Tipos de conteúdo do curso
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O vídeo narrado a seguir contém uma representação visual e auditiva de algumas das informações incluídas nesta página. Para ver uma descrição detalhada do que é retratado no vídeo, abra o vídeo no Vimeo
Tipos de conteúdo
Ícone | Tipo de conteúdo | Descrição |
|---|---|---|
 | Exercícios | Os instrutores usam os exercícios para avaliar o conhecimento do conteúdo e dos objetivos do curso. Seus instrutores frequentemente atribuem notas aos exercícios. Os instrutores também podem elaborar exercícios para grupos de alunos. |
 | Teste | Os instrutores usam testes para avaliar seu conhecimento. Eles também podem elaborar testes para grupos de alunos. |
 | Link para discussões | Instrutores podem fornecer um link para uma discussão de conteúdo relacionado. Por exemplo, você pode ser solicitado a ler um arquivo e depois responder nas discussões. |
 | Diário | Os instrutores podem utilizar diários para se comunicar de forma privada com você, além de avaliar suas contribuições. |
 | Documento | Os instrutores podem criar uma página ou “folhetos” e adicionar texto, áudio, vídeo, arquivos e imagens. Dependendo das configurações ou permissões do navegador, os arquivos de áudio, vídeo e imagem podem ser exibidos alinhados. |
| Arquivo | Clique no título de um arquivo para baixá-lo. |
 | SCORM | Os instrutores podem adicionar pacotes de conteúdo da web de editoras acadêmicas ou designers instrucionais. Os pacotes SCORM são abertos em uma nova janela e podem valer nota. |
 | Áudio | Os arquivos de áudio são exibidos em linha ou abrem em novas janelas ou guias. Você pode pautilizar, reproduzir e ajustar o volume. |
 | Documento de nuvem integrado | Se a instituição utilizar esse recurso, os instrutores poderão anexar um arquivo de Word, Excel ou PowerPoint somente leitura no curso. O conteúdo também é exibido no conteúdo programático. |
 | Documento do Google | Se sua instituição utiliza esse recurso, os instrutores podem vincular o Documentos, Planilhas ou Apresentações Google somente leitura ao seu curso. O conteúdo também é exibido no conteúdo programático. |
 | Documento colaborativo do Google | Se sua instituição utiliza esse recurso, os instrutores podem compartilhar os Documentos, Planilhas ou Apresentações Google com você e seus colegas para editar no seu curso. O conteúdo também é exibido no conteúdo programático. |
 | Imagem | Imagens são exibidas em linha ou abrem em novas janelas ou guias. |
 | Conversa com IA | Os instrutores podem iniciar uma conversa com uma persona gerada por IA para incentivar o pensamento crítico sobre um tópico. |
 | Vídeo | Arquivos de vídeo são exibidos em linha ou abrem em novas janelas ou guias. Você pode pautilizar, reproduzir e ajustar o volume. |
 | Vincular | Clique no link para acessar um site ou recurso. |
 | Pasta | Uma pasta é um recipiente de conteúdo. Instrutores podem utilizar pastas e subpastas para agrupar materiais relacionados, tais como a pasta "Estudos de caso da Semana 1" dentro da pasta "Exercícios da Semana 1". As pastas facilitam a localização de materiais e reduzem a necessidade de rolagem. |
 | Módulo de aprendizagem | Os módulos permitem aos alunos navegar de um item do conteúdo para outro sem distrações ou cliques a mais. Um módulo de aprendizagem mantém você focado na lição ou no conceito. |