同伴复查以进行定性复查

在提交期，您的学生可以：

与任何其他作业一样，学生可以直接在作业中撰写内容并附加文件。

只能提交一次已完成的尝试。这是为了防止学生看到其他学生写的内容，然后再次提交作业。如果学生在尝试提交时出现问题，您可以删除她的尝试，以便学生可以再次提交。

提交的内容会自动随机分发给学生。学生不会被预先分配给同伴，而是留在潜在的同伴作业池中。当学生选择开始新的同伴复查时，另一个学生的提交是从池中随机抽取的。此方法允许更大的接受灵活， 以及处理迟交的材料和同伴复查。

同伴的身份对学生不可见，但作为教师，您能看到。

提交截止日期过后，审核期会自动开始。届时，学生可以返回作业并开始复习。在审查期开始之前，已提交作业的学生将被告知何时可以开始同行评审。

由于分配和分发复查的方式，审查期不能开始，直到有最低数量的提交。

到到期日期，审阅期开始的最小提交数量是您设置的分配审阅数加 1。例如，如果您设置每个学生需要 3 次复习，则必须先提交 4 次提交，然后才能开始复审期。这确保了有足够的提交可供首先开始复查的学生进行复查，以便在他们选择进行复查时可以立即完成所有必须进行的复查。

如果提交截止日期已过，且没有足够的提交以开始复查期，则将在作业设置页面中收到提示。

可选地更改原始设置并减少所需复查的数量或调整提交到期日期。

与其他作业一样，学生可以延迟提交作业。他们的迟到会在成绩簿和评分工作流程中注明，除非到期日期住宿适用于他们。

迟到的学生的提交在提交时进入可用池，提交后开始审查的同龄人可以拿起它进行评估。虽然处理了到期日期住宿，但目前不允许对启用同行评审的作业进行个别学生的到期日期例外，因为这会对其他学生的复习期产生潜在影响。

迟到的提交者和复查者仍然是该过程的积极参与者，您作为一名教师总是可以看到谁逾期提交，可以跟踪学生正在完成的进度。

如果学生提交得非常晚，所有其他学生都完成了同伴复查，因此这个提交非常晚的学生可能不会收到同伴的任何复查，但她仍然可以为其他学生进行同伴复查。

如果当这个迟交的学生开始复查时，池中没有更多提交材料，其他学生的提交内容将分配给她，从而导致一些学生收到超过指定复查数量的额外同伴复查。默认情况下，这些额外的复查将对那些被复查的同伴隐藏，这样他们不会感到困惑，也不会觉得自己被“过度评估”。

在某些情况下，按时提交并完成复习的学生无法在复习到期日期前收到完整的同行评审。这意味着有其他学生未完成的待审阅。

在作业的提交页面上，可以查看所有学生的状态、是否已提交、已完成多少同伴复查，以及提交或评论是否延迟。

在成绩评定工作流程中，您或任何分配的评分人都可以查看原始作业说明、学生提交内容、该学生对同伴的评论以及该学生从同伴那里获得的反馈。在这里，您可以向学生提供反馈并提供成绩或使用评分量规进行评分。与任何其他作业一样，您可以查看和注释内联提交的文档。

您可以通过单击旁边的 显示/隐藏图标来审查您认为不适当的任何同伴复查。您和任何其他批准的评分人始终可以看到提供的所有反馈。如果学生在指定的复查任务之外收到来自复查员的晚交的额外反馈，则默认情况下会隐藏这些评论。您可以选择使用显示/隐藏切换开关，决定是否向被复查的学生展示这些评论。

您可以批处理编辑同伴复查项目。通过延迟或提前给定批次中的日期，同时调整不同项目的到期日。

转到课程资源 -> 三点菜单 -> 批处理编辑

您可以直接从给定学生的评分面板访问由学生审核的提交。您可以轻松地选择特定提交，在上下文中对学生的审核评分。

您的学生可以从截止日期或日历视图直接访问可供他们审核的提交内容。这使他们在审核其待处理的任务时更容易操作。