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回应讨论

在讨论中,随着用户对初始帖子以及后续帖子的回复,话题会逐渐扩大。回复也会逐渐累积从而构成了会话。随着帖子数量不断增加,用户可以对帖子进行筛选、排序和收集。

讨论规范

为帮助学生了解您的期望,您可以立即制定讨论规范。您可以制定适用的在线互动规范,加强推行获得公共认可的适宜行为。此外,您还可以提供具体的指导原则:

  • 使用描述性的主题行,以使话题易于跟踪和浏览。

  • 保证帖子简短,并使用简洁的语言。这是因为您的读者通过屏幕阅读帖子,而且可能有多条消息要阅读。

  • 当您同意或不同意其他人的观点时,用证据来支持您的表述。

  • 在学术帖子中使用专业语言,包括正确的语法。不允许使用俚语、表情或聊天缩略语。

  • 如要提供大量的详细信息,请使用附件或网站链接。

  • 请勿离题。如果您想引入一个新主题,请查找合适的论坛,如果允许,也可以开始新话题。

  • 请尊重他人的观点并牢记黄金准则 - 己所不欲,勿施于人。

对于评分的论坛和话题,请明确告诉学生您对帖子数量和质量的期望。您甚至可以共享一些示范帖子。您也可以使用评分量规来帮助学生了解您设定的目标。

回复讨论

从您的移动设备或桌面上,可随时投入讨论当中。

在“活动”页面:活动页面是您在Blackboard中快速访问新课程内容的关键。您可以立即参与您的任何课程的任何讨论。选择列表中的讨论,然后会打开一个层。新的回应和回复将突出显示,所以您可以看到自上次访问讨论以来更改的内容。关闭该层可返回“活动”页面。

在课程中:您可以从课程内容页面或讨论页面访问讨论。

回复会从响应进行缩进。所有课程成员都可以访问创建讨论的人员。您可以决定是否允许学生创建讨论

讨论的主页,您可以在其中找到作者和参与者。回复在第一个回复帖子下方缩进显示。

您可以使用编辑器中的选项以设置文本格式、附加文件和嵌入多媒体。

提示

要使用键盘跳转至编辑器工具栏,请按 ALT + F10 组合键。在 Mac 上,按 Fn + ALT + F10 组合键。使用箭头键可选择一个选项,如带编号的列表。

讨论回复字数统计

当您和您的学生创建讨论回应时,编辑器中的字数统计会更新。保存您的回应后,该字数统计将不再显示。

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字数统计包含以下项目:

  • 单个字词

  • Web 链接

  • 带项目符号或数字编号的文本,但不包含项目符号或数字编号本身

  • 不属于另一个字词的上标和下标文本

这些项目和格式元素不会影响字数:

  • 图像、视频和文件附件

  • 数学公式

  • 空格和空白行

  • 替代文本

使用标点符号连接字词或数字时,计数会受到影响。例如,“We went...without you”计为三个字。标点符号两边的字词或数字计为一个字。

关注讨论

您可以关注讨论,以便在每次在特定讨论中有来自教师或学生的新活动时,可以获取有关“活动”页面的通知。选择关注关注讨论。

讨论上方的“关注”和“刷新”按钮周围有一个蓝色矩形

如果您不想再接收讨论通知,请选择取消关注。您还可以刷新讨论以查看是否有任何更新,方法是选择关注取消关注旁边的箭头。

您可以通过转到“活动”页面上的设置来控制对于所关注的讨论要接收的通知类型。

您可以选择或取消选择接收有关以下内容的通知:

  • 我回复的活动

  • 我已回复的回复活动

  • 讲师的回应

  • 对后续讨论的回应

  • 对关注的讨论的回复

您还可以通过转到“活动”页面上同一设置菜单的立即向我发送电子邮件设置,接收有关所关注讨论的电子邮件。可用的通知包括:

  • 我回复的活动

  • 我已回复的回复活动

  • 讲师的回应

  • 对后续讨论的回应

  • 对关注的讨论的回复

删除回答和回复

教师可以编辑或删除任何人的回应和回复。学生只能删除自己的回应和回复。

针对某个回应或回复打开该菜单可访问编辑删除功能。如果您删除原始回应,则所有回复都会保留。系统会显示有关删除的消息,以便他人知道所发生的事情。

学生回复了一条消息,内容为“该回复已被老师删除”。