Actividades en grupo

El aprendizaje colaborativo ofrece muchos beneficios en comparación con la enseñanza tradicional. Estudios muestran que, cuando los estudiantes trabajan en equipo, adoptan actitudes positivas, resuelven problemas de manera más efectiva y experimentan un mayor sentido de realización.

Una actividad en grupo se crea casi de la misma manera en que se crean las tareas para que los estudiantes completen de forma individual. Los elementos del libro de calificación se crean automáticamente.

Si los estudiantes que tienen excepciones se encuentran en un grupo, todos los estudiantes de ese grupo heredan tales excepciones para ese elemento. Por ejemplo, usted crea una actividad grupal y un integrante del grupo tiene un arreglo excepcional respecto de la fecha de entrega. El trabajo de ese grupo no se marca como entregado con retraso si lo envían después de la fecha de entrega.

En el caso de una actividad o un examen grupal en particular, puede otorgar una excepción a un grupo específico solo para el acceso extendido. En este momento, no se permiten varios intentos en las evaluaciones grupales.

Los estudiantes pueden organizar reuniones virtuales con sus compañeros de grupo si Collaborate Ultra está habilitado en su institución y usted habilita las conversaciones para la actividad.

Es preciso que los estudiantes no perciban las actividades de grupo como demasiado trabajo. Si el trabajo en grupo no mejora sus objetivos de aprendizaje ni proporciona valor, considere usar técnicas de enseñanza alternativas. Solo use el trabajo en grupo para proyectos en los que un estudiante no pueda rendir igual por sí mismo ni terminar en el tiempo especificado.

Investigaciones muestran que los estudiantes se esfuerzan más cuando otros dependen de ellos. Para fomentar esta interdependencia, cree actividades en grupo que requieran que los estudiantes dividan el trabajo para alcanzar la meta, cuestionen y pongan a prueba las ideas de los demás, y compartan comentarios y apoyo.

Antes de incorporar trabajo en grupo al curso, plantéese estas preguntas:

Fuente: "44 beneficios del aprendizaje colaborativo". gdrc.org s. f. Web. 3 de enero de 2020.

Puede ver cuántos grupos asignó y abrir el enlace para ver a los miembros. Si ha activado las conversaciones grupales, aparecerá un ícono de actividad cuando haya una actividad nueva.

En el siguiente vídeo, podrá ver una representación visual y auditiva de la información que se presenta en esta página. Para obtener una descripción detallada de lo que se muestra en el video, abra el video en Vimeo, navegue hasta Más acciones y seleccione Abrir transcripción.