Práticas recomendadas para exercícios em grupo
Um grupo é uma equipe. Não importa se você designar alunos aos grupos ou se os alunos selecionarem seus colegas de equipe, espera-se que a maioria dos alunos se sinta empenhada em atingir uma meta comum. A responsabilidade individual é essencial para que um grupo trabalhe de maneira eficaz e produza resultados satisfatórios. Quando os membros do grupo recebem a mesma nota, a responsabilidade pessoal pode se tornar um problema.
Você pode considerar que determinar notas específicas para um projeto em grupo seja um desafio. Alguns instrutores atribuem a mesma nota de um exercício em grupo a todos os membros. Isso acaba com a competição no grupo e faz com que o foco seja mantido na colaboração. Para diminuir a competição entre os alunos em relação ao compartilhamento da nota, certifique-se de que a nota do grupo seja apenas uma pequena porcentagem das notas totais.
Você também pode usar vários exercícios para avaliar a contribuição de cada aluno. Solicite avaliações de colegas e analise as pontuações nos testes, pesquisas e exercícios de redação reflexiva de cada membro.
Vantagens da avaliação feita pelos colegas
Com a avaliação feita pelos colegas, os alunos participam do processo de avaliação. Eles comentam e julgam o trabalho de cada membro do grupo. Use os comentários para adicionar uma nota de participação ou pontos de bônus para recompensar os membros do grupo que preencheram os requisitos definidos.
Se os membros do grupo souberem que terão que avaliar seus colegas, os alunos podem sentir um maior senso de envolvimento e responsabilidade. A equipe pode produzir um produto final de qualidade superior e aprender mais, quando sabe que seus avaliadores estão trabalhando com ela. Use a avaliação feita pelos colegas como parte do processo colaborativo e não apenas como uma pesquisa enviada no final do curso, quando não é mais possível melhorar. Você pode solicitar verificações rápidas sobre como o processo colaborativo está funcionando.
Finalmente, ao atribuir uma nota para o resultado do grupo e as contribuições de cada membro, considere estas questões:
Como o grupo avaliou seu sucesso e cada membro?
A entrega do grupo atendeu aos requisitos da avaliação?
Critérios de avaliação e relatórios de progresso
Ofereça critérios de avaliação, padrões e orientações antes que os alunos avaliem os trabalhos uns dos outros. Reserve um tempo para conhecer virtualmente cada equipe, para discutir as funções da equipe. Discuta como você espera que a equipe trabalhe em conjunto, com que frequência as reuniões devem ocorrer e como a parcela da avaliação por colegas afeta as notas finais.
Você pode utilizar um relatório simples de progresso semanal para manter o foco dos membros do grupo. Inclua três ou quatro das seguintes perguntas:
Seu grupo alcançou as metas da semana?
Você usou bastante do seu tempo para trabalhar com o grupo?
Todos os membros contribuíram da mesma forma?
Os membros trabalharam bem juntos?
Com o que mais você poderia ter contribuído para ajudar sua equipe nessa semana?
Com o que mais os outros poderiam ter contribuído para ajudar sua equipe nessa semana?
Quem mais ou menos contribuiu essa semana?
Qual aspecto você mudaria na dinâmica da equipe?
Quais são os três pontos positivos e qual é o ponto negativo em relação à experiência do grupo essa semana?