abertura de discussões

As discussões podem incentivar os alunos a pensar criticamente sobre seus cursos e interagir com as ideias uns dos outros. Você pode abrir discussões sobre lições específicas do curso ou do curso em geral. Depois de iniciar uma discussão, é possível publicar as próprias respostas para orientar os alunos.

O método mais comum de interação em um curso on-line é por meio de discussões iniciadas por um instrutor. A participação e a interação em discussões não ocorrem naturalmente. É preciso desenvolver a discussão aos cursos propositalmente. Para incentivar uma discussão envolvente e de qualidade, crie perguntas para discussão com cuidado.

Ajude seus alunos a se sentirem confortáveis e passe instruções para eles assim que começarem a participar das discussões.

Confira as quatro etapas para a programação de discussões on-line bem-sucedidas, para ajudar a criar comunidades e concluir exercícios.

Você pode abrir discussões em dois locais em um curso. Você pode criá-los na página Conteúdo do curso como qualquer outro item, criando um novo item de conteúdo em qualquer lugar da página. A opção de criar uma discussão está na seção Participação e Participação. Pode ser preciso rolar para baixo para ver a opção.

Também é possível criá-las na página Discussões, clicando no botão Nova discussão.

Se você tiver muitas discussões ou quiser orientar os alunos quanto ao conteúdo do curso, avalie a possibilidade de organizar as discussões em pastas. Clique em Adicionar pasta para criar uma pasta. É possível abrir novas discussões na pasta ou arrastar discussões já abertas para a pasta.

Se você tiver convertido o curso da visualização Original do curso para a visualização Ultra, algumas discussões serão simplificadas e algumas configurações serão removidas.

Os Alunos só podem acessar a página Discussões se determinadas condições forem atendidas:

O vídeo narrado a seguir contém uma representação visual e auditiva de algumas das informações incluídas nesta página. Para ver uma descrição detalhada do que é retratado no vídeo, abra o vídeo no Vimeo, acesse Mais ações e clique em Abrir transcrição.

As discussões incentivam os alunos a pensar de forma crítica sobre o trabalho do curso e a interagir com as ideias de outras pessoas. Este tutorial mostra como abrir uma discussão.

É possível disponibilizar as discussões para todos ou pedir aos alunos que participem de discussões em grupo. Visite Grupos para saber mais sobre grupos.

As discussões serão geradas com base no título e na descrição do curso.

Há várias maneiras de personalizar as discussões geradas pelo AI Design Assistant.

Opcionalmente, você pode selecionar os itens do curso para os quais o AI Design Assistant deverá oferecer contexto para discussões. Clique em Selecionar itens do curso para começar.

Clique na caixa ao lado de qualquer item de conteúdo do curso para incluí-lo no contexto da sua discussão.

Você pode clicar na seta ao lado de uma pasta ou módulo de aprendizagem para incluir itens. Quando terminar de escolher itens para o contexto, clique em Selecionar itens para retornar à geração de perguntas.

Quando finalizar as configurações, clique em Gerar. Analise cada discussão para manter a precisão e a imparcialidade. Escolha as discussões que quiser adicionar ao curso e Clique em Adicionar. Visite AI desenvolvimento Assistant para saber mais sobre o recurso.

Selecione Configurações de discussão para personalizar sua discussão.

Por padrão, todas as discussões são exibidas para os alunos na página de Conteúdo do curso. É possível desmarcar a opção se quiser que os alunos vejam a discussão apenas na página Discussões.

Quando você quiser avaliar uma discussão, haverá mais opções disponíveis nas configurações, como a data de entrega e o máximo de pontos. A pontuação máxima se aplica a uma ou mais postagens feitas por um aluno. Ao ativar a avaliação de uma discussão, uma coluna é criada automaticamente no boletim de notas.

As discussões avaliadas têm uma guia Nota e participação que rastreia seu progresso com a avaliação.

Você também tem acesso a vários tipos de ferramentas analíticas nas discussões. Clique no nome de um aluno na guia de Notas e participação para ver as ferramentas analíticas da discussão. É possível ver se uma postagem é ou não importante, a complexidade da frase e outras informações.

Não é aconselhável utilizar as métricas de análise de discussão como a única diretriz para avaliação. Os algoritmos das análises de discussões servem para substanciar suas decisões, mas não podem substituir a leitura das respostas dos alunos. Acesse Exibir desempenho da discussão para obter mais informações sobre a ferramenta analítica de discussão.

Os alunos podem abrir suas próprias discussões. Acesse a página Discussões e selecione o botão Configurações para abrir o painel Configurações de discussões. Quando você permite que os alunos criem discussões, os respectivos títulos são exibidos com o rótulo Criado pelo aluno na página principal das Discussões.

Você pode reorganizar as discussões do aluno para serem exibidas em conjunto ou passá-las para uma pasta.

Quando os alunos acessam uma discussão, o nome do autor é incluído.

Os alunos podem editar ou excluir as próprias postagens. Os alunos também podem excluir as próprias discussões se ninguém tiver respondido.

Apesar de ser possível utilizar as discussões da turma para desenvolver ou compartilhar ideias, você também pode utilizar as conversas em interações rápidas sobre um conteúdo específico. Por exemplo, ao criar exercícios, você pode habilitar conversas. Qualquer pessoa pode contribuir com a conversa do exercício (pedir ajuda, compartilhar fontes ou esclarecer dúvidas de outras pessoas). Todos podem ler as conversas enquanto veem o exercício.

As conversas são exibidas somente com o item de conteúdo relevante e não são exibidas na página de discussões.

É possível receber notificações em discussões, mas não em conversas.