Gruppuppgifter
Om gruppuppgifter
Gemensam inlärning har många fördelar framför traditionell undervisning. Studier visar att elever som arbetar i lag utvecklar positiva attityder, löser problem mer effektivt och känner sig mer nöjda med vad de åstadkommit.
Du skapar en gruppuppgift på nästan samma sätt som du skapar uppgifter som deltagare ska slutföra individuellt. Objekt i Kursadministration och resultat skapas automatiskt.
Om deltagare med anpassningar är medlemmar i en grupp får alla deltagarna i den gruppen ta del av anpassningarna för det objektet. Exempelvis om du skapar en gruppuppgift och en av gruppmedlemmarna har en anpassning av förfallodag. Gruppens arbete markeras då inte som en sen inlämning om de skickar in efter förfallodagen.
För en specifik gruppuppgift eller ett grupptest kan du endast ge en enskild grupp ett undantag för förlängd åtkomst. Flera försök är inte tillåtna för grupputvärderingar för närvarande.
Deltagarna kan hålla virtuella möten med gruppmedlemmarna om Collaborate Ultra är aktiverat hos ditt lärosäte och du aktiverar konversationer för uppgiften.
Innan du tilldelar grupparbete
Du vill inte att deltagarna ska se gruppaktiviteter som stressigt arbete. Om du inte tycker att grupparbete lyfter dina lärandemål och ger mervärde kan du fundera på att använda alternativa undervisningsmetoder. Använd endast grupparbeten för projekt som en enskild deltagare inte kan klara av lika bra och får svårt att avsluta på egen hand inom den avsedda tidsramen.
Forskning visar att deltagare arbetar hårdare när andra är beroende av dem. För att uppmuntra detta ömsesidiga beroende kan du skapa gruppuppgifter som kräver att deltagarna delar upp arbetet för att uppnå målet, ifrågasätter och utmanar varandras idéer och ger återkoppling och uppmuntran.
Överväg följande frågor innan du tar in grupparbete i din kurs:
Kommer grupparbetet att främja mina kursmål?
Vilket introduktionsmaterial eller vilken gruppresursinformation kan jag tillhandahålla för att hjälpa deltagarna att lyckas?
Hur ska grupperna sättas samman?
Kommer deltagarna vara inblandade i planering av grupper?
Hur kan jag utvärdera deltagarnas inlärning och bibehålla individuellt ansvar? Måste jag få en inlämning av gruppen?
Hur ska jag hantera frågor och problem?
Källa: "44 fördelar med kollaborativt lärande." gdrc.org u. å. Web. 3 jan 2020.
Gruppuppgifter visas på sidan Kursinnehåll
Du kan se hur många grupper du har tilldelat och öppna länken för att visa medlemmarna. Om du har aktiverat gruppkonversationer visas en aktivitetsikon vid ny aktivitet.

Titta på en video om gruppuppgifter
I följande video med berättarröst presenteras en del av informationen på den här sidan med ljud och bild. Om du vill ha en detaljerad beskrivning av vad som visas i videon, öppnar du videon på Vimeo, går till Fler åtgärder, och väljer Visa transkription.