있습니다.

학생은 콘텐츠 페이지에서 교수자를 신속히 확인하고 메시지를 보낼 수 있습니다.

교수자는 강좌 기간을 구성할 수 있습니다.

교수자는 강좌에서 사용할 수 있는 다양한 도구를 활성화하거나 비활성화할 수 있습니다.

교수자는 모든 코스 항목에 목표와 표준을 맞출 수 있다.

LTI 1.3(최신 버전) 지원합니다.

기관은 400개 이상의 LTI Blackboard 기반 통합과 통합하여 학습 관리 시스템의 기능을 확장할 수 있습니다.

학생들은 다음항목이나 이전항목으로 쉽게 이동할 수 있습니다.

학생들은 완료해야 할 항목 수와 지금까지 완료한 항목을 확인할 수 있습니다.

교수자는 사용자 정의 이미지 썸네일을 업로드하거나 선택하여 학습 모듈을 개별화할 수 있습니다.

강사는 학생들이 항목을 올바른 순서로 학습할 수 있도록 순차적 학습을 시행할 수 있다.

교수자는 데스크톱에서 파일을 폴더로 드래그 앤 드롭할 수 있습니다Blackboard.

교수자는 범위에 따라 날짜를 앞뒤로 이동할 수 있습니다.

교수자는 두 날짜 사이의 범위를 계산하여 날짜를 변경할 수 있습니다.

교수자는 선택한 모든 항목에 같은 날짜와 시간을 적용할 수 있다.

교수자는 하나 이상의 항목을 선택하여 삭제할 수 있습니다.

교수자는 여러 항목 중 하나 이상을 선택해 학생에게 보여줄 수 있다.

교수자는 하나 이상의 항목을 선택해 학생들에게 숨길 수 있습니다.

교수자는 파일을 삽입하여 인라인으로 표시하거나 다운로드할 수 있게 설정할 수 있습니다.

강사는 리치 콘텐츠 편집기로 문서를 작성하거나 드래그 앤 드롭 워크플로로 파일을 업로드하거나 고급 사용 사례를 위한 강력한 HTML 편집기를 사용할 수 있습니다.

강사는 LTI를 활용해 학습 경험을 개선하는 타사 통합을 손쉽게 내장할 수 있습니다.

교수자는 학생들이 콘텐츠에 대해 이야기할 수 있도록 대화를 촉진할 수 있다.

문서에서 진행 상황을 추적하여 어느 학생이 문서를 열람했는지 쉽게 확인할 수 있습니다.

교수자는 문서 진행 상황 추적 기능을 사용해 콘텐츠 참여도에 기반하여 학생에게 신속히 메시지를 보낼 수 있습니다.

교수자는 새 탭이나 강의 환경 내에서 외부 웹 페이지를 표시할 수 있다.

웹 링크에 대한 진행률 추적을 활성화하여 어떤 학생이 웹 링크를 보았는지 쉽게 확인할 수 있습니다.

교수자는 학습자의 기대치 설정에 도움이 되도록 과제를 '형성 과제'로 레이블을 붙일 수 있습니다.

교수자는 과제와 시험을 만들 때 일관된 작성 환경을 유지합니다.

교수자는 SafeAssign을 사용하여 제출물의 독창성을 확인할 수 있다.

교수자와 학생은 토론에서 각 참가자가 작성한 응답과 그 수를 쉽게 확인할 수 있습니다.

교수자와 학생은 참가자별로 토론을 쉽게 필터링할 수 있습니다.

강사는 불참한 학생을 쉽게 확인하고 메시지를 보낼 수 있습니다.

교수자는 SafeAssign을 사용하여 제출물의 독창성을 확인할 수 있다.