Parallell bedömning

Om parallell bedömning

Du ge vissa användare i dina kurser jobbet att bedöma specifika uppsättningar av utvärderingar som lämnats in. Bedömare kan inte se andra bedömares bedömningar, återkoppling, anteckningar i deltagarfiler eller kriterier. De bedömer parallellt och lämnar provisoriska resultat. Standardrollerna för bedömning innefattar lärare, bedömare och assistenter.

Lärarrollen är som standard den slutgiltiga bedömaren eller den som förenar resultat. Den som förenar resultat granskar de provisoriska resultaten och beslutar om det slutgiltiga resultatet som deltagare ser. Du kan tilldela behörigheten att förena resultat till en eller flera användare med bedömningsrättigheter och ta bort din behörighet att förena resultat.

Vissa lärosäten hänvisar till parallell bedömning som ”hemlig bedömning”.

Behörighet att förena resultat

De som förenar resultat kan se bedömarnas resultat och återkoppling, men inte deras kriterier eller anteckningar i deltagarfiler.
De som förenar resultat avgör slutgiltiga resultat eller förenar dem.
De som förenar resultat kan justera det slutgiltiga resultatet.
De som förenar resultat kan lägga upp resultat. Om anonym bedömning är aktiverad kan de som förenar resultat avslöja deltagarnas namn när resultaten publiceras.

För tillfället kan du inte aktivera parallell bedömning för grupparbeten. Du kan inte heller lägga till frågor för en uppgift med parallell bedömning.

Varför använda parallell bedömning?

Resultat och återkoppling från fler än en bedömare främjar pålitlighet, ökar konsekvensen och undviker partiskhet. De som förenar resultat har mer än en bedömning av ett och samma arbete när de ska bedöma varje deltagares slutgiltiga resultat för uppgiften.

Rättvisa och opartiskhet vid bedömning av resultat är ofta ett krav eller av stor vikt för lärosäten. Parallell bedömning hjälper till att kontrollera partiskhet bland bedömare så mycket som möjligt.

För större klasser kan du dela upp bedömningsarbetet mellan assistenter och andra bedömare. För sammanfogade kurser kan du ge varje bedömare en del av klassen.

Arbetsflöde för parallell bedömning

Genomför dessa steg för att aktivera och bedöma med parallell bedömning:

Aktivera parallell bedömning
Komma åt och bedöma försök
Förena resultat

När du skapar en utvärdering kan du även aktivera anonym bedömning så att bedömarna inte kan se deltagarnas identitet. Du kan även aktivera SafeAssign för att undvika plagiering.