Blackboard Terminologie originale et ultra

Les professeurs peuvent intégrer des fichiers, les configurer pour qu'ils s'affichent en ligne ou les rendent téléchargeables.

Les professeurs peuvent créer des documents avec l'éditeur de contenu enrichi, téléverser des fichiers à l'aide de flux de travaux de glisser-déposer ou utiliser un éditeur de HTML robuste pour des cas d'utilisation plus avancés.

Les professeurs peuvent facilement intégrer des intégrations tierces en tirant parti de LTI pour améliorer l'expérience d'apprentissage.

Les professeurs peuvent activer des conversations qui permettent aux étudiants de discuter du contenu.

Le suivi de la progression peut être activé sur les documents afin que vous puissiez voir facilement quels étudiants l'ont consulté.

Les professeurs peuvent utiliser le suivi de la progression sur les documents pour envoyer rapidement des messages aux étudiants en fonction de leur implication dans le contenu.

Les fichiers peuvent être configurés en lecture seule, en téléchargement seul ou en affichage et en téléchargement.

Le suivi de la progression peut être activé dans les fichiers afin que vous puissiez voir facilement quels étudiants l'ont consulté.

Les professeurs peuvent utiliser le suivi de la progression dans les fichiers pour envoyer rapidement des messages aux étudiants en fonction de leur implication dans le contenu.

Les étudiants peuvent facilement accéder à l'élément suivant ou précédent.

Les étudiants peuvent voir le nombre d'éléments qu'ils doivent terminer et ceux qu'ils ont terminés jusqu'à présent.

Les professeurs peuvent personnaliser les modules d'apprentissage en téléversant ou en sélectionnant une miniature d'image personnalisée.

Les professeurs peuvent appliquer un apprentissage séquentiel, en s'assurant que les étudiants travaillent sur les éléments dans le bon ordre.

Les étudiants peuvent facilement accéder à l'élément suivant ou précédent.

Les étudiants peuvent voir le nombre d'éléments qu'ils doivent terminer et ceux qu'ils ont terminés jusqu'à présent.

Les professeurs peuvent personnaliser les modules d'apprentissage en téléversant ou en sélectionnant une miniature d'image personnalisée.

Les professeurs peuvent appliquer un apprentissage séquentiel, en s'assurant que les étudiants travaillent sur les éléments dans le bon ordre.

Les professeurs peuvent intégrer des fichiers, les configurer pour qu'ils s'affichent en ligne ou les rendent téléchargeables.

Les professeurs peuvent créer des documents avec l'éditeur de contenu enrichi, téléverser des fichiers à l'aide de flux de travaux de glisser-déposer ou utiliser un éditeur de HTML robuste pour des cas d'utilisation plus avancés.

Les professeurs peuvent facilement intégrer des intégrations tierces en tirant parti de LTI pour améliorer l'expérience d'apprentissage.

Les professeurs peuvent activer des conversations qui permettent aux étudiants de discuter du contenu.

Le suivi de la progression peut être activé sur les documents afin que vous puissiez voir facilement quels étudiants l'ont consulté.

Les professeurs peuvent utiliser le suivi de la progression sur les documents pour envoyer rapidement des messages aux étudiants en fonction de leur implication dans le contenu.

Les professeurs peuvent intégrer des fichiers, les configurer pour qu'ils s'affichent en ligne ou les rendent téléchargeables.

Les professeurs peuvent créer des documents avec l'éditeur de contenu enrichi, téléverser des fichiers à l'aide de flux de travaux de glisser-déposer ou utiliser un éditeur de HTML robuste pour des cas d'utilisation plus avancés.

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Les professeurs peuvent activer des conversations qui permettent aux étudiants de discuter du contenu.

Le suivi de la progression peut être activé sur les documents afin que vous puissiez voir facilement quels étudiants l'ont consulté.

Les professeurs peuvent utiliser le suivi de la progression sur les documents pour envoyer rapidement des messages aux étudiants en fonction de leur implication dans le contenu.

Les professeurs peuvent qualifier les travaux de formatifs pour définir les attentes des apprenants.

Lorsqu'ils créent des travaux et des tests, les professeurs disposent d'une expérience constante en matière de création de travaux.

