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Lista de control de inicio rápido: Configuración del curso

Utilice estas listas de comprobación para preparar su curso Blackboard LMS antes de que los estudiantes comiencen a participar en él.

Completa la lista de comprobación para instructores. Utilice Lista de verificación recomendada para aumentar el impacto de su curso más allá de los requisitos mínimos.

Configuración necesaria para los instructores

Estos pasos son necesarios para que los estudiantes puedan acceder al contenido de su curso y enviar trabajos.

Conceptos básicos de la cuenta de instructor

Configuración del curso

  • Abra Configuración del curso y mantenga el curso Cerrado mientras lo construye.

  • Confirme que los ajustes Acceso al curso y Duración del curso sean correctos en la Configuración del curso.

  • Confirme que Mensajes están activados para las preguntas de los estudiantes si su curso las utiliza. Las instituciones pueden desactivar esta función a nivel global.

Copie o importe su curso existente (si corresponde)

Complete estos pasos para introducir contenido en su curso antes de revisarlo y limpiarlo.

Sugerencia

Mantenga el curso de destino Cerrado mientras copia o importa contenido para evitar exponer materiales incompletos a los estudiantes.

  • Identifique el curso de origen (otro curso de Blackboard LMS, una cuenta de vista previa Blackboard LMS o otro LMS).

  • Confirme que tiene acceso de nivel instructor al curso de origen.

  • Decide lo que vas a aportar:

    • Todo el contenido del curso

    • Sólo el contenido seleccionado

    • Evaluaciones y elementos del Libro de calificaciones

    • Rúbricas y bancos de preguntas

  • Inicie el proceso de copia o importación del curso desde el destino de su curso nuevo.

  • Espere a que se complete la copia o la importación antes de realizar modificaciones.

  • Evite editar el contenido mientras se está redactando el texto.

  • Confirme que el contenido copiado aparezca en el área Contenido del curso.

Estructura y contenido del curso

Los contenidos del curso también pueden añadirse una vez que el curso esté abierto a los alumnos.

  • Añade tu resumen del curso o programa.

  • Cree una estructura de curso para organizar el contenido en módulos o carpetas con una nomenclatura coherente.

  • Añade contenido básico de aprendizaje (documentos, archivos, enlaces, medios).

  • Añada las evaluaciones necesarias (tareas, exámenes, debates).

  • Establezca fechas de vencimiento y disponibilidad para todos los elementos calificados.

Configuración del libro de calificaciones

El Libro de calificaciones también puede configurarse o revisarse una vez que el curso se abre a los estudiantes.

  • Verifique el esquema Gradebook (puntos, categorías ponderadas u otros valores predeterminados institucionales).

  • Confirme que todos los elementos calificados aparezcan correctamente en el Libro de calificaciones.

  • Compruebe los valores de los puntos, las categorías y los cálculos.

Revise las pautas y características de accesibilidad

Hacer que su curso sea más accesible hace que su curso sea mejor. Revise los requisitos de accesibilidad de su institución, si existen.

Revisar antes de publicar

  • Utilice Vista previa del estudiante para navegar por el curso como un estudiante.

  • Confirme la visibilidad del contenido, los flujos de trabajo de envío y la visibilidad de las calificaciones.

Limpieza del curso copiado o importado (si procede)

  • Actualice las fechas, la información del instructor y las políticas.

  • Elimine los anuncios obsoletos y el contenido no utilizado.

  • Revise de nuevo los enlaces, los archivos incrustados y los permisos de contenido multimedia.

  • Vuelva a ejecutar la vista previa del estudiante después de la limpieza.

Actualice las fechas, la información del instructor y las políticas.

Curso abierto a los estudiantes

Opciones recomendadas para la organización del curso

Estos pasos mejoran la claridad y el compromiso, y reducen las preguntas de los alumnos, pero no son estrictamente necesarios.

Aspecto y organización del curso

  • Agregue un banner del curso para identificarlo visualmente.

  • Ocultar contenidos incompletos o futuros en lugar de borrarlos.

Calendario y programación

  • Revise el Calendario del curso para comprobar su exactitud.

  • Añadir eventos manualmente (horas de oficina, sesiones en directo, exámenes).

  • Confirme la alineación de la zona horaria.

Configuración de comunicación

  • Publique o programe un anuncio de bienvenida. Considere la posibilidad de incluir una grabación de vídeo de usted mismo en su anuncio mediante Video Studio.

  • Si se utiliza la herramienta Discusiones en el curso, cree un tema de debate inicial como "Preséntese".

Mejoras en la evaluación