Les professeurs et les étudiants peuvent facilement voir le nombre de réponses et de réactions de chaque participant dans la discussion.

Les professeurs et les étudiants peuvent facilement filtrer la discussion par participant.

Les professeurs peuvent facilement identifier les étudiants qui n'ont pas participé et leur envoyer un message.

Les professeurs peuvent activer l'évaluation par les pairs pour les travaux sans avoir à utiliser un type d'évaluation distinct.

Les étudiants peuvent masquer le minuteur des tests pour réduire le contenu distrait.

Les étudiants peuvent voir le nombre de questions qu'ils ont terminées et le nombre de questions qu'il leur reste.

Les étudiants peuvent filtrer les questions par type ou par unité supplémentaire pour les aider à passer des tests.

Les professeurs peuvent créer plusieurs pages pour regrouper les questions. Les pages peuvent être placées dans un ordre aléatoire afin de réduire les problèmes d'intégrité académique.

Les professeurs peuvent vérifier l'originalité des soumissions de questions de dissertation à l'aide de SafeAssign.

Les professeurs ont accès à un type de question de type Point actif plus accessible qui prend en charge les questions à choix et réponses multiples.

Les professeurs peuvent facilement ajuster les conditions de diffusion sans avoir à quitter la page de contenu du cours.

Lorsqu'une nouvelle annonce apparaît pour les étudiants, une fenêtre contextuelle s'affiche lorsqu'ils accèdent pour la première fois à un cours.

Les professeurs peuvent voir le nombre d'étudiants qui ont vu l'annonce.

Les annonces sont facilement placées en haut du cours pour une meilleure visibilité.

Les professeurs peuvent rapidement modifier les dates, ajuster la visibilité des éléments ou supprimer des éléments.

Les professeurs peuvent modifier des éléments sans date d'échéance.

Les professeurs peuvent intégrer des fichiers, les configurer pour qu'ils s'affichent en ligne ou les rendent téléchargeables.

Les professeurs peuvent créer des documents avec l'éditeur de contenu enrichi, téléverser des fichiers à l'aide de flux de travaux de glisser-déposer ou utiliser un éditeur de HTML robuste pour des cas d'utilisation plus avancés.

Les professeurs peuvent facilement intégrer des intégrations tierces en tirant parti de LTI pour améliorer l'expérience d'apprentissage.

Les professeurs peuvent activer des conversations qui permettent aux étudiants de discuter du contenu.

Le suivi de la progression peut être activé sur les documents afin que vous puissiez voir facilement quels étudiants l'ont consulté.

Les professeurs peuvent utiliser le suivi de la progression sur les documents pour envoyer rapidement des messages aux étudiants en fonction de leur implication dans le contenu.

Les professeurs et les étudiants voient apparaître un indicateur de message non lu lorsqu'ils accèdent à un cours et reçoivent des messages non lus.

Les professeurs peuvent forcer l'envoi d'une copie par courriel aux destinataires pour s'assurer que les étudiants voient les communications importantes.

Les professeurs peuvent empêcher les réponses aux messages qui sont censés être une communication unidirectionnelle.

Les professeurs peuvent définir des alertes en fonction du nombre de jours écoulés depuis la dernière fois qu'un étudiant a accédé à leur cours ou si sa note est inférieure à un pourcentage spécifié.

Les professeurs peuvent voir les étudiants qui reçoivent des alertes basées sur leur date de dernier accès et leur note globale dans le cours.

Les professeurs peuvent définir des alertes en fonction du nombre de jours écoulés depuis la dernière fois qu'un étudiant a accédé à leur cours ou si sa note est inférieure à un pourcentage spécifié.

Les professeurs peuvent voir les étudiants qui reçoivent des alertes basées sur leur date de dernier accès et leur note globale dans le cours.

Les dissertations sur les tests peuvent désormais être vérifiées par SafeAssign.

Intégration avec Microsoft Office et Google Docs.

Les étudiants peuvent se familiariser avec les applications qu'ils utiliseront dans un environnement de travail.

La collaboration et la modification de documents peuvent s'effectuer dans le cadre du cours.